實(shí)用的快樂(lè)的語(yǔ)文作文集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的快樂(lè)的語(yǔ)文作文7篇,歡迎大家分享。
快樂(lè)的語(yǔ)文作文 篇1
星期六上午,鄭老師走進(jìn)教室,畫(huà)了個(gè)小朋友的頭,可沒(méi)有鼻子。我一看,心想:啊哈,鄭老師,你要給我們玩“畫(huà)鼻子”的游戲吧。
上課了,老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室說(shuō):“這節(jié)課我們玩給胖娃娃畫(huà)鼻子!”話音剛落,同學(xué)們就大喊:“耶”!我們高興得手舞足蹈,教室時(shí)一片歡騰。游戲開(kāi)始前,老師詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則。這時(shí)候,我的怦怦直跳,似乎害怕得要命!榜T雅喆”鄭老師叫到,啊,真是老天不保佑我,沒(méi)想到第一個(gè)上臺(tái)的竟然是我自己!我站起來(lái),鄭老師又說(shuō)到:“你選一名同學(xué),或者是你自己”。沒(méi)等鄭老師說(shuō)完,我張口就說(shuō):“黃家晨”,“好,那就請(qǐng)黃家晨來(lái)吧”!“好”!大家齊聲說(shuō)到。鄭老師用一塊布蒙住她的眼睛,又把她領(lǐng)到黑板前,讓黃家晨自己轉(zhuǎn)三圈,三圈轉(zhuǎn)好,可黃家晨面朝著我,好像要給我畫(huà)鼻子似的。這時(shí),教室里熱鬧非凡,同學(xué)們有的在連喊帶比劃,有的開(kāi)懷大笑,有的笑得眼淚都出來(lái)了。沒(méi)辦法,鄭老師只好告訴黃家晨說(shuō):“黑板在這兒呢”!黃家晨轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,只見(jiàn)她東摸摸西摸摸,不知所措,猶豫了半天,才下定決心把鼻子畫(huà)了下來(lái),教室里哄堂大笑,有的捧腹大笑,有的'笑得彎下了腰,像是只小蝦米一樣,還有的笑得眼睛都閉上了,像個(gè)在哭泣的小男孩。黃家晨揭開(kāi)紅布一看,啊,原來(lái)她把鼻子畫(huà)到耳朵下了。接下來(lái)還有三位同學(xué)上臺(tái)了,有的把鼻子畫(huà)到臉上,有的畫(huà)到眼睛下面,有的最幸運(yùn),把鼻子畫(huà)到了合適的地方。就這樣,教室里飄蕩著我們快樂(lè)的歡笑聲。
!玩給胖娃娃貼鼻子可真是個(gè)令人高興的游戲。∫?yàn)樗o我?guī)?lái)了一節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課。
快樂(lè)的語(yǔ)文作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許多快樂(lè)的事,你們還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)上語(yǔ)文課也是這么快樂(lè)吧!記得三年級(jí)的時(shí)候,顧老師和我們上了一堂生動(dòng)有趣的快樂(lè)語(yǔ)文課――畫(huà)鼻子。
“叮鈴鈴”上課了,語(yǔ)文顧老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,只見(jiàn)她拿起粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)嬉皮笑臉的小丑,可美中不足的是小丑缺了個(gè)鼻子,這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?正當(dāng)我們納悶時(shí),顧老師說(shuō):“今天,我們要為小丑畫(huà)個(gè)鼻子,不過(guò)可得蒙上眼睛……”話音未落,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地要上講臺(tái)畫(huà),第一個(gè)登場(chǎng)的是莊子坤,顧老師用絲巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),還讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈,讓他分不清東南西北,只見(jiàn)莊子坤顫顫巍巍地走到黑板前,拿起粉筆迅速地畫(huà)下了一個(gè)鼻子,臺(tái)下的`同學(xué)非常激動(dòng),有的站了起來(lái),有的蹦起來(lái),還有的直拍手,大家都笑得前俯后仰,原來(lái),莊子坤把鼻子畫(huà)在了小丑兩眼的中間。第二個(gè)隆重登場(chǎng)的是龍晟,她可比莊子坤機(jī)靈得多,在眼睛被蒙起來(lái)以前,她認(rèn)真地看了看四周,眼睛被蒙起來(lái)了,然后又轉(zhuǎn)了幾圈,你們猜怎么著?只見(jiàn)龍晟先摸到了講臺(tái),接著再摸到放粉筆的地方,她一只手拿著粉筆,另一只手往前探路,她摸到了黑板,先往左邊挪了挪,一會(huì)兒又往右邊挪了挪,最后她用手摸摸黑板的兩頭,果斷地確定了小丑的位置,同學(xué)們看到她不偏不倚地正好摸到小丑,都忍不住叫起來(lái):“那邊,那邊”龍晟在我們大家的指導(dǎo)下終于畫(huà)對(duì)了,全班歡呼起來(lái),龍晟拿下了絲巾,看見(jiàn)小丑有了個(gè)鼻子心里美滋滋的。
這真是一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課,他不僅生動(dòng),而且還讓我們懂得了凡事都要細(xì)心觀察,聽(tīng)取別人的建議,這樣才能成功。
快樂(lè)的語(yǔ)文作文 篇3
