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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-10-25 15:59:04 語(yǔ)文作文 我要投稿

          【精選】語(yǔ)文老師作文匯編十篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】語(yǔ)文老師作文匯編十篇

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            語(yǔ)文王老師性格有些獨(dú)特,嚴(yán)厲中帶著幾分幽默。有時(shí)氣場(chǎng)十足,秒殺全班,有時(shí)又讓全班同學(xué)笑疼了肚子。她的發(fā)尾卷卷的,猶如波浪一樣。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,猶如一片柳葉在對(duì)我們笑。炯炯有神的眼睛,由于架上了眼鏡,看起來(lái)十分有威信。

            有一次,王老師在講很重要的內(nèi)容,而我卻開了小差。老師發(fā)現(xiàn)了我的.異常,便朝我走來(lái):“小婷,我剛才講什么了?”老師的提問(wèn)一下子把我問(wèn)蒙了:“額……”我心里慌極了,看到周圍的同學(xué)都向我投來(lái)期待的目光,我什么都沒聽到,該怎么回答呀?極度緊張的我,在開著空調(diào)的教室里流下了豆大的汗珠。見我很尷尬,老師打破了這一僵局:“小婷,上課可得眼到、口到、心到啊!如果不專心,很可能撿了芝麻丟了西瓜呀!”聽到這話,我羞愧地低下了頭。

            每次當(dāng)我又想開小差時(shí),總能感到王老師慈祥的眼神看著我,就像母親用眼神在提醒不聽話的孩子那樣,無(wú)聲卻有力。我默默收回思緒,重新整理心情,再次投入到課堂中。隨著王老師精彩的講課,逐步擴(kuò)充自己的知識(shí)寶庫(kù)。

            這樣一位時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而又像母親一樣關(guān)愛我們的老師,就是我的語(yǔ)文王老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干……

            我們的語(yǔ)文老師生病了,聽說(shuō)要請(qǐng)好長(zhǎng)時(shí)間的假,我們班的同學(xué)都高興極了因?yàn)椴挥蒙险Z(yǔ)文課啦,欠的賬也不用還了(測(cè)試沒過(guò)需要找老師背并罰寫)。但我們還沒高興太久,班主任就告訴我們12班的老師會(huì)給我們代課,并要求我們乖乖的。 我們?nèi)?2班聽課了,但那老師講的離我們老師講的`差太遠(yuǎn)了,以至于我們一出12班就抱怨

            忽然語(yǔ)文老師回來(lái)了,并要給我們上課。

            ‘起立,老師好’我們不約而同的站了起來(lái)并眼中含淚的喊道。語(yǔ)文老師愣住了,過(guò)了一會(huì)說(shuō)‘這是誰(shuí)給你們支的招’,我們笑了笑,我們知道其實(shí)語(yǔ)文老師是很感動(dòng)的。開始上課了。語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上,給我們?cè)诤诎迳蠈懼R(shí)點(diǎn),并作著解說(shuō),老師的聲音雖小但我們知道那一是她的極限。坐在前排的我忽然看到老師的鼻尖已經(jīng)冒出了汗,老師的臉已有些慘白,我的心懸了起來(lái)。忽然老師用一只胳膊拖住了正在顫抖著在黑板上寫字的右手,老師的眉皺了起來(lái),似乎咬了咬牙,便用左手托著右手又開始寫知識(shí)點(diǎn)。我的淚盈滿了眼眶,認(rèn)真的聽著語(yǔ)文老師講課,那節(jié)課我沒有走神,那節(jié)課除了語(yǔ)文老師的聲音,再無(wú)其他。

            ‘起立,老師再見,老師辛苦了’再次的不約而同不僅包含了我們的愧疚也包含了我們對(duì)語(yǔ)文老師的感激。老師欣慰的笑了笑,我們卻低著頭流下了眼淚。

            后來(lái)我們才知道語(yǔ)文老師其實(shí)是為我們看作業(yè)而傷著了腰,在醫(yī)院才住了一天就因?yàn)閾?dān)心我們學(xué)習(xí)而出院,堅(jiān)持帶病為我們上課。

