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        • 語文老師作文300字

          時間:2024-06-29 09:52:39 語文作文 我要投稿
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          精選語文老師作文300字合集6篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的語文老師作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選語文老師作文300字合集6篇

          語文老師作文300字 篇1

            我遇到了很多的老師,但讓我印象最深的是我們的語文老師——陸老師。她很有威嚴,同學們都很害怕。

            有一次,最后一節(jié)課,老師還沒進來,教室里比馬路上還要吵,桌子椅子歪歪扭扭地放著,有些同學在教室里高聲說話,看上去就像個菜市場。

            突然,老師走進教室,看見教室變成這副模樣,生氣極了,大叫一聲:“安靜!”有的同學還在講話,他生氣地把那些講話同學叫出來,狠狠地批評了他們——被批評的同學好幾天不敢說廢話了。

            她從來也不偏心,因為她說再好的學生也會犯錯,如果犯錯不及時改正,可能會有更嚴重的'后果。

            她也很敬業(yè),為了教學生放棄了自己的休息時間。有一次,我們的放學時間到了,她還在講課,她想把練習題給我們講完。這樣導致最后放學晚了20分鐘,同學們都不開心。但是最累的是老師,她明明可以回辦公室休息,卻留下來給我們講課。她多么想讓我們多學知識啊,我們卻不理解她,不懂她的良苦用心。

            這就是我們學校的一個既嚴厲又很敬業(yè)的老師。

          語文老師作文300字 篇2

            我在三、四年級的時候,語文老師都是班翠歡老師。班老師教了我兩年,我對她的印象很深刻,也很喜歡上她的課。

            班老師長得不高,眉毛顏色很淺,眼睛也比較小,但是一化妝、一打扮還是特別好看的!

            班老師講課很有意思,時不時能把我們逗笑。有一次班老師在課上讀張元坤、呂炳岐、平家豪的作文,她讀到誰的作文就模仿誰說話的語氣,尤其讀到平家豪那篇作文的`時候我都沒忍住笑了。有時候,班老師講課還喜歡用手比劃比劃,一比劃她的手就不自覺地捏起了蘭花指。說起班老師的手,我就想起班子群寫的作文,說班老師的手像泡椒鳳爪。跟著班老師,期末考完試之后可以依據成績領糖,圣誕節(jié)還可以用抽獎的方式互相交換禮物,簡直太棒了!

            雖然班老師有這么多時候是溫柔的,可也有很多時候是嚴厲的。國學沒背過的時候她會發(fā)火,朗讀不流利的時候她也會發(fā)火,作業(yè)沒完成的時候她還會發(fā)火。不過,即使這樣,我還是喜歡班老師。

            沒想到,一轉眼我就上五年級了,再過一年就要上初一了,以后再也不能跟班老師上課了!為什么時間過得這么快?如果時間能逆轉,我愿意回到三年級,和班老師重新認識,再次回味與她共度的美好時光

          語文老師作文300字 篇3

            我的語文老師姓龍,大家都叫她龍老師。她看上去才二十多歲,其實已經三十歲了!她可不是那些新老師,教了有八年書了,大家的性格她都很了解,小動作都逃不過她的“火眼金睛”。

            我的老師外表看上去很溫柔,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙淡淡的眉毛,一雙漆黑而又充滿智慧的眼睛,一張薄而淡的紅唇,一個高高的小鼻子,這一切加在那光滑的臉上,你們就可以看見那漂亮的龍老師。

            你可知道我們的成績?yōu)槭裁茨敲春?是因為龍老師,因為是她培養(yǎng)了我們良好的習慣。

            記得有一次,天氣很熱,我在課堂上流了許多汗,上課時,我將頭埋在手上擦汗,只聽老師停下了講課的聲音,我的頭抬了起來,心里害怕極了!一直在心中說:不要叫我,不要叫我……可命運卻好像并不如我所愿!皡顷唬銇砘卮!”這句話無疑是給我的當頭一棒!我只能默不作聲,感受著同學們異樣的眼光。下課時,我找您解釋,您后來明白了一切,理解了我。我很感動,我一定會努力學習的,認真完成每一次作業(yè)!

