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        • 我是語文老師作文

          時間:2024-08-05 12:11:32 語文作文 我要投稿

          【精選】我是語文老師作文匯總六篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我是語文老師作文6篇,歡迎大家分享。

          【精選】我是語文老師作文匯總六篇

          我是語文老師作文 篇1

            假如我是語文老師,我的手里每天會有一本嶄新的書,當我邁著矯健的步子,走向講臺,看到學生們清澈的目光期待地射向我時,我會覺得無比高興。

            假如我是語文老師,傳授知識絕不會像灌水一樣灌進學生的腦袋,我要增強課堂上的趣味性,較短的文章要讓學生們演一場小小的話劇。我相信,他們會更加深入理解課文的內容。學語文,最重要的是閱讀和寫作。我會找很多有趣的閱讀練習題,讓閱讀理解的根,深深地埋進他們小小的心田,我也會找很多有趣的作文題,讓他們寫出一篇又一篇充滿童稚的、透著靈氣的作文。

            寫作離不開生活中的寫實,我要把這些可愛的學生帶到廣闊的天地中去——在陽光明媚、春光燦爛的春日,我們會追尋著小鳥的歌聲,穿過爭奇斗艷的花叢,如果天空突然下起雨來,我們也會換個角度去欣賞陰雨連綿的濕潤;在炎炎夏日我們會頂著烈日,尖叫著笑著踩著影子,觀看在太陽下綠得發(fā)亮的嫩葉;在清爽的秋季,我們會聞著果香,擠過果林,爬上大山,享受清涼的風;在冰冷的'冬季,我們會在雪地里嬉戲,然后帶回一根根晶瑩透明的冰棱柱。這些事情會讓他們感悟:好作文源自五彩繽紛真實的生活和內心切實的感受。

            要寫好作文,也要多讀書。每天,我會盡量少布置點作業(yè),讓他們有足夠的時間閱讀,去領會讀書的快樂。

            我要是真的當上了語文老師,我會盡我所能,讓二十一世紀輕松地走過屬于學生們的那一條絢麗的道路!

          我是語文老師作文 篇2

            假如我是語文老師,我首先要改革課堂教學,讓學生們充分想象,帶著問號去讀書,去分析、思考及解題,我會學習別的老師好的方面,改正自己不好的方面。我還讓我的學生們找不會說話的老師“詞典”來幫忙,養(yǎng)成課前預習生字的好習慣,教會他們如何去學習。

            假如我是語文老師,我要讓學生們和書交朋友,在書的海洋里遨游。我要告訴我的學生們,讓他們多看書、多寫作,我每天一定會少留作業(yè),讓他們有充足的閱讀時間,我要教給他們讀書的方法,讓他們邊讀邊思考,多摘抄優(yōu)美的.詩詞句段。在班里我要定期讓他們說說閱讀的快樂。假如我是語文老師,我要經常帶學生們去郊外游玩,讓他們感受到大自然的美好,還讓他們練習寫讀后感,這樣既可以放松身心又可以鍛煉學生們的寫作能力,豈不是兩全其美嗎。

            假如我是語文老師,我會多多聽取學生的意見,多多改進自己,學生們的作業(yè)讓他們自己評判,讓他們自己改掉自己的壞毛病,讓他們意識到改正錯誤的重要性,提高他們的上進心。假如我是語文老師……

          我是語文老師作文 篇3

            夜晚,四周一片寂靜,偶爾傳來陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時候,我仍然還在寫老師布置的家庭作業(yè)。寫著那多得似小山的家庭作業(yè),我在不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。

            這個夢可真稀奇,我竟然變成一位語文老師。在我身邊的不是家庭作業(yè)本,而是很多活潑可愛的小學生和嶄新的.桌椅。我知道這一切的一切都不是真的,但是我還是很開心,因為我在現實生活中發(fā)現語文老師把學生當做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學生討厭上語文課,我便在夢中當起語文老師。

            假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣兇狠。我會笑著上課,有些學生不懂的地方我會耐心回答,直到學生會了為止。讓漫長的一小時變成幾分鐘,讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。

            假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關于語文的小比賽,勝利的小組里的人員每人一包零食,失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學生才有沖刺的激情。

            “你怎么睡覺了”,只聽一聲大吼。我醒了,繼續(xù)寫作業(yè)。但我心里還是想著要當一名語文老師。

          我是語文老師作文 篇4

            “當——當——當”我趴在桌子上,看著橫七豎八的作業(yè)本,不禁生出了一份想要投機取巧的小念頭。手指不停的敲打著書桌,嘴巴啃著鉛筆頭,一種想法油然而生“假如我是一名語文老師”那該多好!

