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【實(shí)用】特別的語(yǔ)文課作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的特別的語(yǔ)文課作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
特別的語(yǔ)文課作文 篇1
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間愉快而短暫的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。我步入了初一,就像剛踏入青春的少男少女一樣迷茫懵懂,但同時(shí)卻十分好奇著我的初中時(shí)代。
我至今還清楚地記得開學(xué)的第一節(jié)課,那堂,特別的語(yǔ)文課……
那天的上課鈴才剛響,還彌漫著專屬于青春氣息的教室便進(jìn)來(lái)了一個(gè)留著齊耳短發(fā)的'女老師。她姓陳,是我們的新語(yǔ)文老師,長(zhǎng)得很漂亮,活力四射的樣子當(dāng)時(shí)感染了我們班的所有人。
接下來(lái),只見(jiàn)她把課本放在了講臺(tái),滿懷笑容的對(duì)我們做起了自我介紹。她的音調(diào)忽高忽低的,臉上還偶爾做著一些搞怪表情,不一會(huì)兒就弄得我們哄堂大笑,把我們之前對(duì)于新學(xué)校的恐懼感全然冰釋。
自我介紹結(jié)束了,她便帶領(lǐng)我們玩成語(yǔ)接龍。接不上的同學(xué)就要上來(lái)表演才藝,順便讓大家認(rèn)識(shí)一下自己。就這樣,一堂語(yǔ)文課轟轟烈烈地轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝螒蛘n”。叫好聲話語(yǔ)聲掌聲笑聲不斷重疊,拉近了新同學(xué)之間的距離,匯聚成了一個(gè)新的集體……
從三歲到十五歲,我上過(guò)了無(wú)數(shù)次的語(yǔ)文課,但唯有這一次讓我留下了深刻的印象。因?yàn)樗豢菰铮嬲龅搅藥熒惑w的友好關(guān)系。它讓每一位學(xué)生清楚的記住了那堂課,那個(gè)老師,那些成語(yǔ),為我們今后的語(yǔ)文課起了一個(gè)很好的開頭!
漫漫人生路,我要經(jīng)歷的還有很多很多。也許我還會(huì)遇到很多位老師,很多次不同的語(yǔ)文課,但我會(huì)因?yàn)槲业幕貞浿杏羞^(guò)這樣一堂特別的語(yǔ)文課而感到驕傲。
特別的語(yǔ)文課作文 篇2
“花生”,想必同學(xué)們都吃過(guò)吧!它香甜的味道有沒(méi)有給你留下特別的印象呢?我就吃過(guò)一把印象特別深刻的花生,事情還得從周四那堂有趣的語(yǔ)文課說(shuō)起。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到座位。這時(shí),只見(jiàn)班主任郭老師提著一個(gè)抽獎(jiǎng)箱,微笑著走上講臺(tái)。一見(jiàn)到抽獎(jiǎng)箱,全班立即沸騰了起來(lái)!斑住,怎么回事兒?老師拿抽獎(jiǎng)箱干什么?難道又有什么活動(dòng)?同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。
不一會(huì),郭老師神秘地說(shuō):“同學(xué)們,今天這堂語(yǔ)文課跟以往不太一樣,咱們邊上邊玩游戲,這個(gè)抽獎(jiǎng)箱里面有驚喜哦!等上完課,每個(gè)同學(xué)都來(lái)抽一把。好不好?”
“好!”我們齊聲回答。
終于盼到激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)時(shí)刻。翁子桐第一個(gè)走上講臺(tái),她得意地把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱,一邊抓,還一邊扮鬼臉,一直在里面摸呀摸的,就是不把手拿出來(lái)。頓時(shí),講臺(tái)下喊聲一片:
“快呀!”
“到底是什么?”
“別吊胃口了!
……
子桐終于拿出了手,伸開一看,“哇,原來(lái)老師請(qǐng)我們吃花生呀!太好了,真有趣……”接著,每位同學(xué)都上臺(tái),抓一把花生吃起來(lái),老師也跟著我們一起吃。瞬間,教室里花生濃濃的香味和著我們的歡聲笑語(yǔ)飄向了云天。
吃過(guò)美味的花生,郭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),同學(xué)們,老師讓你們嘗嘗‘許地山’筆下花生的味道。因?yàn)槔蠋熛M銈兿窕ㄉ粯樱阂粋(gè)人,不要過(guò)于注重外表的光鮮亮麗,需加強(qiáng)內(nèi)在的修為,做一個(gè)樸實(shí)的,對(duì)社會(huì)有用的人。這,才是這堂課的深層意義哦!
