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        • 語文優(yōu)秀作文

          時間:2024-05-18 05:15:53 語文作文 我要投稿

          有關語文優(yōu)秀作文匯編八篇

            在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的語文優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家分享。

          有關語文優(yōu)秀作文匯編八篇

          語文優(yōu)秀作文 篇1

            上帝在制造人類的過程中,每個人都是一樣的,我們從母胎出生后,同樣是一個軀體,一個潔凈之身,每個人都是這么公平,沒有誰比我們多什么。我們同樣生長在一個地球,同一片土地上,誰都是平等的。

            我們都很公平。一些經(jīng)濟條件不是很好的學生經(jīng)常抱怨父母,我為什么會生在這么一個家庭里,我為什么不能像有錢孩子那樣的生活。他們在教室里上課,我為什么總在家務農(nóng);他們穿名牌,我為什么總是捉襟見肘,衣不蔽體??可是,你想過沒有,你爺爺奶奶生的你父親,你父親也是生活在貧困的家庭里,那么他為什么,憑什么,那些富裕家庭的孩子不也是從一無所有靠自己的雙手獲得的.嗎?你不靠自己的努力,只是一味的去抱怨,靠別人,為什么,那么你覺得真的不公平嗎?我們都有一雙手,為什么不自己去改變命運,不自己讓自己過上好日子,整天抱怨這個抱怨那個,別人又不欠你的,他們憑什么,凡事不都是靠自己嗎?這不正是所謂的勞動成果嗎?

            我們都很公平,我們一同進入了學校,上課這很公平,為什么別人能取得好成績,而你成績單上卻是個位數(shù),他們在努力學習時你在做什么?他們艱苦學習到半夜,而你卻在睡覺,這對他們公平嗎?可是更想獲得幸福,哪有不勞而獲的,只有靠雙手,靠汗水來獲得,結果他們考上了理想的高中,這不是及其公平的嗎?

            我們都很公平,因為我們每個人都有公民權,人格權等等各項權利,這不公平嗎?我們靠雙手來獲得金錢,這不公平嗎?當你流落街頭,看到許多大款都走向大酒店,你一定會想,唉,上天真不公平,可是你有沒有想過,你真正專心干過什么事,懶得要死,上天會掉餡餅嗎?他們通過努力,多少次在一起研究試題時,難道他們應該嗎?不就是想以后生活的更好些嗎?

            我們都很公平,只不過人們對待公平的態(tài)度不一樣罷了,少一些虛妄,多一些誠懇,少一些抱怨,多一些努力,少一些懶惰,多一些付出,皇天不負有心人,相信努力在現(xiàn)在,收獲在明天!

          語文優(yōu)秀作文 篇2

            語文是我一直以來最愛的學科。不知不覺間,我已執(zhí)手語文一同走過了九個春秋。語文究竟給我留下了什么?

            語文,你給我留下了語言,使我認識了近3000個漢字,積累了較力豐富的語言材料——詞匯。年年堅持的早讀習慣使我從中受益匪淺。還曾記得小學時代早讀時壯觀的景象,每位同學都專注大聲地朗讀著不同的課文。有的讀“前不見古人,后不見來者”,有的讀“鄉(xiāng)愁,是一枚小小的郵票”,還有讀“翻開斷磚來……”的。那沸騰的讀書聲不禁使人感到神清氣爽!而在這個過程中,我也學會,見識到了許許多多的文字與妙詞,令我大開眼界。

            語文,你給我留下了較好的語感,可以使我綴字成文。上小學五年級那年,班級語文朱老師工作原因調(diào)走了,我們迎來了時而嚴厲,時而和藹可親的吳老師。而他上任送給我們的一份“見面禮”則是讓我們叫苦連天——日記。寫了半年日記,我便從剛開始的痛苦、麻木,轉為了一種生活的習慣,又發(fā)現(xiàn)到了它的好。我原本生疏干澀的作文變得有了姿態(tài)與色彩,這一切都承恩于那天天堅持的.日記。

            語文,你給我留下了閱讀能力,使我可以在較短時間內(nèi)看完大篇幅的文章與大部頭的小說,并提煉出核心含義。我開始看書是在我還在上幼兒園時,那時的我并不識多少的字,但這并不會影響到我看書的興趣。我會主動要求父親給我講上十幾遍相同的故事,直至我可以自己獨自看完它。上了小學,我的閱讀量已早早將同齡甚至高年級的同學遠遠甩出一大段了。別人在看《稻草人》,我在看《老人與!,等到他們在看《老人與!窌r,我早就在看《浮生六記》《悲慘的世界》了。這使我感到了莫大的自豪。而每本書的核心內(nèi)容與情感也可以不忘。

            我已執(zhí)你的手一同走過了九年了,你給我留下了太多太多……

          語文優(yōu)秀作文 篇3

            一天,語文書哭了,他的淚呼啦啦地留著,“嗚嗚嗚……”

            書包聽見了語文書的哭聲,急忙到他的面前,拿出了紙巾,并且問它:“這是怎么回事?”