我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的,英語(yǔ)是煩惱的,但是語(yǔ)文是快樂(lè)的。一上語(yǔ)文課,我仿佛進(jìn)入了美麗的春天,整個(gè)身體上的毛孔都充滿(mǎn)了愉悅。
我們的'語(yǔ)文老師雖不很漂亮,但是講課是很有趣的。有一次,老師給我們邊讀詩(shī),邊在黑板上畫(huà)畫(huà)。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)……”剛讀完,就看見(jiàn)老師已經(jīng)畫(huà)完了連綿起伏的山!安蛔R(shí)廬山真面目……”這時(shí),老師用紅筆在山邊畫(huà)了一個(gè)小女孩。這么簡(jiǎn)單的幾筆,就吸引了我們,讓我們對(duì)這首詩(shī)有了深刻的記憶。
還有一次,老師教我們朗讀《上學(xué)歌》:“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒……”老師有感情地起讀,讀著讀著,就開(kāi)心地唱起歌來(lái):“小鳥(niǎo)說(shuō),早早早……”我們也跟著節(jié)奏拍著手,我都被逗笑了。
我們中國(guó)的字是“方塊字”。老師說(shuō)寫(xiě)字要寫(xiě)方正,像閱兵戰(zhàn)隊(duì)一樣。還教我們寫(xiě)象形字,這時(shí),老師畫(huà)了一條魚(yú),問(wèn)是什么字,有人說(shuō)“龜”,有人說(shuō)是“兔”,亂七八糟的答案,把老師都搞糊涂了。老師又畫(huà)一頭大象,有人說(shuō)是“狗”,有人說(shuō)是“象”。老師還告訴我們“日”偏旁代表太陽(yáng),“蟲(chóng)”偏旁代表和蟲(chóng)子有關(guān)。這樣的課堂是不是很有趣?
在語(yǔ)文課上,我們學(xué)到了古詩(shī),唱歌和漢字。我從中感受到了快樂(lè),我喜歡快樂(lè)的語(yǔ)文課。
快樂(lè)的語(yǔ)文作文 篇4
語(yǔ)文,猶如父母,在慢慢的人生旅途中,對(duì)我不離不棄,細(xì)心教導(dǎo)。——題記
當(dāng)我還是個(gè)天真爛漫的少年時(shí),腦海中充滿(mǎn)著那些美麗的童話故事,它們將我逮到一個(gè)夢(mèng)幻的世界。安徒生的《海的女兒》,讓我懂得人世間那純純的愛(ài)情是那么的偉大,美人魚(yú)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著與對(duì)王子的不離不棄打動(dòng)了我,讓我深深地喜歡上這個(gè)單純善良的女孩。
漸漸地我開(kāi)始接觸小說(shuō),不同的'小說(shuō)將我?guī)У讲煌氖澜。體會(huì)那里的風(fēng)土人情和感人故事。路遙的《平凡的世界》,讓我看到也仿佛體會(huì)到了貧困人家的艱苦生活,孫少平與孫少安各自演繹著自己的人生,他們所經(jīng)歷的親情、友情、愛(ài)情深深地打動(dòng)了我。同時(shí)野改變了我那些單純的理想,改變了我對(duì)世界的看法,原本認(rèn)為人生是最簡(jiǎn)單不過(guò)了,上學(xué)、工作、結(jié)婚然后好好過(guò)日子。但是這些單純的想法在讀完那本書(shū)后,消失的無(wú)影無(wú)蹤,孫少平的自悲性格讓我想到了自己,因?yàn)閺男∨值脑,被人嘲笑,我的性格也越?lái)越自卑。但是他堅(jiān)強(qiáng)的意志與不屈的精神讓我自信了起來(lái),讓我明白只要自身實(shí)力逐漸增強(qiáng),那些看你笑話。嘲笑你的人才會(huì)漸漸地敬佩你。
再后來(lái),古代文人墨客的詩(shī)詞。一首首千古名作,一篇篇絕佳詩(shī)文,讓我贊嘆不已。李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”讓我懂友情的重要與堅(jiān)貞,文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,大氣的詩(shī)句,訴說(shuō)著他心中的萬(wàn)分凄涼與怒火。
這就是語(yǔ)文帶給我的快樂(lè),這些快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊,抹不去,忘不掉。
快樂(lè)的語(yǔ)文作文 篇5
今天,我們上了一堂語(yǔ)文課,那真有趣。
開(kāi)始,老師讓我們讀第五單元的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”,大家都覺(jué)得無(wú)聊透頂,“盤(pán)旋、城磚……”聲音拖得老長(zhǎng),仿佛老和尚念經(jīng)。曾老師皺了皺眉頭,對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)開(kāi)火車(chē),誰(shuí)讀錯(cuò)了,就要挨罰!卑嗬锏娜讼裨谏衬镆(jiàn)到綠洲一樣,都興奮起來(lái)。
只聽(tīng)曾老師說(shuō):“讀錯(cuò)了,要么罰抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)兩遍,要么給我們表演節(jié)目,有問(wèn)題嗎?”“沒(méi)問(wèn)題。”全班異口同聲,這是開(kāi)學(xué)以來(lái)最整齊的一次。
“開(kāi)火車(chē)”開(kāi)始了,“盤(pán)旋、城磚……”大家都特別認(rèn)真,生怕被老師抓到辮子。突然,坐在我前面的徐琳凱讀錯(cuò)了。老師便讓他上來(lái),沒(méi)想到,他一路上明確表示不抄課文。這家伙,抄點(diǎn)詞語(yǔ)有這么可怕嗎?
