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        • 語(yǔ)文優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-09-15 03:43:08 語(yǔ)文作文 我要投稿

          【精品】語(yǔ)文優(yōu)秀作文匯編5篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精品】語(yǔ)文優(yōu)秀作文匯編5篇

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

            如果說(shuō)語(yǔ)文是一個(gè)大海,我便是漂泊在其中的一只小船;如果說(shuō)語(yǔ)文是一條銀河,我便是閃爍在其中的一顆星星。

            生活中處處有語(yǔ)文。原來(lái)語(yǔ)文可以如此的幽默。廣告中,歌詞中,短信中無(wú)一不存在著語(yǔ)文的影子,處處滲透著語(yǔ)文的精華。短信中的語(yǔ)文可以是幽默的:0對(duì)8說(shuō):“胖就胖吧,干嘛要扎腰帶!倍绦胖袆t運(yùn)用了擬人的手段,把0和8外形上的不同比作8是扎了腰帶,趣味十足,風(fēng)趣幽默,使讀者感受到那份心思,更有了深刻的印象。所以在短信中也流行了這么久。最突出的還要數(shù)這條短信中使數(shù)字和語(yǔ)文雙結(jié)合,效果出乎意料般好,二者相得益彰,再加上豐富的.想象力,也正是吸引人之處。

            原來(lái)語(yǔ)文可以如此巧妙。前幾天收到的一條短信,把馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思改編成這樣:房?jī)r(jià)讓人昏呀,小橋流水人家,房貸壓垮瘦馬,高價(jià)不下,沒(méi)房人在天涯。這短信用了諧音,改編了詩(shī)詞的原意,卻保留了部分字句,讓讀者讀起來(lái)時(shí)仍然有原詩(shī)詞的味道,卻不乏創(chuàng)新,加入了這點(diǎn)新元素,使新詩(shī)詞更具魅力,讓沒(méi)房的人產(chǎn)生共鳴。

            語(yǔ)文是搖籃,哺育著世世代代的中國(guó)人;語(yǔ)文是一口井水,滋潤(rùn)著成千上萬(wàn)龍的傳人。讓我們共同發(fā)掘語(yǔ)文的更多光輝,創(chuàng)造更多語(yǔ)文的輝煌。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

            老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的`課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

            我的老師是個(gè)嚴(yán)歷的人,她性感迷人的身型,烏黑的.的秀發(fā),彎的像香蕉蘋(píng)果的眼眉下邊張著一雙既會(huì)講話也是神采奕奕的雙眼,往上翹起來(lái)的鼻部,紅彤彤嘴唇,一排雪白的牙,走路不緊不慢,真像一位紳士走在熱鬧的街上。“你沒(méi)抱練習(xí)本,教師如何工作中?這句話強(qiáng)有力且嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)句深深在我的心里留有了印痕。有一次,我由于作業(yè)多,沒(méi)可以把本子h抱到公司辦公室。放學(xué)后,您要我到公司辦公室,我膽戰(zhàn)心驚地邁開(kāi)一步又一步,怕您會(huì)火冒三丈,但您細(xì)細(xì)地囑咐我一番后,就一言不發(fā)。您那深邃的眼神,讓害怕。

            鄰近期末考,您費(fèi)盡心思、為大家找題做,歷經(jīng)一個(gè)星期的“特種兵訓(xùn)練”,我終于考出了我得償所愿的優(yōu)異成績(jī)。

            您像焟燭,點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了他人;您像春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn)了自身,裝飾設(shè)計(jì)了他人;您像新萌,辛苦自身,培養(yǎng)了他人。愛(ài)您,親愛(ài)的老師

            想對(duì)你說(shuō)一句:“教師,我喜歡你"

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇4

            今天的語(yǔ)文課,要講24課<<畫(huà)家鄉(xiāng)>>。準(zhǔn)備了一些課件。我想讓孩子們借這一課,更深的了解自己的家鄉(xiāng),并且能在地圖上知道自己的家鄉(xiāng)在哪里,所以下載了一張中國(guó)地圖。當(dāng)我指著河南省的區(qū)域告訴他們家鄉(xiāng)在哪時(shí),董晉暄突然站起來(lái)說(shuō)"老師,你能不能告訴我,四川在哪?" 我愣了一下,隨后,我就指了一下離河南不遠(yuǎn)西南處的四川省,說(shuō):"在這里。⒄f(shuō)完,我覺(jué)得自己的心里一下變得很沉重!這幾天,電視中和各種媒體上都在報(bào)道四川特大地震的事情,一提到這事情,那一串串在滋長(zhǎng)的數(shù)字就在腦中映出,我就覺(jué)得心里隱隱作痛,淚水也禁不住在眼中打轉(zhuǎn)。本來(lái),我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)這件事情,現(xiàn)在孩子們提出來(lái)了。我就勇敢的面對(duì)一次。而且,國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)!雖然,孩子們才一年級(jí),我想也應(yīng)該知道我們的"家事"于是,語(yǔ)文課堂,變成了地震新聞的課堂。