            “是這樣的,小主人每天都不讓我洗澡,音樂節(jié)、數(shù)學書、美術書和品德書都很干凈,每次都嘲笑我,我現(xiàn)在一個朋友都沒有了,我在睡覺的時候,鉛筆盒尺子都打我,嗚嗚嗚……”語文書傷心地說。

            “語文書,你過來一下,我?guī)愕叫≈魅说男l(wèi)生間里,給你洗一下,我就不會那么臟啦!到時候,再給你噴個香水,保證你香香的,而且比它們都干凈!睍湴恋卣f。

            “真的嗎?”語文書興奮地說。

            “那當然,我是小主人最有誠信的.文具啦!”書包驕傲地向我眨著眼睛!

            語文書留下了激動地眼淚。

            “小主人馬上就要上學了,趕緊的!”書包急忙地說。

            “那我先走一步嘍!”語文說著就跳到浴盆上,躺著等書包過來幫它洗澡。

            書包看著一溜煙沒影的語文書,笑著走到了浴盆跟前,給語文書洗了個干凈澡。

            被洗過的語文書果然很干凈,語文書開心的笑著對書包說:“謝謝你書包,我真的太喜歡你了!”

            小主人看到煥然一新的語文書說:“我一定要愛惜書本,不讓它變的臟兮兮的."語文書聽了,開心的笑了。

          語文優(yōu)秀作文 篇4

            中國式的旅行,與外國人旅行就是不一樣。

            前幾天,我到桂林游玩。俗話說得好:“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林!蔽铱凑媸且稽c兒沒錯,那里山清水秀,空氣清新,真是中外游客度假的好地方。

            到那兒的第三天,我和家人坐車去了陽朔。在來到陽朔著名景區(qū)——漓江時,我發(fā)現(xiàn)那里有許多外國朋友也在等著上船。我們上了預訂的船,船開后,一路不停地按著相機快門,希望能將這美麗的風景永遠保存下來,留作紀念。我和媽媽上躥下跳地拍風景,舅舅一家也在船尾拍照,不時還傳來一句:“來來來,快幫我拍!”火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背,而我們卻全然不顧。我停下休息時突然發(fā)現(xiàn),幾乎所有的中國人都拿出照相機、攝像機拍照、攝像,沒有幾個是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想:“咱中國人還真是很勤勞的。”不過,為了永恒的留念而浪費欣賞的時間到底值不值得呢?我突然感到有點糾結。

            當我不經(jīng)意環(huán)顧四周一看,突然發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:外國人沒有忙著在照相,他們興奮地欣賞著大自然的迷人風景。這時,有一條載著四個外國人的'船超過我們,我突然覺得他們好像在盯著我的包看。我隨即查看了自己的包,可并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。我抬起頭,猛地發(fā)現(xiàn)他們的包比我的包小好多!我再仔細看了一下中國人的旅行包,發(fā)現(xiàn)我們的包就是一個“小家”:衣服、藥品、食物、水、手機、薄被子……無所不有。再看看老外那癟癟的包,就知道里面幾乎是空的。

            這一發(fā)現(xiàn)讓我突然頓悟了旅行的真諦。我再無心拍照,把相機、衣服交給了媽媽,決定專心欣賞風景!澳憧刹灰蠡!”老媽邊收邊說。這時的我已經(jīng)明白,照相機其實是個無形的籠子,原本一切活動的東西全部被靜止了,雖然圖片被保存下來,但是已經(jīng)失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個失去自由的囚徒,能在青山綠水中“游蕩”的山,在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡,失去了它原有的美麗。不光如此,我們的背包就是一個家,想一想這家有多重?少則10斤,多則20斤,甚至30斤,這就相當于我們出去玩,背上了一個家,這樣游玩能輕松、能高興、能快樂嗎?

