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        • 寫語文老師的作文400字

          時間:2024-08-12 15:03:39 語文作文 我要投稿
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          【精華】寫語文老師的作文400字4篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的寫語文老師的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】寫語文老師的作文400字4篇

          寫語文老師的作文400字 篇1

            上次在辦公室的時候,辦公室里就只有我和語文老師的時候,語文老師說了一句:“你真的是好命啊。”我笑回說:“語文老師你就是故意讓自己活著不舒服呢,明明可以享受,卻也還逼著自己前進。”語文老師說他沒有那個好命吶,哪像我們,吹著空調(diào)午覺,回教室坐著穿著空調(diào)又風(fēng)扇。

            我什么也沒說了!后來,宿舍的人在議論語文老師,說語文老師干嘛還要那么拼呢,每個月的`工資都上萬了,他老婆也是老師,月資同樣上萬,干嘛還要去當(dāng)家教啊。自己靜靜地聽著,什么也沒有說。不得不說,我一直都很羨慕語文老師這樣的生活,即便沒有那種可以享受的生活,但是,卻低調(diào)地過著自己的文藝生活。每天堅持練練字,空閑的時候?qū)憣懳恼麓虬l(fā)時間,盡職盡責(zé)交出幾個高材生,早上再去晨練,即便是60后,那也還是跟的上潮流,甚至比我們這些書呆子還要潮流,這樣子的生活,是真的很棒。

            語文老師還去當(dāng)家教,只是感慨。語文老師曾經(jīng)說,他喜歡可以有自己的車,有了自己的車后要買得起車油,買得起車油后還要交得起車位。還希望可以有自己的樓房。每個人都有這樣或那樣的小小的夢,但是夢的頂端,終究需要有個人去抵觸,終究要去奮斗才到達得了吧!

          寫語文老師的作文400字 篇2

            我是一個幸福的男孩,因為我有愛我的父母,友好的朋友,熱情的鄰居……我遇到了那么多關(guān)愛我的人,可是我時時刻刻銘記在心里的是———我的語文老師。

            我走進校園,就要和您在學(xué)校共度一天的美好時光。我時時刻刻感受著您偉大的人格魅力,無時無刻都想把您說的.話記在心里。您在我眼里是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁,我們是祖國的花朵,您不辭辛勞地培育我們茁壯成長。您是我們學(xué)生的母親,無私地奉獻,無怨無悔。謝謝您,老師!

            您是我的語文老師,常常掛著一張笑臉,很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮,一張能說會道的嘴總能把枯燥的書本知識講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流,流淌在我們的生命里,送來甜甜的水,將我們的生命滋潤。謝謝您,老師!

            老師,您不僅知識淵博,還有很強的責(zé)任心。您給我們批改作業(yè)不僅認真,而且講究方法。如果回到家看見記錄本上有因為寫得很好而得到的五角星,我會特別開心。在我心里,這顆五角星比鮮花還要美麗,它不時在我腦海中閃爍,提醒著我要認真做作業(yè)。謝謝您,老師!

            您傳授我們知識,教導(dǎo)我們做人,您站在神圣的講臺上給我們講課。謝謝您,我摯愛的老師!

          寫語文老師的作文400字 篇3

            我的語文老師姓石,她大約三十多歲,又高又瘦。她穿衣服非常講究,每天都換一身西裝,配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒,嗒,嗒”干凈利索。

            石老師非常關(guān)心,愛護學(xué)生。上一次期中考試我考得不好,我的老師找我談話,她走到我的座位前,并沒有批評我,而是和藹地說:“這次不要灰心,下次考好點,你已經(jīng)比以前有很大的進步了。”她摸了摸我的頭,又說:“加油。 甭犃死蠋煹脑,我心里很感動,我暗暗下決心:下次我一定要考八十五分以上。

            石老師一向很嚴厲。上一次,有一個人犯了點小錯誤,老師就把他叫到門口批評他,老師抱著胳膊,盯著他的眼睛,厲聲說:“說你多少次了不改,下次還犯不犯?”那人說:“我下次再也不敢犯錯了。”老師才放了他。

            由于石老師要求嚴格,我們班考的成績在學(xué)校四年級名列第一,有時候名列第二。上課時,我們的.坐姿非常端正,紀律也非常好。我們班得到了校長的表揚,還得到了流動紅旗。

            看!我的語文老師就是這樣的,她慈愛又嚴厲,做事很認真,是我們的榜樣,你們的老師呢?

          寫語文老師的作文400字 篇4

            你見過雁陣里“ V ” 字頂端的“領(lǐng)頭雁”嗎?它承受著最大的空氣阻力,肩負著艱巨的引路職責(zé)。而在我心目中的徐老師,彷彿就是這只勇敢的“領(lǐng)頭雁”,揮動著堅實有力的翅膀,帶領(lǐng)我們翱翔在知識的藍天。

            每每上徐老師的語文課,她那雙會說話的`眼睛,配上繪聲繪色的表情,活脫脫是位“表演藝術(shù)家”。吟誦優(yōu)美的古詩,她如同古時私塾先生一般, 背著手搖頭晃腦地誦讀,沉浸在詩的意境中,給學(xué)生無限的古典美感。如果講述緊張激烈的故事,以她抑揚頓挫的聲音進行朗讀,讓我們?nèi)缗R其境。偶爾,她也會冒出個時髦的冷笑話,一下子逗得我們哄堂大笑。她就像個神奇的廚師,用那些略顯枯燥的知識食材, 烹調(diào)出一盤盤美味的饕餮大餐,總讓我們在知識的美味里留連忘返。

            徐老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴格。她要求我們上課聽講,不許走神;要求我們回家作業(yè)及時完成,認真訂正;她還要求我們多看書,多做讀書筆記。在她的循循善誘下,我愛上了閱讀,愛上了語文。悠長的暑假快要結(jié)束,已經(jīng)快兩個月沒見到徐老師了。蕭蕭秋風(fēng)就要吹起,雁兒們也要開始向南飛行。我盼望快點開學(xué), 希望第一節(jié)就是語文課。我還想說對徐老師說:“‘領(lǐng)頭雁’,您辛苦了,我們一直跟著您向前飛!

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