            “孩子們,四川地震的事都知道了吧?” 我問(wèn)。

            “知道!”“真可怕!”……

            “孩子們,在這次地震中,好多孩子失去了父母,好多父母失去了孩子,他們?cè)陧暱涕g成了無(wú)家可歸的人,據(jù)現(xiàn)在不完全的統(tǒng)計(jì), 截止15日16時(shí),四川地震已經(jīng)造成死亡人員19500余人,受傷102100余人,被埋12300余人,目前已經(jīng)從廢墟中救出13400余人 我又馬上從網(wǎng)絡(luò)上找到一些災(zāi)區(qū)的圖片和相關(guān)的新聞,和孩子們一起觀看,邊看,我邊做一些講解。每個(gè)圖片,都是一個(gè)令人感動(dòng)得哭泣的故事!每看一張圖片孩子們都瞪圓了眼睛發(fā)出一陣驚訝的喊聲,好多孩子都哭了。

            父母用身體為孩子擋住巨石,在父母身下與死神抗?fàn)幩氖嘈r(shí) 三歲女孩宋欣宜終獲救。

            解放軍官兵立即將小女孩放到擔(dān)架上,往城外救護(hù)車(chē)能行駛的地方轉(zhuǎn)運(yùn)。

            5月14日,救援人員在喂宋欣宜喝牛奶。救護(hù)人員在小學(xué)廢墟上搶救幸存的小學(xué)生幼兒園已成廢墟20xx年5月13日,從都江堰坍塌的聚源中學(xué)廢墟中解救出來(lái)的一個(gè)小男孩,孩子渾身淌血,嘴里卻微弱的說(shuō):"叔叔,先救別人吧!" “孩子們,每天的新聞老師都是哭著看完的,當(dāng)我看到那些為失去親人痛哭流涕的人們,當(dāng)我看到那些穿身穿軍裝戰(zhàn)士們的和醫(yī)護(hù)人員忙碌著從樓房的廢墟中尋找活著的生命時(shí),我的心中就充滿(mǎn)了感動(dòng)。我們中國(guó)人,從來(lái)都不會(huì)在困境中低頭,越是艱難,越是顯示人間真情,越顯我們中國(guó)人的團(tuán)結(jié)一致!。。。。。!

            “老師,我們?nèi)椭麄儼桑 ?“老師,我們也要去救人!”……

            “孩子們,我也為你們感動(dòng),如果災(zāi)區(qū)的人們聽(tīng)到你們的話,他們會(huì)一定覺(jué)得很溫暖,地震的雖然是四川,但是也震到了所有中國(guó)人的心!有大家手牽手,心連心,相信沒(méi)有什么是不可以戰(zhàn)勝的!我們想到了要去幫他們,但是,這也是不現(xiàn)實(shí)的`,現(xiàn)在的四川交通已經(jīng)被破壞了,手機(jī)都沒(méi)有信號(hào),當(dāng)?shù)匾捕挤怄i了危險(xiǎn)的區(qū)域,不讓更多的人進(jìn)入危險(xiǎn)地區(qū)!

            “老師,那我們捐錢(qián)吧!”

            我說(shuō): “學(xué)校一定會(huì)組織大家捐款的,我為你們驕傲孩子們,你們都是有愛(ài)心的好孩子!”

            教室里的議論交流聲還在繼續(xù),下課鈴聲響了,沒(méi)有一個(gè)孩子出去,看他們還在一臉嚴(yán)肅的議論這件事,我安靜的出去了,就讓這節(jié)課以討論結(jié)束吧……

            第二天,學(xué)校果然組織了捐款,孩子們熱情高漲,拿出了自己的壓歲錢(qián),零花錢(qián), 六十,五十,十元,五元…… 無(wú)論多少,都是一分愛(ài)心。

            我沒(méi)有代替災(zāi)區(qū)人民感謝孩子們的權(quán)力,我又怎么能代替呢?我只有告訴孩子們———

            “你們的捐款會(huì)記入史冊(cè),你們的愛(ài)心會(huì)被災(zāi)區(qū)人民銘記!”

            語(yǔ)文課是跑題了,可是<<愛(ài)家鄉(xiāng)>>的主旨沒(méi)有跑,而且,孩子們不僅學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家鄉(xiāng),更知道了愛(ài)祖國(guó)大家庭的所有同胞!由小愛(ài)變成了大愛(ài)!

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇5

            21世紀(jì),社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,許多商家,企業(yè)紛紛通過(guò)廣告這種促銷(xiāo)活動(dòng)向人們展示自己的商品。不管在電視機(jī)上,收音機(jī)里,大街小巷,隨處可見(jiàn)廣告的身影。許多廣告家喻戶(hù)曉,人人皆知。我從小就喜歡廣告,那短小精悍,五花八門(mén)的廣告,讓我百看不厭,一口氣能說(shuō)出十條呢!如"海爾真誠(chéng)到永遠(yuǎn)""溫馨巴士伴你同行"......每次出門(mén)都會(huì)抱一大摞廣告紙。

            廣告是商家的`代言人,通過(guò)各種各樣的廣告,使我們對(duì)商品有了更深的了解。我們可以貨比三家,挑選最合適的商品,既節(jié)省時(shí)間,又帶來(lái)實(shí)惠。

            從這些五花八門(mén)的廣告中我也學(xué)到了語(yǔ)文。廣告都是商家提煉介紹產(chǎn)品或服務(wù)的語(yǔ)言精華,簡(jiǎn)潔明了,瑯瑯上口,又一步到位。這里如果沒(méi)有語(yǔ)文知識(shí)的豐富內(nèi)涵,又怎能寫(xiě)出讓人們?nèi)绱诵湃蔚膹V告呢?

            廣告中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文無(wú)處不在。

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