            春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。謝謝你老師,我們永遠(yuǎn)的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            看到時(shí)尚雜志上的名牌皮包,我在感嘆它的昂貴價(jià)格時(shí)不禁想到了語(yǔ)文老師的包……

            語(yǔ)文老師有好幾個(gè)包,從冬天柔軟的羽絨服質(zhì)地的包到春天黑黃相間的皮包,這些不是名牌,質(zhì)地一般,包看上去普普通通,卻包羅萬(wàn)象,她每天提著它從家里到學(xué)校、到辦公室,再到教室。

            包里有老師每天有上課用的U盤、課本、教案:有雜志:有金嗓子喉寶、餐巾紙;還有學(xué)生成績(jī)單、通訊錄、鑰匙等,更有讓學(xué)生望而生畏的戒尺——一截一尺左右的白色PVC管子。

            管子是個(gè)厲害武器,它對(duì)每個(gè)人都不偏不倚,公平公正,一碗水端平,大部分同學(xué)都品嘗過(guò)它的滋味,連年級(jí)前10名的同學(xué)也不例外。老9幣將它放置包里隨時(shí)拿出為大家熱情服務(wù),上課前,老師早早把包放在窗臺(tái),然后輕輕拉開拉鏈,她先拿出課本,再拿出U盤,我們剛舒了一口氣,只見她隨手又拿出戒尺放在講桌上。她開始上課了,這時(shí)管子在課堂上充當(dāng)?shù)氖墙瘫蓿尊P直,看上去很舒服很友好,老師用它指著我們讀生字、詞語(yǔ)。早讀和下午自習(xí)課它就轉(zhuǎn)換了角色,變成了戒尺,不會(huì)背課文的,“手伸出來(lái)!”“啪啪”那些白皙的“仙人掌”,會(huì)與管子零距離接觸,默寫古詩(shī)文寫錯(cuò)一個(gè)字,管子會(huì)高高舉起然后輕輕落下與你親呦5-10下不等,不寫周記的、不寫作業(yè)的,它都會(huì)親自上門,為你悉心周到地服務(wù),老師用它管束著青春叛逆期的我們。

            不過(guò)也有例外的時(shí)候,有一次下午自習(xí)課,老師在教室里習(xí)慣地背著手轉(zhuǎn),她在一個(gè)男生面前停留了片刻,一會(huì)兒走到窗臺(tái)邊,她拉開皮包,在里面翻了一會(huì),攥著一個(gè)東西徑直走到一個(gè)住校生面前,拉起他的手,給他剪掉了長(zhǎng)指甲,男生的臉騰地紅了,原來(lái)老9幣從包里拿出的'是指甲刀。

            有一次下了早讀課,緊跟著就是我們班的第一節(jié)課,學(xué)校要求老師提前候課,老師怕遲到,沒回辦公室,直接從包里掏出了早餐——一個(gè)餅子、一瓶牛奶,她拿著餅子大聲問(wèn):誰(shuí)吃?同學(xué)們說(shuō):老師,我們有呢,你趕緊吃吧。老師一邊吃餅子,一邊在包里繼續(xù)摸索。哎呀呀,這次掏出來(lái)了幾塊糖,她把糖給了課代表,笑著說(shuō):當(dāng)老師的小助手很辛苦,挨批評(píng)最多,這糖是小小的獎(jiǎng)勵(lì)。課代表不好意思,推辭再三。老師繃著臉嗔怪:哼!不給老師面子?嫌棄呀?課代表接過(guò)糖笑著跑了……

