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【精品】語文老師作文400字10篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的語文老師作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
語文老師作文400字 篇1
春蠶到死方盡蠟燭在成灰。曾老師您像春蠶為我們制造絲線，您也像一根蠟燭不停地在燃燒，語文老師我有些話以埋在我心底很久了一直不敢跟你說，今天我把話全說了吧。曾老師，平日里您心累的身影，同學們生病了，您急這像火上的螞蟻，學習差的同學離不開您的關(guān)心，總之您就像班上的家長。
我還剛不久寫了一片感恩老師的作文，可是哪是我寫全教我學習的老師的作文，可是這次我專門寫曾老師您。記得有一天，天氣不好，突然下起了大雨，可是您沒有叫我們快走，而是叫我們在教室里等著一個個家長來接小孩上課鈴響，您用這一張帶這個笑貌的臉來為我們上課，您對我們的關(guān)心，愛護，我都時刻的'裝在腦海里，是您給我了我學習的自信，讓我告訴我自己加油：你還行，曾老師謝謝您，如果沒了您，我四年級也許會自暴自棄，曾老師我們真的很感謝您在冰天雪地的時候給我們亮騎一群滅，讓我們溫暖，感謝您對我們的培育之恩。您上課有一張笑容的臉，可是都被我們破壞掉，我希望您能笑一笑。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是小魚，您就是大海我在這里，請予許我代表全校同學說一聲謝謝，我最后說一聲老師您辛苦了。作文
語文老師作文400字 篇2
在我的成長中有許多位"王家"的老師，這不，本學期又來了一位”王家”老師，她就是教我語文的王老師。今天，我給大家夸夸這位”王家”老師吧！
“美人”老師
開學第一天，我早早來到教室里。書還沒發(fā)下來，所以我在看自己帶的書。王老師剛一走上講臺，我就立刻不由地喜歡上了王老師。她的.五官端正，穿著一件綠色的裙子，頭發(fā)像黑色瀑布一樣，給人一種飄逸的感覺。真美！一回到家就跟媽媽炫耀：“我們王老師，真漂亮！”
“負責任”老師
一次聽寫，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負責任。她發(fā)現(xiàn)一個女同學在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補丁”太多，而是一來那有毒，二來速度慢，跟不上。真是負責任的好老師！
“自動”老師
自打上三年級后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預習作業(yè)。媽媽也注意到這個了，就問：“你們老師怎么不布置預習作業(yè)哪？”問得好！可我怎么回答呀？“誰知道呢？”姐姐說：“我的《培養(yǎng)良好的學習習慣》里應(yīng)該有，嗯，三年級靠自主預習和復習。”這時我才明白，王老師不布置預習作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的好習慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺性 。
看！這就是我的王老師，一個漂亮的、負責任的、會教學的老師。我愛學語文，更愛教我語文的王老師！
語文老師作文400字 篇3
在五年級的時候，我們遇到了一位好老師——張莉英老師。她教學有方，對學習不好的學生從來不吵也不打擊，而是很有耐心地教導他們。張老師以前帶的畢業(yè)班，都是文明班級呢！
那是從一節(jié)作文課上，我深深地喜歡上了張老師。
那是張老師第一次給我們上作文課。在三至四年級時，我們都不喜歡寫作文，感覺沒有題材可寫，作文怎么也寫不好，而張老師卻毫不保留地將自己的'知識傳授給我們，教我們?nèi)绾螌懽魑�，現(xiàn)在，我們都期待著寫作文呢！
重點還在下面。
也是一節(jié)作文課上，因為一名同學說話，所以引起了張老師的關(guān)注。因為這名同學平時學習并不是太好，所以張老師讓我們每個人都給那名同學寫一句鼓勵的話。我們按照老師的要求，紛紛寫了一句鼓勵的話遞給那名同學，張老師最后也作了總結(jié)。在以后的日子里，那名同學開始認真學習，成績也開始一點點提升了。
這就是張老師的鼓勵方法，給學習不好的同學以鼓勵，但千萬不要吵他，否則會讓他產(chǎn)生自卑心理，自暴自棄，當然，學習成績就會下降。
這就是張老師的教學方法，廣大老師可以來借鑒。另外，張老師還有很多教學法，鼓勵法只是其中之一，要想學，就繼續(xù)關(guān)注噢！
語文老師作文400字 篇4
三年前，我已經(jīng)滿六歲了，就來到了這所學校讀書。
開學的第一天，我們高高興興地來上學。開學典禮后，我便坐在我的座位上，看著語文書發(fā)呆：這本書這么厚，而且這些內(nèi)容還從沒有見過，我到底能學懂嗎？
