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        • 語文老師作文300字

          時間:2024-09-05 18:56:25 語文作文 我要投稿
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          【精品】語文老師作文300字合集5篇

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的語文老師作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精品】語文老師作文300字合集5篇

          語文老師作文300字 篇1

            我的語文老師是沈老師。她長得很瘦,有一頭棕色的披肩卷發(fā),皮膚白白的。她的眼睛很大,只是眼睛有點近視,所以戴著一副眼鏡,鼻梁高高的,嘴巴笑起來的時候微微上翹,顯得很迷人。

            沈老師很嚴厲。每當(dāng)我們讀書時聲音不洪亮,不整齊,或者她提問的問題我們沒有認真聽講和回答的時候,她就把眼睛睜的大大的,眉毛一挑,一束嚴厲的目光從鏡片上方向我們?nèi)嗤瑢W(xué)掃射一遍,眼睛里還帶著詢問的意思,好像在說;“為什么不回答問題?要好好聽講啊!”這時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都趕快坐直身體,認真聽講了。

            當(dāng)然沈老師也很溫柔。而且經(jīng)常在學(xué)習(xí)上給我們鼓勵,我的`書寫有時候不是很認真,寫字很潦草,沈老師對我的一點點進步都給予了鼓勵。有一次,我的作業(yè)寫的又快又好,沈老師走到我的身邊,用手摸摸我的頭,微笑著說;“小伙子,你的字又進步了!”我抬起頭,看見沈老師笑瞇瞇的眼睛變成了兩個彎彎的月牙,還露出了一口潔白的牙齒。接著她又說;“繼續(xù)努力!”得到老師的表揚,突然,我的心像吃了蜜一樣甜,于是我笑著說;“謝謝!我會加油的!”從此,我的字寫的越來越工整了!

            這就是我的語文老師——沈老師。她對我們又嚴厲又慈愛,我們都很喜歡她!

          語文老師作文300字 篇2

            開學(xué)了,來到了我向往的中學(xué),今天,迎來了初中的第一節(jié)語文課。我平時很喜歡上語文課,語文老師成績還不錯,所以我對此充滿了期待。

            我們提前讀起了古詩,過了一會兒,一會兒,一位老師走進了教室,她長得不算高,但十分和藹可親。

            老師接下來給我們講課,講的是一首古詩,讓我驚奇的是老師的講課方式與眾不同,她面帶笑容,利用自己獨特的音調(diào)和姿勢,把課文古詩講的栩栩如生,讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。

            語文老師用通俗易懂的語言,以便我們理解。老師把文中的景象講解的'如歌如畫,我仿佛已經(jīng)身臨其境,深深地陶醉在美景之中,這可能是講課的最高境界。

            語文老師的語言和語調(diào)仿佛一顆歷經(jīng)滄桑的大樹,一聽就很有故事,這也是語文老師的一個特點,讓我們對文章充滿疑惑,努力去尋找答案,得出的結(jié)論永遠抹不去。

            這位語文老師真是一個“獨特”的老師,我喜歡她的語言,喜歡她的故事,喜歡這位特殊的語文老師。

          語文老師作文300字 篇3

            我的語文老師姓陳,大家都叫她“陳老師”。陳老師長著一對水靈靈的大眼睛,一個挺挺的'鼻子,一張能說會笑的嘴。陳老師不僅長得美,而且工作還很負責(zé)。

            有一次,我有一道題不會做,我著急得不得了,心想:這可怎么辦呀!這時,我看見陳老師正在講臺前認真地批改作業(yè),就想:要不請陳老師來教教我吧!

            于是,我便高高地舉起手,陳老師看見了,親切地問:“怎么了,何佳琳同學(xué)?”我回答:“陳老師,我這個把字句不會寫能教我嗎?”陳老師聽了,快步走到我面前,伏下身子,說:“先把這個”把“畫一個圈,再前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換!甭犃岁惱蠋煹闹v解,我恍然大悟,心想:陳老師好認真呀!這時,又有一個同學(xué)舉手了,陳老師轉(zhuǎn)身走了過去,繼續(xù)輔導(dǎo),她可真辛苦。

            這就是我的語文老師,我為有這樣一位老師感到自豪。

          語文老師作文300字 篇4

            在我們的講臺上有一位“火眼金睛”的老師,他就是我們的語文老師————桑老師。

            他看上去40歲左右,瘦瘦的身體充滿著力量。長著一雙一眼能把人看透的“火眼金睛”。老師除了上課其他時間都不笑,很嚴肅的。

            開學(xué)的第一個節(jié)語文課,老師自我介紹了一下。其中他說他的眼力很好。開始我們不信,可到了第二節(jié)課我們就領(lǐng)教了。上課了,老師讓我們齊讀第一課《白鷺》,可有一位同學(xué)可能是想測試一下老師眼力,齊讀時只張嘴不出聲,沒想到這一切都被老師看在眼里,記在心里。課文讀完老師就說了出來。“媽呀!這哪是眼好,分明是火眼金睛呀!”

            桑老師不僅是火眼金睛,而且對我們很嚴厲。他的主要武器是罰站和罰作業(yè)。誰的.作業(yè)不過關(guān),就要再做一遍。誰聽課時做小動作,就要站起來聽課。雖然他對我們很嚴厲,可我們知道,他恨鐵不成鋼,嚴師出高徒的道理,他都是為我們好。

            這就是我們的新老師,你喜歡他嗎?

          語文老師作文300字 篇5

           在三年級的時候,語文老師是:魏老師。她有一雙會說話的眼睛,一張圓圓的臉,短短的頭發(fā)。留給我的`印象很好,教課也教得很好。

            記得有一次,我們班上有一位男同學(xué)摔倒了,我們看見了,魏老師當(dāng)時在班上改作業(yè),我就告訴了老師,老師問:“有沒有哪里疼痛?”男同學(xué)回答道:“有,就是腿,但是現(xiàn)在比剛才好一點!庇谑抢蠋熮k公室拿了急救箱,給那位男同學(xué)擦藥,擦完藥后,老師就幫他用紗布包了起來,老師輕聲地問:“你有沒有好一點?”男同學(xué):“我比剛才好多了,沒有那么疼了,謝謝老師,您平時那么忙,現(xiàn)在還有為我擦藥!

            記得還有一次,老師讓我們做《語文補充習(xí)題》,我做著做著,突然遇到了一道難題,于是我專心致志的在想這道題,我想呀想都沒有想出答案來,我便講臺上問老師,我說:“老師,我這道題想了很久都沒有想出答案,請您教教我。”

            老師聽了之后便細心地講解和分析這道題,在老師的幫助下我終于一絲不茍的完成了作業(yè),在我們每次遇到難題時,老師都會細心地講解和分析給我們聽,直講到我們弄明白了老師才不講。

            這就是我的語文老師,她課講的好,講的知識點我們能聽的一清二楚,老師寫的字特別美觀、漂亮,我們也特別喜歡她講的課。

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