            老師,您就是黑夜里的`一束光芒,讓我們前行的道路清晰無比;老師,您就是讓我們到達勝利彼岸的小船,讓我平穩(wěn)前行;老師,您就是幫我們打開知識大門的鑰匙,讓我開闊視野。

            我愛我親愛的老師!

          語文老師作文300字 篇4

            從小我對語文課又愛又恨,雖然每個老師都有一套獨特的教學方法,可劉老師的方法可是嚇壞了我。

            我的語文老師“罵人”可是一流的。只要同學稍有一絲風吹草動,劉老師就會出口成章,用從不重復的罵人語言來批評我們,將我們訓練成了臉皮比常人更厚的人。

            但是即便如此,我還是十分喜愛她的語文課。因為當她讀到“草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲”時,我仿佛看到一位無憂無慮、十分調皮的牧童,用那隱約、優(yōu)美的笛聲,在遼闊無垠的草地上逗弄晚風的情景,真是讓人聽得津津樂道。當她讀到“怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風”時,我看到了兩個小孩,在云霧迷蒙時,用自己的`智慧張傘借風的力量使船前進。當她讀到“醉里無音相媚好,白發(fā)誰家翁媼”時,我仿佛看到兩位老人或一對夫妻,在用吳音互相逗弄對方的情景,真是活靈活現。

            劉老師雖然十分嚴厲,但她還是有一顆玩心。每到春游秋游,總是挑最好的地方帶我們去玩,每到有理由可以去玩時,劉老師總會不忘帶我們去游山玩水。

            這位樸實的老師,有一顆美麗的心。五年來,教會了我們很多很多,她就是我那“慈祥”的語文老師。

          語文老師作文300字 篇5

            我有一位美麗的語文老師——趙瑛老師。

            一頭烏黑亮麗的長發(fā),配著一雙炯炯有神且閃爍著智慧的大眼睛,她對我們每一個同學都是和藹可親的。在我的眼里,趙老師十分敬業(yè),而且她講課非常生動,不知不覺中把我們帶入了夢境,讓我們深深地體會課文的意境。

            為了讓我們對課文增加了解,她都會把課文先讀一遍,每次讀課文的時候,在老師抑揚頓挫的讀書中,我們都十分享受,那聲音就像百靈鳥,清脆響亮,好聽極了······

            趙老師對每一個同學都抓的很緊的。不讓任何一個同學落后,就像上次,我們班有個同學成績下滑的厲害,都考了倒數第一,趙老師為了鼓勵他,讓他當語文組長,課下對他進行輔導,慢慢地他就跟上來了。但是,對于那種不良風氣,她也是雷厲風行,堅決不會放過。

            趙老師還有一個特點,就是在上課的時候,他總會說出許多四字成語,讓我們更加深刻的理解它們。

            看!這就是我的.語文老師,就像一位辛勤的園丁,精心培養(yǎng)著我們這些祖國的小花朵。我為有這樣的老師而自豪!

          語文老師作文300字 篇6

            語文王老師性格有些獨特,嚴厲中帶著幾分幽默。有時氣場十足,秒殺全班,有時又讓全班同學笑疼了肚子。她的發(fā)尾卷卷的,猶如波浪一樣。長長的眉毛,猶如一片柳葉在對我們笑。炯炯有神的眼睛,由于架上了眼鏡,看起來十分有威信。

            有一次,王老師在講很重要的內容,而我卻開了小差。老師發(fā)現了我的'異常,便朝我走來:“小婷,我剛才講什么了?”老師的提問一下子把我問蒙了:“額……”我心里慌極了,看到周圍的同學都向我投來期待的目光,我什么都沒聽到,該怎么回答呀?極度緊張的我,在開著空調的教室里流下了豆大的汗珠。見我很尷尬,老師打破了這一僵局:“小婷,上課可得眼到、口到、心到啊!如果不專心,很可能撿了芝麻丟了西瓜呀!”聽到這話,我羞愧地低下了頭。

            每次當我又想開小差時,總能感到王老師慈祥的眼神看著我,就像母親用眼神在提醒不聽話的孩子那樣,無聲卻有力。我默默收回思緒,重新整理心情,再次投入到課堂中。隨著王老師精彩的講課,逐步擴充自己的知識寶庫。

            這樣一位時而幽默,時而嚴厲,時而又像母親一樣關愛我們的老師,就是我的語文王老師。

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