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【必備】語(yǔ)文老師作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師有著一頭黑色帶卷的短發(fā),她經(jīng)常穿一件紅色的毛衣,外面披著一件乳白色的大衣,下面配著一雙黑色皮鞋,看上去很有氣場(chǎng)。
語(yǔ)文老師有時(shí)候會(huì)生氣。那次我們考試成績(jī)出來(lái)了,特別不理想。語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō):“看看你們考的是什么分?jǐn)?shù),沒(méi)有一點(diǎn)比得上其他班的,看其他班有多少學(xué)生考100分,你們?cè)趺淳筒簧线M(jìn)呢?”聽(tīng)完了這些話(huà)后,我們都失望地低下了頭。
語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔。一次上語(yǔ)文課時(shí),老師讓我們拿出筆來(lái)寫(xiě)字,我打開(kāi)文具盒一看,才記起來(lái)忘帶筆了。于是我趕緊打開(kāi)書(shū)包找了找,看看有沒(méi)有備用的`筆,可是找不到。我只好向周?chē)耐瑢W(xué)借筆,他們有的說(shuō)只有一只筆,有的說(shuō),其它筆放在家里。我有點(diǎn)急了,在書(shū)包里翻來(lái)翻去,老師看見(jiàn)我慌慌張張的樣子,就問(wèn)我:“在找什么東西?”我緊張地說(shuō):“我的筆忘帶了!崩蠋熞宦(tīng)便走到講桌前,拉開(kāi)抽屜,取出一支黑色的中性筆,和藹地說(shuō):“你先用我的筆吧!鳖D時(shí),我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
無(wú)論老師生氣還是溫柔,她都是我們好,她為我們付出了很大的努力,我們很愛(ài)她。
語(yǔ)文老師作文 篇2
我們班的語(yǔ)文老師面目慈祥,身材不高不矮,私下我們尊稱(chēng)他“黑”王。說(shuō)他是“黑”王,其實(shí)并不夸張。他有著炭條般的強(qiáng)健身體,活像個(gè)非洲青年。我們班有句俗話(huà),說(shuō)“黑”王上講臺(tái)寫(xiě)板書(shū),只能看見(jiàn)粉筆晃來(lái)晃去。光說(shuō)了外表,該談?wù)劇昂凇蓖跛救肆恕?/p>
幽默
“黑”王平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多,但一上起語(yǔ)文課便滔滔不絕,妙語(yǔ)連珠。尤其是上課一兩句逗樂(lè)的話(huà)語(yǔ),有時(shí)能讓大家哈哈大笑,甚至?xí)屛覀冃Φ们把龊蠛。我們班某些同學(xué)喜歡在課上接茬,這時(shí)“黑”王會(huì)巧妙地運(yùn)用他的幽默語(yǔ)言大絕招與他進(jìn)行對(duì)攻。最后,班里除了震天的爆笑聲外,就只剩下那位同學(xué)一臉的尷尬了。
溫柔
“黑”王絕大部分時(shí)間總是一臉的溫柔,好像有說(shuō)不盡的喜悅。尤其是對(duì)我們班時(shí)的那些文學(xué)“大才子”,老師跟他們交流總是笑瞇瞇的,就算他們有一兩次不交作業(yè),他也不聞不問(wèn)!昂凇蓖跎险n很少發(fā)火,他不怕我們違反紀(jì)律,只是心平氣和地告誡我們“時(shí)間是你們自己的,浪費(fèi)也是你們自己的”。這種話(huà)對(duì)我們有極大震憾力。“黑”王說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)很溫和,就像涓涓細(xì)流,輕輕淌進(jìn)我們的.心。他的話(huà)我們都能接受。
嚴(yán)格
別看“黑”王表面上嘻嘻哈哈,他教育我們從沒(méi)有一點(diǎn)疏忽,從不放縱我們。對(duì)于我們班不同類(lèi)型的學(xué)生,他的政策也不一樣。那些經(jīng)常不完成作業(yè)的,成績(jī)也比較差的學(xué)生,他的態(tài)度可就嚴(yán)厲了。像我這類(lèi)的語(yǔ)文“差生”,就不敢輕易與他面對(duì)面交流。在“黑”王班偷懶的人,雖然從未受過(guò)“黑”王的狠批,但也從未有過(guò)好下場(chǎng)!昂凇蓖跎险n經(jīng)常猛不丁來(lái)個(gè)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě),它好比一把暗器,隨時(shí)擊中某個(gè)同學(xué)。那些中招的人可就慘了,除了受到老師的狠罰,家長(zhǎng)的痛斥之外,還有“熬夜”的折磨;復(fù)習(xí)好的同學(xué)則可賺到更多的時(shí)間提高自己的語(yǔ)文水平。正如“黑”王的名言:要讓好的同學(xué)越來(lái)越好;學(xué)習(xí)好不是老師教出來(lái)的,而是自己學(xué)出來(lái)的!昂凇蓖鯇(duì)我們的嚴(yán)格要求就是這樣潛移默化地體現(xiàn)著。
“黑”王給我的印象算是較深的一個(gè),我從他那里學(xué)到了很多。他對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都是真誠(chéng),淳樸的。
語(yǔ)文老師作文 篇3
今天,我們的語(yǔ)文老師蔡老師終于回來(lái)了,我太高興了,激動(dòng)地想告訴全世界。
二十多天前,蔡老師帶著我們的不舍和祝福遠(yuǎn)飛美國(guó)進(jìn)修去了。那時(shí)我就在牛通社的祝福信箱里,寫(xiě)下了對(duì)蔡老師的祝福。時(shí)間一天天地過(guò)去了,同學(xué)們?cè)絹?lái)越想他了,都想插上翅膀去看一看。這幾天,算著蔡老師快回來(lái)了。我很想給蔡老師一個(gè)驚喜,可不管用什么也表現(xiàn)不了我的心意。后來(lái),我想出了一個(gè)主意,就是讓同學(xué)把名字和相對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在一張紙上,把我們滿(mǎn)滿(mǎn)的思念和祝福送給蔡老師。
今天早晨,蔡老師出現(xiàn)在教室里,我高興得快說(shuō)不出話(huà)了。趕緊把一張紙給了老師(有同學(xué)的簽名和留言)。蔡老師看了,開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“謝謝你呀!”我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。更讓我們沒(méi)想到的是:老師竟然帶了美國(guó)零食回來(lái)分給我們這幫“小饞貓”。我們大家都很激動(dòng),想:老師太好了。蔡老師居然還說(shuō):“很遺憾,要不是坐飛機(jī),我肯定還給你們帶多一些呢!”回到家,我向小弟弟炫耀,弟弟卡我的`油,也吃到了美國(guó)的零食。
