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        • 語文老師作文300字

          時間:2024-09-29 14:45:14 語文作文 我要投稿
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          語文老師作文300字匯編7篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的語文老師作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

          語文老師作文300字匯編7篇

          語文老師作文300字 篇1

            我們班有個人很酷,三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點高,帶著我們學(xué)會了知識,還教會我們做人的道理。他就是我們的語文老師——張老師。他不僅是一個要求苛刻的老師,還是一位幽默大師呢!有一天中午,我們班的“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了,張老師發(fā)現(xiàn)后怒氣沖沖地走過去把他揪了出去,只見鄧同學(xué)從神氣活現(xiàn)立即變成了一把鼻涕一把淚的'樣子,同學(xué)們見了都暗暗發(fā)笑。 別以為我們張老師一直是這樣兇的哦!他有的時候可幽默了,經(jīng)常會逗得我們?nèi)嚅_心大笑呢!有一天下午上課,有的同學(xué)發(fā)困了,張老師發(fā)現(xiàn)了說:“我給大家講個笑話吧。有一天,一個人的兒子死了,他的父親一直說:爽啊!爽。......別人見了便問你兒子死了你還爽?他父親又說:爽死了!大家便以為這位父親是個神經(jīng)病。原來啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽了都大笑不已,再也沒有人瞌睡了,都認認真真聽課了。這就是我最喜歡的語文老師!

          語文老師作文300字 篇2

            我們的小船已經(jīng)駛出了四年級的海面,我們現(xiàn)在進入了五年級的海面。已經(jīng)進入了五年級的海面,當(dāng)然“小船”也換了。這個“小船”就是我們的新語文老師——郭靜老師。

            她今天給我們上了第一節(jié)課。她來到教室,大致的介紹了一下自己。而我,也在細細的端詳著她。郭老師雖然個子不是很高,但走起來卻很有精神,微胖的身體,圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡,看起來很有學(xué)問。嘿嘿!這個語文老師長得是不是很“可愛”呢!

            郭老師嚴肅的說:雖然咱們班的.語文成績不是很理想,但是,在我的帶領(lǐng)下,咱們班的語文成績一定會直線上升。說完,郭老師還跟我們說起了幽默的廣告語:來郭靜輔導(dǎo)中心,成績無提高,全額退費哦!“我倒!”這下班里可炸開鍋了,大家笑得東倒西歪,有的捂著肚子笑,有的拍著桌子笑,笑聲叫聲響成一片,這時,就算有一個人倒在地上都聽不見了。

            怎么樣,我們這個語文老師是不是像一個變色龍。一會兒嚴肅,一會兒幽默,你是不是也想要這樣一個語文老師呢?哎喲!別跟我搶呀!

          語文老師作文300字 篇3

            我的語文老師是吳老師,她的頭發(fā)卷卷的,嘴巴小小的,說起話來頭頭是道,她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話,上課時總是會提醒不認真聽講的同學(xué)。

            “丁零零——”上課鈴響了,同學(xué)們立刻跑回自己的`座位。吳老師來了,她滿臉笑容。原本很漂亮的她,這一笑更漂亮了!吳老師正在講課,突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了,用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個同學(xué),似乎在說:“認真一點兒,專心聽課!”那位同學(xué)“聽”見了,臉一下子紅了,急忙坐得端端正正的,也不再跟另外一位同學(xué)說話了。

            我喜歡吳老師,也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法,因為這樣不僅不會耽誤上課時間,也能很好地提醒那些聽課不認真的同學(xué)。

          語文老師作文300字 篇4

            “叮鈴鈴——”,上課鈴響了!昂V、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音?我向門口張望了下,原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書,望了望那些吵鬧的同學(xué),就慢慢的走進了教室。

            咦?今天俞老師的`著裝怎么和往常不一樣呢?俞老師身穿黃色的T恤衫,腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個金黃的“C”字。褲子是藍色牛仔褲,并且是5分褲。俞老師身材很苗條,長得和我們班的廖丁澤一樣高。

            哦!等我上完課,我才恍然大悟。原來,俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來,這節(jié)課真精彩,真有趣,真特別,真過癮!有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話;有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文;還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課,我真是受益匪淺。

            怎么樣?大家通過這堂課認識俞老師了嗎?俞老師不僅人很親切,而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎?

