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        • 親愛的語文老師作文

          時間:2024-09-21 13:09:21 語文作文 我要投稿

          親愛的語文老師作文匯編六篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的親愛的語文老師作文6篇,希望對大家有所幫助。

          親愛的語文老師作文匯編六篇

          親愛的語文老師作文 篇1

            我的語文老師不像梁實(shí)秋筆下的《我的一位國文老師》那么兇,也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴(yán)厲。我最親愛的語文老師十分可愛有趣。

            老師姓羅名晶,我們給她取了綽號是“晶晶姐”,這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡,不知是所有湖南人的眉毛都淡呢,還是羅老師自身原因呢?她的臉是圓的,眼睛很大而且眼皮時而單時而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的,莫名的可愛。

            羅老師上課也十分有趣呢!羅老師上課總會帶著一副微笑:眼睛微微睜大,淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙,嘴角慢慢上揚(yáng),乍一看有點(diǎn)像電影《瘋狂動物城》中閃電的招牌微笑呢!正是羅老師這個笑容在每節(jié)課都陪伴著我們,讓語文課不再乏味枯燥。

            羅老師有時也會發(fā)火,對待我們班也算有些嚴(yán)厲。每當(dāng)收作業(yè)與催作業(yè)時,我們心中溫柔的`羅老師瞬間變成了梁實(shí)秋筆下的“徐老虎”。每當(dāng)老師罵人時,眼睛微微閉著,眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情,似乎在說:“哎,我看錯你們了。”

            相處到現(xiàn)在,我很感激羅老師,羅老師讓我們的作文有情有調(diào),讓我們能觀察生活中每一個細(xì)節(jié),能用有趣的語言描繪下來。雖然和羅老師才相識一個月,但在這一個月她卻讓我們收獲滿滿,像是在秋天的農(nóng)民飽收果實(shí)一樣。

            對羅老師,我始終懷著感激喜愛之意。

          親愛的語文老師作文 篇2

            語文。我們是中國人,也有自己的母語。從“a、o、e”學(xué)起,一直到唐詩宋詞。而它們,都是由語文老師手把手,把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識的海洋,使我們暢游其中。

            身上流著是紅色的血液,有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的`我,自然也對語文課多了一份親切,多了一份喜愛。

            步入初中,就如蹬上一個新的臺階,了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中,你會發(fā)現(xiàn)那只不過是基礎(chǔ),但我對語文課的喜愛絲毫未減,更加渴望獲得更多的知識。

            我的語文老師皮膚黝黑,身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲,腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時候,露出他那白晶晶的牙齒,透著一股孩子氣,很是親切。

            和他的外貌一樣,他上課也十分幽默,十分有趣。在上課之前,老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險記》。一次,在講湯姆“吸煙”這件事時,老師一頓,語氣一轉(zhuǎn),笑瞇瞇地看了看大家,拋出了一個問題“有誰家家長吸煙?”一下子,教室里立刻像沸騰的水一般,炸開了,紛紛把手高高舉起,“我家”“我家”!澳鞘钦l吸煙呢?”老師又問。“我爺爺”“哦,那真是一個老煙槍!薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝,讓他少吸煙!薄澳钱(dāng)然”……等全班安靜后,老師告訴我們“吸煙有害健康,以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙。”接著,又十分自然地進(jìn)入主題,開始上課。每次語文課,總感覺時間過得非?。正聽得津津有味,下課鈴就“叮叮!钡仨懫鹆。這時,老師又會幽默一把“想知下文如何,請聽課上分析。下課吧!闭f完便走出教室。

            朗朗的讀書聲傳來,字正腔圓,學(xué)生手捧語文課本,專注認(rèn)真。而我,便是他們其中一個。

            哦,我喜愛的語文課!