            我拿著課本和教科書,激動地從辦公室走出來,要知道這可是我給我的第一批學生上的第一節(jié)語文課。這是一群四年級的小學生,好多家長聽說歡換了我這樣一個年輕沒經驗的新老師,還有點不滿意呢!我下定決心,一定要用自己的實力讓家長改變對我的看法?斓浇淌伊,我不但沒有放松下來,反而感到越來越緊張。走進教室一看,天啊,真是一團糟,已經打過了預備鈴,可同學們還有的在高談闊論,有的還在玩游戲,有的居然還在跑來跑去,好像也在給我這個新手來個下馬威。我本打算發(fā)揮女老師溫柔的強項,引導孩子們逐漸安靜下來,可他們一個個熟視無睹,對于我說的話不理不睬。我不得不拿出自己準備的殺手锏,在游不聽話違反紀律的,罰抄課文,學到那篇就抄那篇,違反幾次就抄幾遍。這一招還真管用,同門一下子安靜下來。現在想想,我特別理解我們趙老師對我們制定的班規(guī),否則,就我們五一這群難纏的孩子們,還指不定每天鬧出什么花樣?

            終于開始講課了,可是一進入課堂,我原來準備的只是好像突然一下子不夠用了,被同學們奇奇怪怪的問題,問的不知所措,可是沒辦法,只有硬著頭皮一一解答?磥碚Z文來時也不是那么好當的.。三折騰兩不折騰,計劃的課程剛進行了一半,下課鈴聲就響了,可是也不能不讓同學下課啊,于是草草結束了。第一節(jié)語文課就這樣被我艱難的上完了。

            下班了,抱了一大堆作業(yè)回家批改,沒一本作業(yè)我都逐字逐句的批改,從錯別字到基礎知識,一點也不能疏忽。轉眼已經快十點了,我也禁不住哈欠連天,但還是強打精神。不過大多數通的作業(yè)也得即整齊又準確,我還是感到很欣慰的,終于批完了作業(yè)?墒沁@一天還沒有結束,我有打開電腦,對同學們的博文一一點評,備好第二天要上的課,這才上床睡覺了。

            叮鈴鈴的上課鈴聲,把我的思緒拉回了現實,我終于理解了趙老師的良苦用心:嚴格的班規(guī)是讓我們養(yǎng)成良好的習慣,嚴厲的批評是讓我們認真聽講,布置的作業(yè)是對我們所學知識的鞏固……

            長大了我一定要做一個像我的語文老師一樣認真負責的好老師,重要的是現在我要做個好學生,于是我提起筆,認真的寫作業(yè)了。

          我是語文老師作文 篇5

            假如我是語文老師,我一定會好好的教書育人的;假如我是語文老師,我一定會把作業(yè)布置得少少的,讓同學們騰出許多的時間來閱讀書籍;假如我是語文老師,當同學們一不小心犯錯的時候,我一定不會再去吵他、罵他、打他,因為他已經知道自己做錯了,我在打、罵、吵、他,那他不會更傷心了嗎?假如我是語文老師。

            假如我是語文老師,等、等、等。這些也寫不完、說也說不完!雖然當語文老師很累,但是看著同學們都走向了光明大道,比起我付出的點點滴滴,我覺得已經值得了。

            當語文老師,不會的題要一遍一遍地講,直到同學們都會了為止。每次講評考卷的時候,我一定會把整張卷子從頭到尾地給同學們講一遍。收作業(yè)的時候,如果有幾個同學沒有帶作業(yè),我一定不會去罰他們的.,也絕對不會打電話來讓家長送的,而是問他們作業(yè)寫了沒有,他們要是說寫了,我就會相信他們寫了的,因為,我要相信同學們對我說過的話。

          我是語文老師作文 篇6

            老師這是一個多么偉大的稱呼,這是一個多么令人向往的職業(yè),“老師”這個詞語賦于了太多的含義,老師,是我們人生中的燈塔,為我們照亮人生中的路,讓我們的前方一片光明與希望,老師給我們傳授知識,讓我們的世界豐富多彩,讓我們的知識之花永遠綻放,世間因為有了老師這個職業(yè),而讓一切變得美好。

            從小,我就對我的將來有著種種設想,我將來要當一位有用的人,一個對社會有用的人,所以,我要當一名語文老師,來教學生們知識。

            假如我是語文老師,我要做的第一件事就是減少語文作業(yè),讓同學們可以把除作業(yè)外的業(yè)余時間看書,做游戲運動,我布置的作業(yè)一般都能在課堂上完成,這樣,同學們就可以痛痛快快地玩兒啦!

            假如我是語文老師,我要做的第二件事就是讓同學們保持每天看書兩小時的良好習慣,所以,我一定要在每兩周的星期五舉辦一次“閱讀手拉手”活動,讓每兩位同學自由交換,可以交換一本、也可以交換許多本。我還要舉行“閱讀小博士”活動,讓同學們依次介紹自己都在近兩周看了哪些書,書的`內容是什么 ,為什么推薦大家看這本書以及這本書教會了他什么等等。這樣同學們就可以愛上閱讀,喜歡去研究,從而大大提升了同學們自己的寫作水平。

            假如我是語文老師,我還要定期帶領著同學們去戶外運動,讓同學們去寫生、繪畫、開闊眼界,因為我覺得眼睛所看到的比耳朵聽見的更有用!

            雖然這只是理想,但是我相信,總有一天我會成為語文教師中的一員!

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