正在迷惑不解時，一位風度翩翩的.女教師走進了教室。這位老師姓鄒，是語文教師。鄒老師的自我介紹完畢后，就讓我們打開書的第一課，上面有一個一個的方塊，里面都畫著圖畫，印著象形字和宋體字。
鄒老師把字一一抄在黑板上，又逐一解釋：“人”，上面的撇是上體，下面的二撇是大腿；“月”，月亮像小船一樣，所以“月”是由簡化而成；“水”，表示小河滔滔不絕地流著，“水”也是由它簡化而成……不知不覺，要下課了，我還沉浸在老師的講解中。
老師的表達形象逼真，慢慢地我就不再懼怕學語文了，而是熱愛學語文。課堂上，我學會認認真真地聽講，課后按要求完成作業(yè)。
在老師的精心培育下，我的進步很快，我學會了繪聲繪色地朗讀，學會了寫很多字，還學會了寫話……
很遺憾的是，鄒老師只教了我們一個學期，但她對我的影響和幫助，至今我還記得清清楚楚。
謝謝鄒老師，是她讓我愛上了語文，我一定要學好語文！
語文老師作文400字 篇5
時間如離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼睛，我從一個小學生過渡到了一個新階段——中學生。中學老師和小學老師的教學方式大相徑庭，課堂紀律要求很嚴格。而我最喜歡的老師，莫過于語文老師。
我們的語文老師上課風趣幽默，學習本是很一件很枯燥的事，但是語文老師總能把課堂氣氛調(diào)節(jié)得很活躍，她詼諧的語言，常常逗得我們哄堂大笑。但有時她又格外嚴肅，就好比上課有同學搗亂，她就會很生氣，會懲罰那些犯錯誤的同學。同學們說，語文老師翻臉比翻書還快，可是即便如此，我還是喜歡語文老師，盡管她時而嚴厲時而幽默。
我是班里語文課代表，語文老師很信任我，有一次我失職沒把工作做好，語文老師不但沒有批評我，還鼓勵我，并給我提出一些建議，讓我受益匪淺。當然，我要是連續(xù)出錯，她也會嚴厲地批評我。語文老師就是這么一個懲罰分明的人，她說犯錯并不可怕，可怕的`是不知道改正。語文老師讓我明白了“知錯就改善莫大焉”這句話的真正含義。
語文老師博學多才，讓我們在知識的海洋里翱翔。課堂上，她經(jīng)常給我們講一些課外知識，開闊我們的視野，也常給我們講一些勵志人物，讓我學會了很多做人的道理。她鼓勵我們做堅強的人，遇到困難要學會堅持，戰(zhàn)勝了自己，一切困難便迎刃而解。
與語文老師相處的日子非�？鞓罚俏矣洃浿兄档谜湎У囊欢螘r光。
語文老師作文400字 篇6
高一時的語文老師喬洪濤老師給我的印象特別深刻．他是一個皮膚微黑的帥小伙，嚴肅的表情中流露著溫和．他教語文我時還沒有結(jié)婚，前不久，他結(jié)婚了，聽說新娘很漂亮，祝福他們永遠幸福．
他還是一位作家，看過一些他寫的文字，雖然不太懂文學，但感覺很好．他有博客，上面常會有些他寫的的文字，遺憾的是，前不久他關(guān)博了．
他是我見過的第一位真正懂語文的語文老師，這不是對其他語文老師的'不敬，可事實就是如此．他上課時，不僅僅講課本上的知識，課本上的內(nèi)容總是有限的，他經(jīng)常會給我們講一些文學和影視方面的東西．我覺得，文學和影視是相通的，他這樣做很好．我們這種小地方的學校要實現(xiàn)素質(zhì)教育，就是缺少一些像他一樣的老師吧．
他很少發(fā)火，偶爾＂爆發(fā)＂時的表情還是很嚇人的．
很喜歡這位老師，然而，高二時，由于種種原因吧，他離開了．我們班同學得知這個消息后，都很失望，相當?shù)牟磺樵福瑢W們現(xiàn)在聊起他來，都表示很懷念他給我們上課的時光．
現(xiàn)在就想對喬老師說一聲：老師，同學們都想你了！
對了，還有一件事，現(xiàn)在感覺很對不起他．曾經(jīng)逃過幾節(jié)他的語文課，去打乒乓球了，很抱歉，對不起。
語文老師作文400字 篇7
開學了，我已經(jīng)進入初中的學堂，進入初中后我見到的第一位老師就是班主任過老師，第二位久則是教我們數(shù)學的田老師，呀！這兩位都是男老師，不會語文呢老師也是男老師吧。
今天第三節(jié)課就是語文課了，我就能見分曉了。太好了，語文老師是位女老師，因為我覺得男老師總是比女老師嚴格，可是上萬這節(jié)語文課我在才恍然大悟，語文老師又要比郭老師和田老師嚴厲多了。
我也是從多方面看出的，一是從語文老師對我的上課要求來看，書必須擺整齊放在右上角；二是從語文老師對我們每節(jié)課課前的小練筆來看。三是從語文老師的面目表情來看的，因為我很少見老師笑，老師總是戴副嚴肅的面容。
在語文老師講課方面，有些地方真是讓我搞不懂，為什么老師講課的時候不按先后順序講呢？而是跳著來講。這點真是讓我搞不懂。不過老師講課真是挺吸引人呢，我現(xiàn)在覺得每一節(jié)語文課都過得挺快的，總是一轉(zhuǎn)眼就過去似的感覺。老師獎勵方法也很巧妙，老師采用加分的方法，使我們各組更有競爭力，誰不想讓自己的組排在前面，誰不想讓自己得分高啊！所以在上課的時候或是背課文的`時候，同學們總是爭先恐后。從這就可以看出，語文老師實在是位好老師呀，她為我的學習想出了多種方法，真是打著燈籠也難找呀。