          語文老師作文300字 篇5

            文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧!她就是我們的田老師。

            田老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的,教學(xué)質(zhì)量百分之百,我們班的大部分同學(xué)對語文很感興趣。而且老師對每一個同學(xué)都是平等的,從來也不偏向某一個同學(xué)。

            田老師有一雙明亮的大眼睛,戴著一副眼鏡,看上去文質(zhì)彬彬,很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵百合花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進教室。

            說起田老師的優(yōu)點,那可多了:負責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué),還是一個大才女……

            要說田老師的缺點,那還真不太好說,我就提一提建議吧!

            田老師,我希望你多多保護好您的嗓子,保持自己的好嗓音,給我們更好的講課。

            有時候某些同學(xué)的作業(yè)沒完成,您陪他們認真的'補作業(yè),有時天黑了,也不能早點回家。沒完成作業(yè)的同學(xué)覺得老師太嚴厲了,但這也是一個負責(zé)任的老師的行為,如果不負責(zé)的老師讓沒完成作業(yè)的同學(xué)走了,其實這是害了他們。

            田老師,我愛您,我一定會聽您的話,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

          語文老師作文300字 篇6

            本學(xué)期,我剛來到和平小學(xué)五(7)班,對這個班級還不了解,很希望在這里結(jié)識新的同學(xué),認識新的朋友。

            第一次座在教室里,大家開心里地有說有笑,鬧哄哄的,像正在趕集的大市場。正當(dāng)大家開心地說笑時,一個身影突然來到教室,她表情嚴肅,立在門前,教室里頓時安靜下來。這個人就是我們的語文老師——唐老師。

            唐老師看上去很嚴肅,但上課的時候卻很溫和,有一雙炯炯有神的眼睛,一頭棕色的圈頭發(fā),彎彎的眉毛像掛在天上的彎月。上課時,她仔細地講著每段課文,仿佛期望把她的知識全部都教給每一個學(xué)生。當(dāng)班里有個別人心不在焉,思想開小差時,唐老師就會走到他身邊,用嚴肅的眼神盯著他,使這個同學(xué)迅速地把精神轉(zhuǎn)到聽課上來。

            有一次,我因為想多玩一會,晚上的'作業(yè)沒有認真做,導(dǎo)致出現(xiàn)很多錯誤。第二天唐老師檢查作來時,把我叫到了辦公室,我看見她很生氣的樣子,心里立即忐忑不安起來。我瞟了一眼我的作業(yè),心想,怎么會有這么多錯題。她嚴肅地批評了我,并仔細地糾正了我的錯題,教我如何正確思考語文題目。她說,一定要注意到細小的細節(jié),養(yǎng)成認真審題的良好習(xí)慣。

            這就是我的語文老師,一個既嚴肅,又溫和的人。

          語文老師作文300字 篇7

            我有位特別喜歡的語文老師。她有一雙明亮的眼睛,只要有人搞小動作,都能看得見。她還有“靈敏”的鼻子,艷紅的嘴唇。她還有一雙溫暖的手,頭上長著烏黑的頭發(fā),中等身材。

            語文老師給予我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對學(xué)生有偏見,也不會單獨喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她的眼中都是平等的,沒有好與差。在她的眼中我們都會有很美好的未來,時常對我們進行語言和行為進行鼓勵,這使我對老師十分敬佩。

            有時候老師還帶病上課,不顧自己的身體健康。有一次生病動了手術(shù),在醫(yī)院不時打電話給家長,關(guān)心我們學(xué)習(xí)情況。還沒有到出院的時候,要求醫(yī)生允許她出院,要回來看我們,因為她答應(yīng)在我們期末考試時陪我們一起“戰(zhàn)斗”。當(dāng)同學(xué)們看到老師回來了,心里激動萬分。大家都圍著老師關(guān)心身體怎樣?老師卻微笑著說:“孩子們,我的都是小病,沒什么大不了的,養(yǎng)養(yǎng)就好了……”

            我們有時不聽老師的話,經(jīng)常惹老師生氣,老師不但不對我們發(fā)火,而且還耐心的給我們講道理,讓我們知道什么是對與錯。

            我的.老師,在我的心目中永遠是高大的形象,永遠是辛勤的園丁。這就是我的語文老師,一個和藹可親的老師。

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