            今年過(guò)完年,老師提了個(gè)紅色皮包,質(zhì)地柔軟,數(shù)學(xué)老師摸了一下:楊老師,你的這包好漂亮,是真皮的吧?楊老師笑吟吟地說(shuō):是的,今年本命年,女兒買給我的。老師的神情是多么驕傲啊。同學(xué)們都想:“這么漂亮的包,老師總不該裝戒尺吧?”,然而她依舊熟練地拉開拉鏈,依舊拿出戒尺,我們立刻心灰意冷大失所望,才知道語(yǔ)文老師的包,再時(shí)尚也會(huì)與戒尺朝夕相伴,它成了老師親密無(wú)間的朋友。

          語(yǔ)文老師作文 篇4

            每個(gè)人都有自己的愛好,我的語(yǔ)文老師也有愛好,但是她的'愛好跟別人不同,我現(xiàn)在就說(shuō)一說(shuō)吧!

            第一大愛好:調(diào)課

            20xx年的一天,我們的考試成績(jī)出來(lái)了,語(yǔ)文老師想把這張?jiān)嚲碇v掉,就跟電腦老師調(diào)課。上課時(shí),我們整整齊齊得排好了隊(duì),等待電腦老師來(lái)帶隊(duì)去上電腦課。這時(shí)突然語(yǔ)文老師從辦公室里走出來(lái),我們一看,猜定這節(jié)一定上語(yǔ)文課了。剛剛那種高興的心情一下子就揮發(fā)到天上去了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天電腦老師出差,這節(jié)課由我來(lái)上。”聽了老師的講話,我心里就疑惑起來(lái):今天下午,我還看見電腦老師在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠呢,怎么這一會(huì)兒就出差了呢?最后,這節(jié)課還是上語(yǔ)文課了。你們說(shuō),我們語(yǔ)文老師的愛好是不是調(diào)課呀?

            第二大愛好:打電話

            也是20xx年的一天,我們剛剛要去上體育課,語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái),叫我留下來(lái)。我想:把我留下來(lái)肯定不是什么好事。果然,語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō):“尹哲輝,你好大膽啊,竟然連課文也沒背掉,就想去上體育課啊。我要告訴你家長(zhǎng)去!闭f(shuō)完,連忙把手機(jī)拿了出來(lái),問(wèn)我電話多少,我如實(shí)回答了。這時(shí),上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō):“你可以上課去了。”講完,我出去了。后來(lái),我為了安全,就在門后面站著聽老師打電話!笆且茌x的爸爸媽媽嗎?”你說(shuō)我的語(yǔ)文老師的這個(gè)愛好要是體現(xiàn)出來(lái),那就是傻子也怕了。

            其實(shí),老師的另類愛好還多著呢,歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充哦!

          語(yǔ)文老師作文 篇5

            開學(xué)第一天,我們來(lái)一位新語(yǔ)文老師——張老師。張老師長(zhǎng)著一張方圓形的臉上,臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,耳邊有一顆黑痣,中等身材,張老師的.穿著很平常。張老師的字寫得很好,開學(xué)頭一天,老師寫的黑板字就特酷。寫得很規(guī)范。和語(yǔ)文書上的一樣真的!再交上我們的作業(yè)去,那簡(jiǎn)直是拿烏鴉去和夜鶯比唱歌――太難看了。星期三,老師把學(xué)生送給他的作文本,書法本給大家看。同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚訝,因?yàn)樽謱懙锰昧。后?lái),老師叫我們拿出一個(gè)本子,一個(gè)字寫三個(gè),這樣練剛筆字。過(guò)了一個(gè)星期后,我們的字在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步。張老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。我告訴你,張老師上作文課才有趣。那節(jié)語(yǔ)文課,老師讓后四排的同學(xué)坐到前面來(lái),說(shuō):“我們上作文課……張老師把是先準(zhǔn)備好的卡片貼在黑板上,一貼出就有人說(shuō):“太短了”,“這么不具體”……“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的毛。俊,“是第幾題”,“他感謝同桌了嗎?”……你看,這就是我們的張老師!