            我在想,旅行還是應該學一學外國人,把美景記在心里。

          語文優(yōu)秀作文 篇5

            今天的語文課,要講24課<<畫家鄉(xiāng)>>。準備了一些課件。我想讓孩子們借這一課,更深的了解自己的家鄉(xiāng),并且能在地圖上知道自己的家鄉(xiāng)在哪里,所以下載了一張中國地圖。當我指著河南省的區(qū)域告訴他們家鄉(xiāng)在哪時,董晉暄突然站起來說"老師,你能不能告訴我,四川在哪?" 我愣了一下,隨后,我就指了一下離河南不遠西南處的四川省,說:"在這里。⒄f完,我覺得自己的心里一下變得很沉重!這幾天,電視中和各種媒體上都在報道四川特大地震的事情,一提到這事情,那一串串在滋長的數(shù)字就在腦中映出,我就覺得心里隱隱作痛,淚水也禁不住在眼中打轉。本來,我一直沒有勇氣說這件事情,現(xiàn)在孩子們提出來了。我就勇敢的面對一次。而且,國家興亡,匹夫有責!雖然,孩子們才一年級,我想也應該知道我們的"家事"于是,語文課堂,變成了地震新聞的課堂。

            “孩子們,四川地震的事都知道了吧?” 我問。

            “知道!”“真可怕!”……

            “孩子們,在這次地震中,好多孩子失去了父母,好多父母失去了孩子,他們在頃刻間成了無家可歸的人,據(jù)現(xiàn)在不完全的統(tǒng)計, 截止15日16時,四川地震已經(jīng)造成死亡人員19500余人,受傷102100余人,被埋12300余人,目前已經(jīng)從廢墟中救出13400余人 我又馬上從網(wǎng)絡上找到一些災區(qū)的圖片和相關的新聞,和孩子們一起觀看,邊看,我邊做一些講解。每個圖片,都是一個令人感動得哭泣的故事!每看一張圖片孩子們都瞪圓了眼睛發(fā)出一陣驚訝的喊聲,好多孩子都哭了。

            父母用身體為孩子擋住巨石,在父母身下與死神抗爭四十多小時 三歲女孩宋欣宜終獲救。

            解放軍官兵立即將小女孩放到擔架上,往城外救護車能行駛的地方轉運。

            5月14日,救援人員在喂宋欣宜喝牛奶。救護人員在小學廢墟上搶救幸存的小學生幼兒園已成廢墟20xx年5月13日,從都江堰坍塌的聚源中學廢墟中解救出來的一個小男孩,孩子渾身淌血,嘴里卻微弱的說:"叔叔,先救別人吧!" “孩子們,每天的新聞老師都是哭著看完的,當我看到那些為失去親人痛哭流涕的人們,當我看到那些穿身穿軍裝戰(zhàn)士們的`和醫(yī)護人員忙碌著從樓房的廢墟中尋找活著的生命時,我的心中就充滿了感動。我們中國人,從來都不會在困境中低頭,越是艱難,越是顯示人間真情,越顯我們中國人的團結一致!。。。。。。”

            “老師,我們?nèi)椭麄儼桑 ?“老師,我們也要去救人!”……

            “孩子們,我也為你們感動,如果災區(qū)的人們聽到你們的話,他們會一定覺得很溫暖,地震的雖然是四川,但是也震到了所有中國人的心!有大家手牽手,心連心,相信沒有什么是不可以戰(zhàn)勝的!我們想到了要去幫他們,但是,這也是不現(xiàn)實的,現(xiàn)在的四川交通已經(jīng)被破壞了,手機都沒有信號,當?shù)匾捕挤怄i了危險的區(qū)域,不讓更多的人進入危險地區(qū)!

            “老師,那我們捐錢吧!”

            我說: “學校一定會組織大家捐款的,我為你們驕傲孩子們,你們都是有愛心的好孩子!”

            教室里的議論交流聲還在繼續(xù),下課鈴聲響了,沒有一個孩子出去,看他們還在一臉嚴肅的議論這件事,我安靜的出去了,就讓這節(jié)課以討論結束吧……

            第二天,學校果然組織了捐款,孩子們熱情高漲,拿出了自己的壓歲錢,零花錢, 六十,五十,十元,五元…… 無論多少,都是一分愛心。

            我沒有代替災區(qū)人民感謝孩子們的權力,我又怎么能代替呢?我只有告訴孩子們———

            “你們的捐款會記入史冊,你們的愛心會被災區(qū)人民銘記!”

            語文課是跑題了,可是<<愛家鄉(xiāng)>>的主旨沒有跑,而且,孩子們不僅學會愛自己的家鄉(xiāng),更知道了愛祖國大家庭的所有同胞!由小愛變成了大愛!

