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        • 我的語(yǔ)文老師作文600字

          時(shí)間:2024-09-29 00:51:58 語(yǔ)文作文 我要投稿
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            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【必備】我的語(yǔ)文老師作文600字三篇

          我的語(yǔ)文老師作文600字 篇1

            在我的初中生涯里,擔(dān)任語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的是劉老師,在和劉老師相處的這一年多的時(shí)間來(lái)看,我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。

            劉老師,身材偏瘦,身高有一米六左右,皮膚有點(diǎn)黑,戴著一副眼鏡,鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利,不得不說(shuō),這對(duì)眼睛使劉老師親切中又添了那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅。

            記得有一次,我們?cè)谏纤枷肫返抡n,老師在講臺(tái)上津津樂(lè)道的上課,同學(xué)們?cè)谙旅嬗械目磿?shū),有的做作業(yè),還有的講悄悄話(huà)......實(shí)在有趣極了。我呢,實(shí)在無(wú)聊,便提議和同桌換座位,這樣,我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書(shū)了!再說(shuō)老師也不會(huì)察覺(jué),真是一舉兩得啊。

            正當(dāng)我眼睛看得有些發(fā)酸,想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時(shí),劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前,這著實(shí)把我嚇了一跳。只見(jiàn)劉老師的一對(duì)眼睛緊緊的盯著我,眼光中似乎帶著些責(zé)備,又好像帶著些失望,神情嚴(yán)肅的望著我。我打了個(gè)寒戰(zhàn),再也受不了老師那嚴(yán)厲的'目光,頭一低,手里的課外書(shū)已掉在了地上......

            事后,老師找我去談話(huà)。依舊是那對(duì)眼睛,這次卻笑瞇瞇的望著我,頓時(shí),我的臉紅了,下定決心以后再也不敢在上課看課外書(shū)了。劉老師還告訴我,現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律,我們要好好學(xué)才行。

            平常,劉老師可是非常貼心的,在我們每天緊張的學(xué)習(xí)生活中,劉老師會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng),或者在班里搞些別開(kāi)生面的活動(dòng),愉悅我們的身心,每每此時(shí),同學(xué)們的笑聲合著老師那對(duì)愛(ài)笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。

            老師的目光總是陪伴著我們,時(shí)時(shí)教育著我們,不過(guò),我希望永遠(yuǎn)都能看到老師那對(duì)愛(ài)笑的眼睛!

          我的語(yǔ)文老師作文600字 篇2

            我的初中語(yǔ)文老師對(duì)我影響很大。

            她留著棕色的長(zhǎng)發(fā),十分愛(ài)笑,盡管她是一名老師,但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴(yán)”。

            我第一次看見(jiàn)她時(shí),是在學(xué)校的圖書(shū)館里。她雙手捧著一本書(shū),臉上沒(méi)有一絲表情。我心想:“這個(gè)老師一定很冰冷,要是成了我們的代課老師,我就涼涼了!”

            唉,真是怕什么來(lái)什么,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然“美夢(mèng)成真”了。

            那天,我請(qǐng)假返校,離教室老遠(yuǎn)的走廊里,便聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣大笑聲。我心想:“這動(dòng)靜,可能是班上的'哪個(gè)人又出糗了吧!”

            于是,我便加快了步伐,向教室跑去!皥(bào)告!”我推開(kāi)教室的門(mén),班上頓時(shí)一片寂靜,仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。霎時(shí)間,所有的目光都集中在我身上,隨即同學(xué)們便開(kāi)始捧腹大笑。我呆呆地站在教室門(mén)口,有些不知所措。

            “如果下次語(yǔ)文課再遲到,就不要進(jìn)來(lái)了!”我又一次看見(jiàn)了那張嚴(yán)肅的臉。

            “我請(qǐng)假了!蔽疫B忙解釋道。解釋完,我便趕緊逃到了我的座位上。同學(xué)們看見(jiàn)我狼狽的樣子,又一次大笑起來(lái)。我十分尷尬,只想趕緊找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。因?yàn)樵谀菚r(shí),那尖銳的笑聲充滿(mǎn)了對(duì)我的諷刺和嘲笑,讓我顏面盡失。也在那時(shí),我非常討厭她。

