【精選】我是語(yǔ)文老師作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我是語(yǔ)文老師作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我是語(yǔ)文老師作文400字 篇1

　　在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就一直想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。老師的形象在我的心中，偉大而且高尚，課堂上淺顯易懂的語(yǔ)言，黑板上漂亮的粉筆字，架在鼻梁上的一副眼鏡，伏案工作的樣子，帶領(lǐng)我們參加各項(xiàng)活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)和瀟灑是多么令人難忘。我想，假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？我想，會(huì)是這樣……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)和同學(xué)們一起讀許多的書(shū)，天文、地理、歷史、小說(shuō)、漫畫(huà)等等，開(kāi)闊他們的眼界，拓展他們的`思路，增加不同的知識(shí)。我還會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們，堅(jiān)持寫(xiě)博客，鍛煉寫(xiě)作水平，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情暢游，讓他們用自己的一雙巧手描繪內(nèi)心的世界，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們參加“校訊通書(shū)香班級(jí)”的比賽，爭(zhēng)取每次都能拿到書(shū)香班級(jí)的證書(shū)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)上好每一堂課，讓他們掌握每一篇課文。我不會(huì)給他們留太多的家庭作業(yè)，讓他們有充分的休息時(shí)間，讓他們自由自在的去玩耍。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們上一節(jié)心里教育課，告訴他們?cè)鯓訉W(xué)；如何學(xué)；給他們講學(xué)習(xí)上的勵(lì)志故事，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們擁有偉大的理想，讓他們有不斷學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)做同學(xué)們的知心朋友，了解每個(gè)人的心理特點(diǎn)，糾正他們的缺點(diǎn)，耐心輔導(dǎo)落后的學(xué)生，給予他不斷的努力和關(guān)懷，我要有真誠(chéng)的愛(ài)心，教書(shū)育人的執(zhí)著精神，用勤勞的汗水、不斷的追求，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。作文

我是語(yǔ)文老師作文400字 篇2

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我相信我一定課上得很好，我會(huì)給同學(xué)們上一節(jié)課外閱讀課，我要選一本自己覺(jué)得同學(xué)們會(huì)喜歡的書(shū)，比如《快樂(lè)王子》。

　　首先，我要講一下這本書(shū)的內(nèi)容和作者，這個(gè)作者是英國(guó)人，名叫奧斯卡。王爾德。他是一位劇作家，但他的童話寫(xiě)得也非常好。

　　然后，讓我們就來(lái)講一講《快樂(lè)王子》吧。這個(gè)童話主要講了一座王子的雕像，他被裝飾得金光閃閃，富麗堂皇，還鑲著藍(lán)寶石、紅寶石，可是王子的心是鉛做的�？鞓�(lè)王子有一個(gè)仁慈的愛(ài)心，他在燕子的幫助下，將自己身上的金箔葉子、寶石奉獻(xiàn)給了窮人，最后，他成了一座難看的.雕像，燕子也凍死了�？鞓�(lè)王子和燕子最后被送進(jìn)了垃圾場(chǎng)。只有上帝的眼睛看到了快樂(lè)王子善良的，充滿愛(ài)的靈魂。

　　下面，我會(huì)讓同學(xué)們說(shuō)出自己對(duì)這個(gè)故事的看法，也進(jìn)行一下交流。最后我會(huì)向同學(xué)們提出一些問(wèn)題，比如故事中哪些細(xì)節(jié)是你印象最深刻的，你的體會(huì)是什么？同學(xué)們也可以討論一下不同的看法�；丶覍�(xiě)出自己閱讀《快樂(lè)王子》的體會(huì)。這樣既節(jié)省課題時(shí)間又能提高閱讀效果，不是一舉兩得嗎？

　　請(qǐng)大家相信我，我長(zhǎng)大以后，一定可以成為一位出色的語(yǔ)文老師。

我是語(yǔ)文老師作文400字 篇3

　　在講臺(tái)上唱出最美麗的語(yǔ)文。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要住進(jìn)孩子們心中的角落，帶著他們?cè)谡Z(yǔ)文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn)，在這里尋找樂(lè)趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語(yǔ)文的大千世界里，帶領(lǐng)他們走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時(shí)候，為這些小青蛙提供一個(gè)棲所，為他們撐上一把傘。

　　讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要和我的學(xué)生們一起聊天，一起放風(fēng)箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。假如我是一名語(yǔ)文老師，我要成為這群向日葵的太陽(yáng)，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。

　　我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的'可愛(ài)的蒲公英一同飄在最美好的世界。

　　但愿我們每個(gè)人不會(huì)在這世俗的社會(huì)中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開(kāi)始就十分堅(jiān)持的感情，不管結(jié)局如何，我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格了。，就是要讓我們泰然面對(duì)一切。當(dāng)然天黑了，孤獨(dú)又慢慢割著，有人的心又開(kāi)始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。

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