          親愛的語文老師作文 篇3

            我的語文老師姓柳,他有一顆慈愛的心。

            記得有一次,小組長把語文同步學(xué)練考收起來給老師批改。抱回來發(fā)時,沒我的,此時心里很著急了。沒交吧,我把書包找了一遍又一遍,沒找到。不,我記得很清楚,明明是交上去了的!只是忘了寫自己的`名字,會去哪兒了呢?我正想去跟老師說,又怕老師批評我,因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來這個班的,所以沒有聲張;丶液螅矣职鸭依锩總角落都找了一遍,還是沒找到。每當(dāng)老師叫我拿出同步學(xué)練考來做練習(xí)時,心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想,這樣下去也不是辦法,于是,星期四早上,我對老師說出了實(shí)情,原本準(zhǔn)備好挨老師批評的,沒想到,老師看了看我說:“你先下去吧!

            星期五早上的語文課,老師走到我跟前說:“找到你的書了”。他叫楊婷婷把書拿過來。我仔細(xì)一看,“這不是我的。 蔽殷@訝地說,我的是用黑色筆做的。老師又看了看我,好像看出了我的心思,沒多說,走上了講臺,把教本給了我,并示意叫我寫上自己的名字。我當(dāng)時即驚喜,又愧疚。實(shí)話說吧,這一本語文同步學(xué)練考對老師來說可能算不了什么,但對我來說卻有很重要的意義。我覺得拿著這本書的分量好重,好重——

            老師,在這里我只想對你說:“謝謝你!我忘不了你”

          親愛的語文老師作文 篇4

            您瞧好了,這就是我最親愛的語文老師——羅老師。

            她個子不高,人卻很倔,有著湖南人的倔脾氣,在我心目中她就是“羅倔”,性格刀剛火辣的,講起話來能把人講得死去活來。“吃得苦,霸得蠻,舍得死,不投降”,和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴(yán)厲,看她面貌可知,兩眼相隔甚遠(yuǎn),鼻子和嘴巴很不恰當(dāng)?shù)脑谥虚g。不過她語言豐富,不是向來有“湖南地出金,十里不同音”的說法嗎?論知識豐富,她要稱二,誰敢稱一?

            上課時,她講點(diǎn)那是一抓一個準(zhǔn),能說會道地講。她十分會出題,每道題都有著深層的含義。作為一個情商低,語感差的'人,我對這種課堂是恐懼害怕的,害怕答不上,害怕還要被老師譏誚的眼神看著,最后還要雪上加霜。你看她,一個飛步走到了黑板前,但一眨眼,她就來到了我的身邊,用手敲敲桌子,道:“你!”突然說出題目,并用期盼的眼神看著我。這讓我有點(diǎn)不能接受,所以上語文課,我是萬分不敢分心的。

            慢慢的,我我開始欣賞接受了羅老師,大概因?yàn)榱_老師讀書非常有方法。她的聲音抑揚(yáng)頓挫,一會兒慢慢地說,搖著頭,從前搖到后,突然,好像說到點(diǎn)上了,加速了,放大聲音,仿佛是重點(diǎn),讓我身臨其境,讓我感受到了語文的樂趣。

            再慢慢的,我覺得這種嚴(yán)厲是一種負(fù)責(zé)。放學(xué)時,我交作業(yè),那時全校都已經(jīng)放學(xué)了,只剩羅老師一個人坐在那里奮斗備課、改作業(yè)。要知道,羅老師最擅長批作業(yè),無論作業(yè)多少,一天能批幾百本呢。速度堪比閃電,兩個班的作文一天就可以批完,而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發(fā)現(xiàn)她喜歡在欣賞的句子邊畫一個大笑臉,這個大笑臉仿佛在激勵我呢,F(xiàn)在,我常能寫出她所欣賞的作文,她讓我們把好的作文打印出來,制作成刊物,這讓我感覺到了寫作的莫大興趣。

            我的語文老師用她那豐厚的知識,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度改變了我。我覺得她有一點(diǎn)不一樣,現(xiàn)在,我感覺她是我親近信任的朋友。

          親愛的語文老師作文 篇5

            提起筆,眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠的眼睛,想有許多許多話說,此時卻凝聚筆尖,不知從何說起。

            腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn),那一幕幕畫面,充滿著讓人感動的色彩。4年來,您的質(zhì)樸真誠,您的善解人意,已深深印在我的心中,我會永遠(yuǎn)記您在心靈深處。 其實(shí),您做老師,做班主任,與其說是嚴(yán)師,我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下,您平等地,真誠地對待每一個學(xué)生。在您的身上,找不到虛偽和做作,也找不到軟弱。您是正直的,您是堅(jiān)強(qiáng)的,您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我,讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽您上課,您曾說人生路上攔路石很多很多,而小考只是其中一小塊;您曾說人什么時候,都要自己相信自己,自己看得起自己,哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿了敬佩之情,真的,這真真切切是我的'感受。您從艱難中走來,步步向著輝煌,步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。

            記得,校園中你的身影;那年嬉戲時您的笑容;那次成功時您的喜悅……當(dāng)然,也有講臺上,說那幾次不愉快時您的難言,有升國旗、演講時您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,苦樂相隨。有您的日子里,苦樂總是一種收獲,一種體驗(yàn)。我會帶著這些記憶,這些體驗(yàn),細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美,您會在我們最失望、最無助時,用紅色的“笑臉”把愛和鼓勵輕送我們心靈之中,讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁上,你紅筆書寫的鼓勵,我藍(lán)色跳躍的感激,是我們共同度過的美好歲月的見證。

          親愛的語文老師作文 篇6

            俗話說:“一日為師,終身為父”是的,老師就像我們的父母,他們甚至比我們的父母更偉大,老師用自己的生命點(diǎn)燃了一盞盞明亮的希望之燈。

            一個漫長的暑假過去了,迎來的是嶄新的初中生活,剛剛來到初中的我們是無比陌生和不適應(yīng),但是,有這樣一個人讓我們瞬間覺得學(xué)校就是家,她就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的語文老師和朋友——夏老師。

            當(dāng)我走向你的時候,原想摘取一顆星星,你給了我整個夜空;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;原想去下一朵鮮花,你卻給了我整個花海;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界。老師,你讓我怎樣感謝你?

            我也夏老師的情感是與其他人不一樣的'。我是班級的語文課代表,所以與夏老師相處的時間是最多的,我清楚的記得,班級每一次寫作文,夏老師從來不嫌累,認(rèn)真的看每一篇;認(rèn)真的幫同學(xué)改正;認(rèn)真的寫下每一句評語;認(rèn)真的批下分?jǐn)?shù)。班級每一次大小考試,老師會認(rèn)真批閱卷子,記下每個同學(xué)的錯誤,幫助不會的同學(xué)及時改正,老師的每一滴汗水,所有的辛苦,我都看在眼里。

            夏老師是一個和藹可親,性格溫和知識淵博,具有耐心的老師。

            我們班的學(xué)生特別愛提問題,每一次,夏老師都認(rèn)真回答,耐心講解,而且還給我們擴(kuò)展課外知識,所以,語文課是最積極的,最活躍也是全班同學(xué)最喜歡的科目。在課上,語文老師用“傳話游戲”提高我們的記憶力,聽力與默契合作,并且以小組為單位鍛煉每組語文較差同學(xué)的基礎(chǔ)知識。但是,全班同學(xué)最喜歡的,還是演“課本劇”,由于同學(xué)課文理解能力較差,夏老師就讓同學(xué)們只做道具,把課文中主要情節(jié)演一遍,還有文言文,當(dāng)同學(xué)們看完表演后,課文也理解的差不多了,在課下,我們和語文老師就是零距離的知心朋友。老師與我們無話不談,是語文老師教會了我們怎樣做人,怎樣正確看待事物。我們將永遠(yuǎn)感激他。

            夏老師像一根蠟燭,默默地照亮我們,卻讓自己融化;夏老師像一棵大樹,靜靜地保護(hù)我們,卻讓自己風(fēng)吹雨打;夏老師像一縷陽光,悄悄地溫暖我們,卻讓自己漸漸消退;夏老師,我感激你的出現(xiàn),是你,是我懂得了人生的真諦,讓我學(xué)好了語文,我會將你的奉獻(xiàn)永記心間。

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