后來(lái),我發(fā)現(xiàn)蔡老師的鞋子也很與眾不同,仔細(xì)觀察,原來(lái)是美國(guó)買(mǎi)的,鞋子下面有一塊塊長(zhǎng)方形,怪不得我覺(jué)得老師長(zhǎng)高了呢。
太好了,太好了,今天李老師終于回來(lái)了!多少天的思念一下子全涌上了我的心頭,心中有說(shuō)不出的高興,仿佛一下子知足了,我就是最幸福的!下課時(shí),我總帶著自豪的微笑面對(duì)其他同學(xué)。
李老師不在的日子,我非常想她。李老師不會(huì)看不起任,何一個(gè)人,不管你學(xué)習(xí)好壞,搗亂不搗亂,李老師都會(huì)耐心的教育你,因?yàn)槊總(gè)孩子在他心目中都是好孩子,都是優(yōu)秀的孩子。
下課時(shí),我們?nèi)喽既フ依罾蠋,但是沒(méi)有找到她。上課了,她拿著兩包東西走進(jìn)教室說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們坐好。”我們馬上坐好,老師又接著說(shuō):“同學(xué)們,老師去了外面學(xué)習(xí),因?yàn)槟銈儽憩F(xiàn)好,所以我買(mǎi)了這些“作業(yè)”,嘉獎(jiǎng)你們。”李老師從袋子里拿出一包包“作業(yè)”發(fā)給每一位同學(xué),最后把全部“作業(yè)”發(fā)完了,我們才知道李老師買(mǎi)的“作業(yè)”其實(shí)是吃的食物。同學(xué)們津津有味的吃著這些東西,雖然老師買(mǎi)的不多,卻體現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛(ài)和心意。
我們有這樣一位愛(ài)我們的好老師,感到非常幸福!
語(yǔ)文老師作文 篇4
小時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣,但是,自從我上了四年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,這都?xì)w功于語(yǔ)文老師。這是為什么呢?下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候,要把老師上課寫(xiě)在黑板上的東西給記下來(lái),可是一記就忘,于是,語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌,由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌,所以只要教一遍,我們也就會(huì)唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲,而現(xiàn)在的`語(yǔ)文老師雷老師上課的時(shí)候很幽默,很風(fēng)趣,只要我們的老師說(shuō)一句話(huà)全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn),老師都會(huì)說(shuō)好的,你們不提我也就不改了。
以前,我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本,家庭作業(yè)本打上用中文寫(xiě)的批語(yǔ),而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂,而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過(guò)哭臉,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明!這樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。長(zhǎng)大了,我也要像雷老師一樣做一名語(yǔ)文老師,幽默風(fēng)趣,而且還能讓自己的學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講,不分散精神,多么好!看,這就是我們雷老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁,為我們無(wú)私奉獻(xiàn),語(yǔ)文老師是一支蠟燭,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們,語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿(mǎn)頭的白發(fā),老師你真辛苦,我們永遠(yuǎn)都感謝你,永遠(yuǎn)都愛(ài)你。
語(yǔ)文老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是王老師,他是一名男老師。高高的個(gè)子,還帶著一副眼鏡。
我的語(yǔ)文老師王老師是一位好老師。他教學(xué)的方法與眾不同,我很喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)樯险Z(yǔ)文老師的課比較開(kāi)心。上課時(shí),王老師開(kāi)心地給我們講課。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,他總是鼓勵(lì)我們自己想辦法解決,并給我們適當(dāng)?shù)奶崾,讓我們嘗到成功的快樂(lè)。當(dāng)我們實(shí)在想不出解決的方案以后,他總會(huì)耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語(yǔ)文老師的課,上他的課我們都喜笑顏開(kāi)的'。
記的有一次我寫(xiě)作文的時(shí)候,王老師不知什么時(shí)候走到了我后面。突然王老師對(duì)我說(shuō):“你的這段寫(xiě)錯(cuò)了!蔽易屑(xì)一看,原來(lái),我句式、標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)了,意思也沒(méi)表達(dá)對(duì)。我改過(guò)來(lái),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“記住,寫(xiě)作文時(shí)一定要仔細(xì)想、認(rèn)真寫(xiě),一定要用正確的句式和標(biāo)點(diǎn),把自己的意思表達(dá)清楚。”
我想向您說(shuō)句話(huà):您每天給我們講題,教我們知識(shí),如果誰(shuí)在課堂上搗亂,您就會(huì)給誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)。老師,您辛苦了,我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),天天向上,按時(shí)完成作業(yè),努力做一個(gè)好學(xué)生。
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