          語文優(yōu)秀作文 篇6

            語文是一門由語言和文字構成的學科,語文是一門學問,它的博大精深讓我們探之不盡,索之不竭。

            一手秀麗的方塊字代表著語文的字正;一口流利的普通話代表著語文的腔圓。字正腔圓成文語文的基本規(guī)范。

            談到語文,四大名著享譽國內(nèi)外。語文是《三國》里豪杰的忠膽;語文是《西游》里旅途的奇幻;語文是《水滸》里好漢的情義;語文是《紅樓》里佳麗的柔美。

            語文是一種氣質(zhì)。語文是陶淵明隱逸桃源的悠然;語文是李白詠嘆胸臆的浪漫;語文是唐后主李煜的'哀傷;語文是辛棄疾豪情壯志的奔放;語文是馬致遠秋思的情懷。

            語文是古老文明的積淀,從《詩經(jīng)》之唱《楚辭》之思到秦文漢賦的博大,唐詩宋詞的精簡,再到元曲、明清小說的傳奇,以及現(xiàn)代文學的風騷,語文串聯(lián)著五千年中國文學的歷史。

            語文是精神審美的支柱。學習了《論語》懂得了學習和修身之道;學習了《理想》讓我們擁有了夢想;學習了《背影》使我們懂得了親人的重要。秦始皇統(tǒng)一大業(yè)的決心;唐太宗勤政愛民的態(tài)度;毛主席解放中國的勝利,讓我們知道了成功事在人為,關鍵要對自己充滿信心,擁有抱負。

            漫游語文世界,語文讓我們領略了四季的美妙;語文讓我們穿越了時空的隧道;語文讓我們游賞了歷史的長河。

            語文是中國的象征,漫游語文世界,讓我們感覺到我驕傲我是中國人。

          語文優(yōu)秀作文 篇7

            我輕輕地問語文:“你是什么?”語文告訴我“明月松間照,清泉石上流”的美景是語文;語文告訴我“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”的思念是語文;語文告訴我“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“的奉獻是語文。伴著你,陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山;伴著你,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥;伴著你,晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽;伴著你,溫庭筠的斜暉脈脈籠罩了悠悠碧水。精彩語文,我心中的語文來了。分享一本書,看幽雅的文字從紙上脫落,像一股清涼的泉水流淌在我的心中,使我的心靈得到洗禮。語文課上,與生性浪漫的李白共同吟誦,與憂國憂民的杜甫共同體驗“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的心境,有濟世之志的蘇軾在庭院賞月“庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!斌w會蘇軾“何夜無月,何處無竹柏”的曠達胸襟。在漫長的語文歷史上,有許許多多的名人。南非總統(tǒng)曼德拉,經(jīng)受了27年的牢獄之苦,憑借自己的能力和威望,出獄后,他當上了總統(tǒng),貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\,他告誡自己要扼住命運的咽喉,預示演奏出了輝煌命運的`的絕響。精彩語文來了。

            語文好比一縷清風,蕩滌著我的心海,使我的天空四季長春;

            語文好比是一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的人生光明永存;

            語文,好比是一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭。

            精神不屈是語文的內(nèi)涵,語文來了。

          語文優(yōu)秀作文 篇8

            語文,有時讓你哭,有時讓你笑,有時讓你恨,有時讓你哭笑不得。

            記得有一次,我開了一個玩笑讓爸爸媽媽一個羨慕,一個同情。

            有一次做家庭作業(yè),我碰到了一道題:爸媽兒在遠地過的好不愁飯愁錢愁房愁車這日子好不難受!讓你給它加標點,我把作業(yè)寫完了找了一張紙把這一段抄寫了下來。

            晚上吃飯時,我把這段話拿出來給爸爸媽媽看了看,爸爸說:“孩子,你要好好學習,長大找一個好工作,你要像他一樣過上有錢的.日子!”

            媽媽對我說:“孩子,你要好好學習,考出好成績出來,然后找一個好工作,千萬別像他那樣,哎,好可憐!”

            爸爸媽媽聽了他(她)的話開始爭了起來。我喊了一聲停,終于安靜下來了。

            我給爸爸媽媽解釋道:“爸爸,媽媽你們說的都對,這段話是我在今天的家庭作業(yè)上面抄下來的,它的問題是讓你加標點。爸爸,你是在好字后面加了一個標點,所以覺得羨慕。媽媽,你是在不字后面加了一個標點,所以覺得同情!

            爸爸媽媽聽了我的一番解釋后,恍然大悟。

            有時,語文會很幽默,有時會讓你笑,有時會讓你哭。關鍵,取決于你是怎樣理解的。

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