          語(yǔ)文老師作文 篇6

            小時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣,但是,自從我上了四年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,這都?xì)w功于語(yǔ)文老師。這是為什么呢?下面就讓我告訴你吧。

            我們上課的時(shí)候,要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來(lái),可是一記就忘,于是,語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌,由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌,所以只要教一遍,我們也就會(huì)唱了。

            還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲,而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師雷老師上課的時(shí)候很幽默,很風(fēng)趣,只要我們的老師說(shuō)一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn),老師都會(huì)說(shuō)好的,你們不提我也就不改了。

            以前,我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本,家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語(yǔ),而我們現(xiàn)在的'語(yǔ)文許老師什么都懂,而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過(guò)哭臉,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明啊!這樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。長(zhǎng)大了,我也要像雷老師一樣做一名語(yǔ)文老師,幽默風(fēng)趣,而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講,不分散精神,多么好啊!看,這就是我們雷老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁,為我們無(wú)私奉獻(xiàn),語(yǔ)文老師是一支蠟燭,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們,語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā),老師你真辛苦,我們永遠(yuǎn)都感謝你,永遠(yuǎn)都愛你。

          語(yǔ)文老師作文 篇7

            今天,語(yǔ)文老師把她的女兒禾禾也帶來(lái)了。開始我不知道,到了后來(lái)我聽班里的同學(xué)說(shuō):語(yǔ)文老師的女兒來(lái)了。

            到了第四節(jié)課,我們上體育,語(yǔ)文老師帶著她的.女兒也從樓上下來(lái)了。開始禾禾先給我們背了幾首詩(shī),然后又和我們玩了起來(lái)。我們玩著玩著,就中午了,語(yǔ)文老師讓禾禾去吃飯,禾禾還不愿意呢!像是不愿意離開我們似的。

            到了中午,禾禾吃飽了飯又去了我們班,我們和她一起做游戲,我們都非常地開心。我上了一趟廁所,回來(lái)以后就看見禾禾坐在最前面的桌子前畫著畫呢,過(guò)了一會(huì)兒,我們數(shù)學(xué)老師來(lái)叫她回去,禾禾不愿意,就把數(shù)學(xué)老師趕了出去。

            上第一節(jié)課了,禾禾還是不愿意出去,就坐在最前面的小桌上和我們一起上課。上著上著,禾禾突然叫起了媽媽,惹的我們哈哈大笑。到了最后一節(jié)課,禾禾又來(lái)了,可是不是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師就跟別的老師借了一節(jié)課,讓我們寫了一節(jié)課的作業(yè)。放學(xué)了,禾禾不愿意走,老師就叫王皓月她們?cè)谇懊嬉,把禾禾送到了車上?/p>

            我覺得禾禾又淘氣,又可愛,非常討人喜歡。

          語(yǔ)文老師作文 篇8

            我的語(yǔ)文老師有三個(gè)特點(diǎn)。

            第一個(gè):“苦咖啡”。

            上學(xué)期期末,因?yàn)轳R上就是期末考,老師發(fā)了“江湖號(hào)令”:把古詩(shī)全部默寫下來(lái);將要背的課文全部背下來(lái);把每一篇文章都弄懂弄熟;還要將詞語(yǔ)全部抄寫一遍。聽了這些讓人想自殺的'“江湖號(hào)令”,我們都叫苦連天,一天到晚頭朝下,都快變成“低頭族”了。

            有些男同學(xué),還口出狂言:直接從7樓跳下去拉倒!我有一次周末,甚至復(fù)習(xí)到九點(diǎn)四十五,月亮婆婆都在對(duì)我笑了。從那時(shí)起,我從一個(gè)帥氣的小伙子變成了一個(gè)國(guó)寶大熊貓。不過(guò),我們把這“苦咖啡”喝進(jìn)去后,80分的提升到了90分,90分的“飛”到了100分。所以,“苦咖啡”雖苦,喝了就感覺到了回甘。

            第二個(gè):上課很好笑。

            雖說(shuō)她布置作業(yè)是“苦咖啡”,但是上課是很好笑的。

            有一次她讓我們寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文,我寫不出來(lái),就叫道:“天。〉匕!晴天有閃電啊!”

