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        • 語文老師作文

          時間:2024-07-19 22:49:13 語文作文 我要投稿

          【精華】語文老師作文匯編5篇

            無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的語文老師作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          【精華】語文老師作文匯編5篇

          語文老師作文 篇1

            我有個和藹可親的老師。一個圓滾滾的肚子,高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡,大大的眼睛,能說會道的嘴巴,他就是教我們語文的沈老師。

            沈老師上課真是神出鬼沒啊。有一次,我調(diào)了一下頭,之后轉(zhuǎn)頭朝沈老師一望,他那一雙大眼睛正直盯著我。那一雙大眼睛好像有魔力一樣,能夠穿透人心,讓人感覺驚恐害怕,我一看到老師的那雙大眼睛,就感覺很害怕,立刻乖乖地坐直了身子,不敢再開小差了。

            語文老師真的`很受我們喜愛,他是教我們幾門功課老師當中,最好的一個老師,他真是人見人愛、花見花開呀。

            聽別人說,有一次,沈老師看見同學們課間玩彈彈球,他便也加入了這場游戲,一開始是男生輸?shù)挠悬c慘,之后沈老師加入了這場游戲,男生迅速就翻盤了,最后還是男生贏了。

            還有一次,老師帶我們?nèi)シN植園拔蘿卜,我們興奮壞了,井然有序地排隊,我還和好朋友一起比賽了呢。我挑一個最大的拔,沒想到那么小,之后我使用最快的速度拔,老師還給我們拍下了照片,成了我美好的回憶,最后我們開心地回到班級了。

            一次課間,張夢瑤問沈老師:“老師,您的發(fā)型怎么是這樣的呀?”

            沈老師笑著回答說:“這是因為我聰明啊!

            這時全班都哈哈大笑了起來。沈老師可真好呀!我喜歡幽默風趣的沈老師。

          語文老師作文 篇2

            說起老師,我們每一個人都會有很多的感觸吧!老師教會了我們知識,讓我們明白做人的道理。老師是個偉大的職業(yè),老師是一個神圣的職業(yè)。

            進入四年級,我又開始了人生的一個新成程,在這,我應該好好把握自己,讓自己以后有個美好的未來,在這個新的學期里,我覺得語文老師是我的精神支柱,當我第一眼看到他時,我發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《松柏巷里萬家人》中的萬長華。于是我和幾個同學私底下就叫他萬長華,他在當中扮演的.角色很搞笑,于是我就私下關注著他,發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點,比如罵人,熱愛幫助人等,在我的心中找就把你樹立成我的偶像,天天都學著他,他是一個有理想,有抱負,有責任心的好老師,我希望和他一起度過高中三年,讓我以良好的心態(tài)及偉大的理想一起放飛吧!

            老師,希望你能陪伴我三年,還有我想叫他萬長,不知道他是否會答應,希望他會答應吧!

            我愛我的語文老師萬長。

            這就是我的好老師。

          語文老師作文 篇3

            十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。

            作家、嚴厲、短發(fā),這便是我語文老師的代名詞。老師梳著短發(fā),戴著黑框眼鏡,她的身材并不高挑,但周身的氣勢讓人很快就可以一眼認出來。因為她,我開始真正感受語文是多么有趣。

            老師是一位作家,初中第一節(jié)語文課,她發(fā)下一本書,同學們迫不及待拆開包裝袋。書的封面繪著簡單的圖畫,但書名一下吸引了我生命終將靜默安然。我翻開書,有寫些疑惑地想這書和以后的學習有什么關系嗎?老師剛剛的介紹忽然浮現(xiàn)在我腦海中,作者叫楊美春,不會吧?我愣了一秒,抬頭看向老師,希望得了一個確切的答案。老師微笑著說:“我的業(yè)余愛好是寫作”。。≡蹅兝蠋熓亲骷已,同學們敬仰的目光紛紛投向她。我心中暗嘆老師好厲害哦!