聽了老師的話,我的`心久久不能平靜。老師就像文中的父親,用另一種方式告訴了我們?nèi)松纳羁桃饬x。
這堂快樂(lè)、特別的語(yǔ)文課,這把香甜、美味的花生會(huì)讓我終生難忘。
特別的語(yǔ)文課作文 篇3
你想知道特別的語(yǔ)文課嗎?這節(jié)語(yǔ)文課,不用讀書、不用寫字,我們幾個(gè)同學(xué)對(duì)這節(jié)課充滿了期待。因?yàn)榻裉焓橇⑾,語(yǔ)文老師安排一節(jié)課,開展“撞蛋”的游戲。
早上,我偷偷帶了個(gè)石頭蛋,還有鵝蛋,我發(fā)現(xiàn)王棟用馬克筆把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們盼望已久的撞蛋比賽開始了。
全班開始高呼起來(lái),而我偷偷的拿著石頭蛋撞碎了四個(gè)蛋,其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn),可他看著我的石頭蛋,有點(diǎn)不敢和我撞,可是最后,他還是用了他最心愛(ài)的“毒液蛋”和我撞了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,“咔”的聲音發(fā)了出來(lái)。哈哈:“王棟的“毒液蛋”碎了!蔽议_心的.蹦了起來(lái),發(fā)出了奇怪的笑聲。
“加油,加油!边@一聲聲巨響從教室里傳出來(lái),原來(lái)是上一屆的蛋王在和陳詩(shī)盈撞蛋,只聽一聲清脆的“咔”一聲,石文的大鵝蛋碎了,陳詩(shī)盈贏了。
雖然我的鵝蛋碎了?墒牵以谶@節(jié)特別的語(yǔ)文課中感受到了喜悅,感受到了立夏帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè)。
特別的語(yǔ)文課作文 篇4
在今天的這節(jié)語(yǔ)文課上,老師讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人,他的名字叫劉宇寧。
隨著視頻在電腦上播放,我腦海中閃現(xiàn)著眼前這個(gè)高高帥帥的男孩,老師說(shuō)他并不是一名歌手,而以前的職業(yè)卻是一名廚師,而我看他認(rèn)真唱歌的樣子似乎和電視上其他明星并無(wú)差異。當(dāng)我對(duì)他的身份感到詫異的時(shí)候,畫面切回到了一個(gè)叫安東老街的地方。這是一個(gè)不大不小的商場(chǎng),看得見(jiàn)里面來(lái)來(lái)往往的人并不是很多,屋子里似乎很冷的樣子,甚至沒(méi)有人理會(huì)依舊在電腦前賣力唱歌的這位小哥哥,偶爾還聽到他盡量壓制的咳嗽聲。老師說(shuō),這是八年前的劉宇寧。我突然對(duì)這個(gè)來(lái)自網(wǎng)絡(luò)上的人有了一陣莫名的感覺(jué),好像懂了老師為什么要給我們上這堂不尋常的課。
我就像入迷了一樣跟隨著畫面聽著老師講述他的'故事。一個(gè)家境普通的平凡人,當(dāng)別人都在對(duì)他的理想質(zhì)疑的時(shí)候,他并沒(méi)有放棄,我突然想起了自己前天還在為自己不想上學(xué)而編織理由,還有每天的晨跑堅(jiān)持不下去的半途而廢,我突然覺(jué)得自己有點(diǎn)自慚形穢。短短的四個(gè)視頻我看到了這個(gè)叫劉宇寧的小哥哥從沒(méi)有一個(gè)人欣賞他的歌曲到四面八方的人都為他而去,我突然理解了堅(jiān)持的意義,哪有什么一夜成名都是百煉成鋼。而隨著人氣的暴漲,他依舊十年如一日的保持著初衷,他依舊謙卑的感謝每一個(gè)人,再苦再累也沒(méi)有遷怒任何一個(gè)人,我從他身上又學(xué)到了謙虛,尊重,他的形象一下子在我心中高大起來(lái),他是一個(gè)明星,而并不是為了娛樂(lè)大眾,他從此是一個(gè)榜樣,立足在我心間。
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