            她隨即回答道:“晴天有閃電,電死你!”全班立刻哄堂大笑。

            第三個(gè):背不出來(lái)就該罰。

            一天,她親自檢查我們的背誦。結(jié)果被查出有很多同學(xué)不會(huì)背,被罰抄一篇史上最長(zhǎng)課文三次。那些同學(xué)要遭報(bào)應(yīng)咯,嘿嘿!不過(guò),因?yàn)橛辛诉@次“大事件”,同學(xué)都怕了“背誦”二字。只要老師一說(shuō)出“背誦”這兩個(gè)大字,我們?nèi)啃捏@肉跳!

            我這個(gè)語(yǔ)文老師特點(diǎn)還有很多,待我下回細(xì)說(shuō)。

          語(yǔ)文老師作文 篇9

            我今年是初中三年級(jí),到了這個(gè)新的班級(jí)后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題,那就是我們的語(yǔ)文老師非常的高大帥氣。同學(xué)們都非常的喜歡他。在他的課堂上你可以發(fā)現(xiàn)全班沒有一個(gè)在那里睡覺的。

            當(dāng)然喜歡他,不僅僅因?yàn)樗耐獗,更喜歡他的授課方式。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō),他給我們講到紅軍過(guò)草地的時(shí)候,他也總會(huì)找到一些有關(guān)的片段讓我們來(lái)欣賞。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的授課方式已經(jīng)成為了多媒體的授課方式,當(dāng)看到那一幕幕的情景呈現(xiàn)在我們的面前的時(shí)候,我的內(nèi)心是十分震撼的。

            當(dāng)然,這樣的老師不僅教的好,更重要的是管的`非常的嚴(yán)格,他總會(huì)要求我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間背會(huì)一段古文,并且進(jìn)行提問(wèn),如果誰(shuí)沒有背會(huì),那么就等著他的懲罰吧,所以我們背地里還叫他狼老師,因?yàn)樗拖褚粭l披著羊皮的狼。

            盡管他非常的嚴(yán)格,但他依舊是我們心里最好的老師,我們因?yàn)樗矚g上了語(yǔ)文,喜歡上了在學(xué)習(xí)中尋找歷史的樂趣。

          語(yǔ)文老師作文 篇10

            我們班有一個(gè)很淘氣、可愛的語(yǔ)文老師,因?yàn)樗且粋(gè)很會(huì)變臉的娃娃,太讓人喜歡了。這是我從一年級(jí)至五年級(jí)遇到的這樣一個(gè)很淘氣的老師。他就是我們?nèi)艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_,在學(xué)校出了名的劉老師。

            我們很喜歡劉老師因?yàn)樗且粋(gè)變臉的娃娃。為什么呢?因?yàn)閯⒗蠋煹膸е坨R的.臉,他的臉一會(huì)兒像小兔子的臉很可愛,一會(huì)兒像一頭獅子的臉很可怕,一會(huì)兒又像一位智慧的科學(xué)家給我們認(rèn)真的講題,一會(huì)兒又像一個(gè)活潑可愛的小孩子和我們一起玩。現(xiàn)在知道了吧?劉老師還有很多小脾氣。有的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講笑話和故事,有的時(shí)候他會(huì)開心的大笑,有的時(shí)候他會(huì)大發(fā)脾氣,有的時(shí)候他會(huì)幫助他人,不管是誰(shuí)的事他都要去幫助。劉老師還很體諒他人,這一點(diǎn)讓我們很開心,劉老師說(shuō)過(guò)幫助他人快樂自己,我一定要多幫助人才能讓自己快樂。劉老師還說(shuō)過(guò)多笑一笑會(huì)年輕十歲。

            我們班的劉老師是不是很讓人喜歡呢?我們的劉老師真的是一個(gè)會(huì)變臉的娃娃,還有就是他那怪怪的脾氣。你們的老師是什么樣子,有什么特點(diǎn)呀!和大家分享一下吧!

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