他磨蹭著上來(lái)了,眼睛直勾勾地望著曾老師,等著曾老師給他安排節(jié)目。曾老師會(huì)讓徐琳凱表演什么呢?誰(shuí)不知道這米老鼠,點(diǎn)子超級(jí)多。只聽(tīng)曾老師笑了笑,說(shuō):“給你難度小一點(diǎn),你給大家擺個(gè)什么pss就算了!边@還小啊,徐大將軍就從沒(méi)正經(jīng)走過(guò)路,這不明擺著為難他嗎?
果然,徐琳凱一聽(tīng)急了,正想罷演。可是看了看曾老師,又看了看情緒高漲的'同學(xué)們,覺(jué)得是賴(lài)不掉了,只好退到左墻邊。只見(jiàn)他一縱一縱地,臉色嚴(yán)肅地朝曾老師方向一步一步走過(guò)來(lái)。當(dāng)走到覃子倍的桌位時(shí),突然,他快速地一蹲,使勁朝覃子倍大叫了一聲“啊!”,便一溜煙地逃回自己的桌位。覃子倍和站在覃子倍桌位不遠(yuǎn)的曾老師嚇得使勁“閃”了一下,全班都大笑起來(lái)。
一下課,大家都說(shuō)這節(jié)語(yǔ)文課真有趣。
快樂(lè)的語(yǔ)文作文 篇6
每星期五晚上,都是去四真學(xué)堂上作文課的時(shí)間。那一節(jié)快樂(lè)的作文課讓我至今記憶猶新。
一上課,余老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):"今天要和大家玩一個(gè)游戲喲!"我聽(tīng)完心里像剛吃完蜂蜜一樣甜。
激烈的游戲開(kāi)始之前,余老師對(duì)大家公布了游戲規(guī)則:"第一是一個(gè)同學(xué)用眼罩把另一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上,當(dāng)瞎子;二是有一個(gè)同學(xué)來(lái)指揮這個(gè)同學(xué)上臺(tái)畫(huà)畫(huà);三是這個(gè)扮瞎子的同學(xué)要畫(huà)一個(gè)人;四是每組同學(xué)投票時(shí),除了不投自己組,可以投其他組,最后賽出第一名、第二名、第三名,給予金幣獎(jiǎng)勵(lì)。"
只見(jiàn)余老師昂首挺胸站在講臺(tái)上,面帶微笑地對(duì)我們說(shuō):"游戲正式開(kāi)始!"我的心開(kāi)心地都要跳出來(lái)了。
我們組參加玩游戲的代表是徐樂(lè)思和我,徐樂(lè)思扮演當(dāng)盲人,我是指揮員。我想我終于能當(dāng)一次指揮員了。
等呀,等呀,我都等得不耐煩了,呀,終于到我們組開(kāi)始玩游戲了。
我站在臺(tái)下,發(fā)出口令,指揮徐樂(lè)思說(shuō):"往前兩步,然后上臺(tái)。"她就邁開(kāi)腳步向前走。
等到徐樂(lè)思走上舞臺(tái)后,我又發(fā)出指令說(shuō):"畫(huà)一個(gè)圓,再左右兩邊各畫(huà)上一個(gè)小圓圈。"
她十分清楚的按照我的指令去做,配合的`十分默契。
"提起筆,向前,再往上,畫(huà)三豎。"我一邊指揮,徐樂(lè)思一邊畫(huà),但是由于看不到,結(jié)果有一畫(huà)畫(huà)在了眼睛上。
經(jīng)過(guò)我的指揮,徐樂(lè)思終于畫(huà)完了,我哭笑不得,徐樂(lè)思把眼罩摘下來(lái)一看,大聲說(shuō)說(shuō):"呀,我的小人丑死了。"
沒(méi)想到的是,經(jīng)過(guò)大家最后投票,我們小組居然獲得第一名!
這是非?鞓(lè)的一堂語(yǔ)文課。〉浆F(xiàn)在還很難忘。
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