            當(dāng)我回到宿舍,舍友提及此事:“你不覺(jué)得她對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格嗎?”這句話(huà)似乎點(diǎn)醒了我。以后的日子,我漸漸發(fā)現(xiàn)她從不會(huì)刻意針對(duì)某個(gè)學(xué)生,而是一切都按照規(guī)矩來(lái)。于是,我便開(kāi)始打心眼里敬佩起她來(lái)。

            這就是我的語(yǔ)文老師,她給我上了第一堂課,也是最有意義的一課——影響我的一生。

          我的語(yǔ)文老師作文600字 篇3

            我的語(yǔ)文老師是劉老師,我非常尊敬也非常佩服她。

            劉老師的眼睛總是瞇成一條縫,給人一種十分親切的感覺(jué),她的手里你,經(jīng)常拿著一個(gè)水杯,里面裝滿(mǎn)了熱氣騰騰的白開(kāi)水,因?yàn)閯⒗蠋熀韲挡皇娣,需要水的滋?rùn)。

            劉老師對(duì)我們時(shí)嚴(yán)時(shí)松,可她非常有計(jì)劃性,自己一天要教我們些什么,要做些什么,都會(huì)列一個(gè)計(jì)劃表出來(lái)每完成一項(xiàng),就在那一項(xiàng)后面打一個(gè)勾。

            開(kāi)學(xué)那一天

            開(kāi)學(xué)的那一天,劉老師加入了我們這個(gè)大家庭里,她一進(jìn)教室,教室里原來(lái)喧囂菜市場(chǎng)一下子就沒(méi)有那么熱鬧了,大家不約而同地望著那位新面孔老師,議論紛紛“這就是新來(lái)的老師?”“好像是”“看著好嚴(yán)厲哦!”……劉老師快步走上講臺(tái),打開(kāi)了“喇叭”說(shuō):“同學(xué)們好,我是你們的'新語(yǔ)文老師,劉老師,下面大家都來(lái)介紹一下自己吧!”第一個(gè)同學(xué)站起來(lái)手扶在桌子上用她那顫抖的聲音小聲地說(shuō):“老師好,我叫曉暄!眲⒗蠋熣f(shuō):“不行太小聲了,你再大聲點(diǎn),手放腿兩邊,你做到了,我就給你換獎(jiǎng)品的品格幣!睍躁训穆曇粢淮斡忠淮蔚靥岣,最后終于得到了品格幣……劉老師第一次給我留下的印象就是她非常嚴(yán)格。

            語(yǔ)文課

            上課鈴響了,我們耳邊響起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”這是蘇軾的《水調(diào)歌頭》,經(jīng)過(guò)改編后王菲把它唱了出來(lái),我們聽(tīng)得入神,這是劉老師教我們唱朗誦用多種方式學(xué)習(xí)。一節(jié)課下來(lái),我們又學(xué)會(huì)了一首難度較大的詞。劉老師會(huì)讓我們從歌曲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),既有趣又有用。

            修改作文

            記得那天,劉老師叫我到辦公室去,我的心里忐忑不安,擔(dān)心我做錯(cuò)了什么事,劉老師要懲罰我。結(jié)果一進(jìn)辦公室劉老師就慈祥地說(shuō):“珊瑞,過(guò)來(lái)我給你修改作文!蔽倚∨苓^(guò)去伸出腦袋一看,“哇!劉老師給我修改了好多呀!”我慢慢靠近劉老師聽(tīng)著劉老師那一句又一句的寫(xiě)作方法,看著劉老師那一句又一句的批語(yǔ),十分地感動(dòng)。

            有這樣一位有趣又嚴(yán)格,認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,我感到很慶幸,我敬佩她!

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