            身為一名作家,老師擁有發(fā)散性的思維與一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那雙充滿智慧的眼睛如夜幕般包含無數(shù)的'星辰。老師上課時經(jīng)常問“為什么”,她鼓勵我們自主思考,上百草園到三味書屋這一課時,她就問“伏字可以替換成什么字”,同學們個個爭相回答,答案千奇百怪,課堂氣氛熱烈異常。這樣的景象是我以前小學上課不曾見到的,我感到新奇又有趣。老師布置作業(yè)也常出人意料,有一次讓我們點評兩篇英語小作文,前一篇各方面都遠不如后一篇,同學們都從作文的內(nèi)容及書寫上做了點評,結(jié)果老師告訴我們這兩篇作文是出自同一人之手。這個答案出人意料之外,全班無人答對。老師此時又立即突發(fā)奇想讓我們把這件事寫下來,并告訴我們:“同學們,我們心之所想,身之所感,皆可成文章!边@一句話象一把開門的鑰匙,讓我瞬間發(fā)現(xiàn)有許多許多可以寫成文章的事和人。多么奇妙,一點就通。

            老師對教學很是嚴格,我們默寫有錯別字話,肉呼呼的手掌就得吃上她藍色軟尺幾啪啪,同時她的眼睛閃爍著精光,柳眉豎起,像個下山的老虎。其實也無需害怕,只要你不犯錯,老師就是另外一個樣子。當我們作文寫得很好時,她總是春風滿面,腳步輕快地走進教室,嘴角上揚,眉眼彎彎似月牙,頗有點“春風得意馬蹄急,一日看盡長安花”的得意,連聲音也不覺地用起了揚調(diào),然后是不惜整節(jié)課和我們分享學生的好文章。

            老師就是這樣在教學中常常給我們許多的驚喜,讓我們總是期待著下一節(jié)語文課的到來,是她讓我們感受到了文學的無限魅力。

          語文老師作文 篇4

            我的語文老師短頭發(fā),帶著一副眼睛,個子不高也不低,穿著羽絨服和高跟鞋。

            她每次早上都早早的來教室給我們上課,我的'語文老師管教我們很嚴厲,但她是為了我們好,對我們負責任。這一星期,天氣變冷了,我們班里有幾個同學咳嗽,有兩個發(fā)燒,包括劉老師也感冒了,她 的嗓子說話很低,但她依然堅持給我們講課,我們班的同學們都很感動,上課時都很認真聽課。

            劉老師是我們班的班主任,她的教育理念新穎,觀摩課講的也很棒。我非常喜歡她。這就是我的語文老師 。

          語文老師作文 篇5

          尊敬的老師:

            您好!

            每當看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影,心似有千斤重,一種敬佩之情油然而生,于是提起筆給您寫了這封信。

            雖然您不是我們的班主任,可您對我們的關心并不比班主任少。您時時記掛著我們的冷暖疼痛,關注著我們的思想動態(tài)。您總是在最適當?shù)腵時候,用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長。

            您知道我們班的語文基礎不怎么好,可您接了我們班后并沒有因此失去信心,反而一直鼓勵我們只要努力,一定能提升自己,超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧,生動而又充滿情趣,激起了同學們莫大的學習興趣,就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點就是對待每個學生都是一樣的,從不歧視差生,不僅如此,您還很關照他們。每次我們預習或者討論的時候,總會看見您幫助他們,不厭其煩地指導與講解,直到他們弄明白為止。

            您還有一顆寬容的心。那次有很多同學沒有完成周記,您沒有大聲斥責,也沒有罰他們站,更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只說了這樣的話:“孩子們,我是做媽媽的人,我體諒你們的難處。周記上周沒有完成,這周把它補上!碑敃r,有許多同學的眼睛都紅了。是啊,您那寬容的心就如同山般偉大的父愛,海般深沉的母愛,讓我們銘記終生。

            在朦朧中,我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文,盡管語無倫次、錯字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點——生動的詞語、優(yōu)美的句子、漂亮的書寫、有時甚至只是一個用得恰當?shù)臉它c……身邊的杯子沒有了熱氣,校園早已沉寂,只有孤獨的燈光陪伴著您。

            老師:我是幸運的,因為,在我的成長歲月里,有您相伴!

            謝謝您,老師!

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