我相信在語文老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會更加的優(yōu)秀。
語文老師作文400字 篇8
我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開學的新的老師。語文老師姓劉，這個新語文老師也是我的班主任。
今天是開學第一天，我們各自找到各自的新班級，坐了下來。我的語文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很嚴肅。但非常漂亮，頭發(fā)短短的.。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語文老師有瘦高的個子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動聽，生動形象。同學們聽得津津有味，仿佛身臨其境。此時此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過來。
下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見語文老師趕忙鞠躬行禮說：“語文老師好，有什么需要我們幫忙的嗎？”老師說：“你們好，不用了謝謝。”我們上樓上課了，我的語文老師可以用這樣的詞來形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認為語文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個有禮貌的人，要是品一壞成績好也沒有用，那就不配做人了。
這是我的語文老師——劉亞蘭，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語文老師。
語文老師作文400字 篇9
曹老師是我們班的語文老師。
她那瓜子臉上長著一雙小眼睛，一個高鼻子，兩片薄薄而紅潤的小嘴唇，再加上一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，構(gòu)成了一副清純、美麗的模樣。
曹老師上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人。她的課具有磁鐵般的吸引力，我們可喜歡上她的語文課了。我們每上她的一節(jié)課，都會乖乖地融入課本中。
曹老師來了，她給我們上的課是《桂林山水》。曹老師用她那動聽的聲音、準確的國語說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的水吧！漓江的水真靜��！靜得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著聽著，似乎已經(jīng)隨著曹老師暢游漓江了。曹老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞桂林的山，她每一句形象生動的話，每一個有趣的'動作，都吸引著大家的注意力，連班上最調(diào)皮的幾個男生，也在津津有味地聽著、思考著、想象著。
曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出生動的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索，使我們懂得了讀書與生活的樂與趣。
語文老師作文400字 篇10
原來教我們的語文老師多是一些長者，誰料，升入初一，卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。
報到那天，聽說教語文的老師叫張寬，在同學的指引下我看到了這位老師，我看老師滿頭白發(fā)，就想這位老師一定四五十歲了。
開學以后，我才從老師自我介紹里知道，其實老師才35歲，這讓我大吃一驚。
短暫的相處，他給我的感覺是：沒想到，真沒想到。
這位語文老師一改眾多老師一廂情愿，口若懸河的講課風格，在課堂上，他里面說些笑話，當我們遇到難題時，他就會講故事開發(fā)我們。課后，老師讓我們讀課外書，和寫幾篇日記，很少有作業(yè)，作業(yè)不是很多。
還記得，那次六語文課上，老師查作業(yè)，當老師查到我的時候，老師對我說加油。所以，老師我一定會加油的。
課間，同學們說，上張老師的課覺得時間特別短，他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語，給同學們留下了深刻的`印象。他完全是和我們平等的商量，共同地探討。不知不覺中，我們便成了“同學”。
也許，這將是我初一最幸運的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。
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