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【必備】特別的語文課作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的特別的語文課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特別的語文課作文 篇1
同學們，平時大家上的語文課都是教漢語言的知識。老師常喜歡的方式是讀讀課文、寫寫練習、說說生字、談談理解、講講收獲的形式吧！你上過融入數(shù)學常識的語文課嗎？讓我跟你們講講。
今天張老師就為同學們上了一節(jié)特別的語文課。開課她對大家說：“大家才學完數(shù)學的時間問題，請大家留意我講的條件。昨晚，老師改語文的測驗卷及與家長電話聯(lián)系溝通，從晚上8:00至晚上23：00請大家算一下老師晚上工作用了多少的時間。”
張子越聽后，第一個舉手回答：“通過吧8：00進行換算成20時，得到答案用時3小時�！贝蠹业恼坡曊f明他回答得對。
張老師打趣地說：“對，把題目加難些，老師其實是從晚上8:30分，工作至23:15分，現(xiàn)在再請大家算算，告訴我老師工作的時間，記住這可是在法定范圍外的加班�！�
“先需要把晚上的8:30分換算成24時的計時法，那就是20:30分，然后用23:15分減去20:30分，不夠減，再把23:15分變?yōu)?2時加上75分，去減，就得到2:45分�！鳖喕坌勒酒饋砬宄貫榇蠹医忉尅４蠹引R聲贊同她的回答。
“孩子們，你們明白為什么老師讓你們算這道題嗎？你們知道嗎？很多老師都愿意與我搭檔，因為我重視你們的其他科目的均衡發(fā)展，像數(shù)學。我更重視你們在這些科目的掌握情況，甚至超越我教的.語文。因為語文與各學科都息息相關，像學好語文的字詞解釋有利于數(shù)學考試應用題的理解；學好數(shù)學的認真審題，與語文的做法相同。”
此時下面一片寂靜，大家嚴肅認真，聽的比往日更專注。
同時通過老師這節(jié)特殊的語文課，除了讓我知道，學習不能偏科，數(shù)學也很重要。同時也讓我了解到老師為了我們的成長，付出了許多許多寶貴的時間，所以我要好好努力，成為最棒的人。這才是送給老師最好的禮物！也是對老師關愛的報答。
特別的語文課作文 篇2
今天，黃老師給我們上了一堂有趣而又特別的語文課——師生角色互換。起因是因為教室里不斷的發(fā)出文具盒掉地、課桌移動的響聲，老師為了熄滅那心中的小火苗，想出的一個好辦法，于是便有了這一節(jié)角色互換的精彩課堂。
對于當小老師這件事我可不敢呀！我把頭一底，心想：“千萬不要叫我呀！不是我，不是我”。��！幸好老師第一個叫的是個上課認真的女同學，她講的有模有樣，這讓我增加了不少信心，我開始仔細觀察她的一舉一動，發(fā)現(xiàn)當小老師也沒有我想象中的那么可怕，我開始有點躍躍欲試了，把手舉的高高的，期待上臺試一試。
緊接著老師請了一個“淘氣鬼”同學來當?shù)诙䝼�小老師，他可是在下面講的不亦樂乎，可一上了講臺就啞口無言了，那緊張而又尷尬的模樣，逗得同學們捧腹大笑。
“周同學，請你上來講一講。”正當大家笑的'前俯后仰時，
在笑聲中我聽到了老師在叫我的名字，沒錯，是我要當小老師了。這讓我既興奮而又緊張，雙腿也有些不聽使喚的哆嗦起來，心中的小鼓也越打越響了，我閉上眼睛，吐了兩口長長的氣，心里默想：“底下都是大南瓜，大南瓜呀大南瓜�！蔽乙呀�(jīng)做好了十足的準備，上了臺，我仔細回想著老師上課的情景，便惟妙惟肖的學著黃老師講課的樣子，生動的講了起來。我真不敢相信，我居然邁出了這一大步，我終于成功的講完了我的內(nèi)容，同學們都為我鼓起了雷鳴般的掌聲，老師給了我一個溫暖的微笑，就像春日里的陽光一樣照的我心里暖暖的。此刻我終于突破了自己，戰(zhàn)勝了膽小的小惡魔，我也要為自己而鼓掌。
這節(jié)課如白駒過隙，很快就下課了。這是我人生中第一次當老師，非常有趣，同時也讓我知道了當老師的不容易，我深深的體會到，當我講課時，有個別同學不聽我說話，我那時心里的難受和失落，就像我花了很多時間和精力拼好的一個樂高玩具，瞬間就被妹妹一下子毀掉時的那種心痛、生氣和怒火。為了能讓我們更好的掌握學習知識，老師要提前備很多的課；課堂上為了能讓我們五十幾同學都能聽的很清楚，她需要用很大的聲音講課，嗓子一定非常的辛苦吧？所以我們以后上課一定要安靜的認真的聽講，讓老師可以小聲點講話，保護好嗓子；下課了，當我們在教室里嬉鬧時，老師卻在默默的為我們批改作業(yè)的同時，還要關心我們的安全問題，處理我們同學之間的一些小糾紛。
老師您辛苦了！請相信我們，一定會還您一個安靜無敵的課堂！
特別的語文課作文 篇3
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間愉快而短暫的暑假生活已經(jīng)結束。我步入了初一，就像剛踏入青春的少男少女一樣迷茫懵懂，但同時卻十分好奇著我的初中時代。
我至今還清楚地記得開學的第一節(jié)課，那堂，特別的語文課……
那天的`上課鈴才剛響，還彌漫著專屬于青春氣息的教室便進來了一個留著齊耳短發(fā)的女老師。她姓陳，是我們的新語文老師，長得很漂亮，活力四射的樣子當時感染了我們班的所有人。
接下來，只見她把課本放在了講臺，滿懷笑容的對我們做起了自我介紹。她的音調(diào)忽高忽低的，臉上還偶爾做著一些搞怪表情，不一會兒就弄得我們哄堂大笑，把我們之前對于新學校的恐懼感全然冰釋。
自我介紹結束了，她便帶領我們玩成語接龍。接不上的同學就要上來表演才藝，順便讓大家認識一下自己。就這樣，一堂語文課轟轟烈烈地轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝螒蛘n”。叫好聲話語聲掌聲笑聲不斷重疊，拉近了新同學之間的距離，匯聚成了一個新的集體……
從三歲到十五歲，我上過了無數(shù)次的語文課，但唯有這一次讓我留下了深刻的印象。因為它不枯燥，真正做到了師生一體的友好關系。它讓每一位學生清楚的記住了那堂課，那個老師，那些成語，為我們今后的語文課起了一個很好的開頭！
漫漫人生路，我要經(jīng)歷的還有很多很多。也許我還會遇到很多位老師，很多次不同的語文課，但我會因為我的回憶中有過這樣一堂特別的語文課而感到驕傲。
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