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語文優(yōu)秀作文300字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文優(yōu)秀作文300字 篇1
提起我的語文老師,不論是老師,家長還是同學(xué),誰都會(huì)豎起大拇指來表示贊揚(yáng),她就是我的班主任——何笑然老師。
她長著一雙湖水般明亮的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一個(gè)常帶著笑容與嚴(yán)厲的嘴,加上一副眼鏡,更顯示出她的和藹可親。
說何老師“變化莫測”,可真不假。要是何老師心情好,課堂就會(huì)更熱鬧,課后還可以說笑。要是何老師心情不好的話,那么就要“注意自身安全”了,做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真,特別上課要專心致志。
說何老師和藹可親、關(guān)心學(xué)生,誰都發(fā)表不出意見。要是我們班有哪位同學(xué)生病的話,何老師就多多關(guān)心他(她),要是誰欺負(fù)生病的'同學(xué),準(zhǔn)會(huì)免費(fèi)吃一頓“批評飯”。
何老師還是一位有“兩塊臉”的奇怪人物,她有和藹可親的一面,但也有嚴(yán)肅的一面。她對我們班干部十分嚴(yán)格,就像警察管犯人一樣。她要班干部起帶頭作用,首先要在課堂積極舉手發(fā)言,專心聽講。為此,她都不知給我打過多少“投訴電話”了。不知還有沒有,真令我擔(dān)心。
這就是我們的語文老師,一位可親可敬的好老師。
語文優(yōu)秀作文300字 篇2
語文老師,我想對你說······
一年前,你剛到我們班時(shí),我有些驚訝,您那么年輕,怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢?您能讓我們在比較重要的兩年里學(xué)好語文嗎?能把我們的成績提高嗎?我?guī)е@個(gè)問號(hào),與您一起走進(jìn)了課堂。
您給我們上的第一節(jié)語文課,一句“同學(xué)們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里,從那一刻起,我便對您產(chǎn)生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對您的期望和敬意,也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您,愛上了一位我們的大朋友,我們的語文老師。
你來到我們班后,不但語文成績讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好,還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文,練習(xí)寫作文,我們所交上去的所以作文您全都認(rèn)真的批改了,還對我們每個(gè)人寫了不同的評語,就是因?yàn)檫@些評語,讓我們了解到了自己的不足,更快地改正其中的錯(cuò)誤,讓我們提升了作文水平。您沒有辜負(fù)我們對您的`期望。在您教導(dǎo)我們的這些日子里,我們的語文成績突飛猛進(jìn),作文水平也提高了,我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。
我希望我們之間的師生友誼保持到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的留在我們的心中。
“老師,您辛苦了!”
語文優(yōu)秀作文300字 篇3
尊敬的語文老師:
您好!
我的老師,我感謝您!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門,讓我收獲了無盡的知識(shí)。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室,監(jiān)督我們學(xué)習(xí),幫我們聽寫,復(fù)習(xí)。您上課時(shí)的樣子,是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后,組長們把作業(yè)全都送到辦公室,您一本一本地認(rèn)真批改,還要檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。您的'辛苦,卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了!別人都說:“遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事!蔽蚁耄艺嫘疫\(yùn),因?yàn)槲矣龅搅艘粋(gè)好老師。你每次表揚(yáng)我,我會(huì)興奮,高興;你每次批評我,我總會(huì)有種自責(zé);你每次給我建議,我總會(huì)認(rèn)真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒的存在。我對您的千言萬語,都匯成一句話:老師,謝謝您!
祝:事業(yè)有成!天天開心!
您的學(xué)生:童若櫻
語文優(yōu)秀作文300字 篇4
一陣清脆的鈴聲,我們快步走進(jìn)教室。因?yàn)檫@節(jié)課是我們盼望已久的《走進(jìn)秋天》語文綜合性學(xué)習(xí)的展示課。
《走進(jìn)秋天》語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)一共有八個(gè)組,分為秋景美文、田間勞作美文、秋天的葉、秋天的花、秋天的果實(shí)、秋天的山水、樹葉采集、秋景寫生。我們通過近一個(gè)月的活動(dòng),各組都做好了充分的準(zhǔn)備。
展示開始了。首先上場的是秋景美文組,他們帶來了《美麗的.秋天》和《秋姐姐》的美文,還向我們展示了他們制作的美文集。田間勞作美文組上臺(tái)了,胡海浪給我們朗讀他的美文《挖紅薯》,當(dāng)他讀到“我一挖紅薯,紅薯就成了兩半。奶奶說我比她會(huì)挖,可以把一個(gè)紅薯挖成兩個(gè)紅薯”時(shí),我覺得很有意思。
一組又一組,都展示得很精彩。輪到我們這一組了,我們上臺(tái)先敬了禮,然后開始播放《秋天的花》的幻燈,每播放一張,我都進(jìn)行介紹,有時(shí)同學(xué)們看著圖片噓唏不已,有時(shí)為我的介紹而鼓掌。
下課了,我們的交流還在繼續(xù),同學(xué)們說我們拍攝的照片又多又漂亮,解說得也很精彩。聽到同學(xué)們的贊揚(yáng),我心里美滋滋的。
《走進(jìn)秋天》語文綜合性學(xué)習(xí),真正讓我感受了秋天的美!
語文優(yōu)秀作文300字 篇5
語文課上,我發(fā)現(xiàn)剛剛放在桌上的語文書不見了,于是我趕忙問我的前桌,我的前桌是壞脾氣的人,她的性格十分暴躁,并且,她總把別人的東西不小心拿走,于是,我問她,“我的`語文書在你那兒嗎?”
“不在!
“你怎么知道的?”
“我真的沒有!
“再找找!
“我真的沒有,怎么什么事都怪我身上!”
我的同桌也說:“你別和她扯了,她脾氣很壞的。”
這時(shí)坐我另外一側(cè)的小迪同學(xué),她是前桌的好朋友,脾氣也很壞,她對我說:“說不定她真的沒有!边@句話說的還是比較溫柔的,可是后半句就突然對著我大喊:“她沒有!”正在上課的老師,聽到了她的聲音非常生氣,就對著她說:“小迪,你給我站到后面去!”就這樣她被罰站了,還不停的對我白眼,這下我急了,我既沒找到語文書,又讓同學(xué)罰站了,我真不知道怎么辦!
下課后,我在我的柜子里找課外閱讀,在書堆中找到了語文書,真是虛驚一場。
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