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        • 我的語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2023-06-10 10:00:30 語(yǔ)文作文 我要投稿

          精選我的語(yǔ)文老師作文匯總5篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          精選我的語(yǔ)文老師作文匯總5篇

          我的語(yǔ)文老師作文 篇1

            她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)顯得特別有智慧;背上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有時(shí)還扎著一個(gè)高高的馬尾辮,顯得特別有精神,臉上掛著笑容,她到底是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師——段晶鳳。她是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師,也是最理解我的老師。

            我的語(yǔ)文成績(jī)不太好,為了成績(jī)我經(jīng)常在日記中寫(xiě)自己的感受。為此,我傷心,我痛苦,而她卻總是告訴我:“沒(méi)關(guān)系,只要努力就行,”我也不知道為什么,她從來(lái)不責(zé)怪我。有時(shí)我總問(wèn)她一些自己想不通的問(wèn)題,她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應(yīng)有的快樂(lè)和幸福,健康成長(zhǎng),每次在我傷心痛苦時(shí),我總是把不愉快的事寫(xiě)在日記里向她傾訴,而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。

            記得在初二時(shí)的一個(gè)星期三,她帶病給我們上課。那天當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí),看見(jiàn)她路走不穩(wěn),還要給我們上課。那時(shí)的我突然感覺(jué)過(guò)去我所做的一切沒(méi)有一件事對(duì)得起她,我才真正的懂得了老師的教導(dǎo),理解了老師的苦心,感覺(jué)到了老師的偉大。

            老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您支撐起我們一代人的脊梁。當(dāng)我聽(tīng)段老師講課時(shí),總感覺(jué)很輕松,那是一種享受!她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市;一篇篇看似無(wú)味的課文,在段老師的.口中能被說(shuō)得有聲有色。有時(shí),段老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時(shí),段老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山,讓我們能盡情的游玩……總而言之,上段老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺(jué),也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,在不知不覺(jué)中一堂課就結(jié)束了。

            您像一支紅燭。為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神?梢杂脙蓚(gè)字就是‘燃燒’!不停的燃燒!您講的課。是那樣豐富多采。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。有了您;▓@才這般艷麗。大地才充滿春意!老師?焱崎_(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李。都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?老師。人類(lèi)靈魂的工程師。有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)。就是播種希望。播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

            老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!老師,您的精神永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量,您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔,您是青藤堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候。絕不送上一桶水,而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水,適量地給,。這是一個(gè)好園丁的技藝,我的老師。這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垺7N花容易樹(shù)人難,幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

            記得有一次,段老師讓我們背課文,因?yàn)槲抑雷约罕绕渌吮车穆,所以只要一下課我就背。有一天中午,她讓我們很早就到學(xué)校默寫(xiě)背過(guò)的那篇課文。當(dāng)時(shí)我就在想:背過(guò)多少天的課文了,現(xiàn)在才寫(xiě),小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動(dòng)手,她便說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字抄五遍”。我就沒(méi)把這句話放在心上,低著頭就開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)完就稀里糊涂交上去走出了教室;貋(lái)以后老師還沒(méi)走,我又悄悄地走到了自己座位上,剛一坐下老師就叫住了我,笑著說(shuō):“光背會(huì)了不行,還不能有錯(cuò)別字,自己看著辦”。下午我去辦公室找她,而她還是笑著對(duì)我說(shuō):“是不是手上該打了,這些錯(cuò)字對(duì)你來(lái)會(huì)說(shuō)不應(yīng)該……”她又嚴(yán)肅地說(shuō):“其實(shí)你已經(jīng)很進(jìn)步了,老師也沒(méi)有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己,只要你覺(jué)得自己在努力就行,只要自己不放棄,老師就就不會(huì)放棄你,繼續(xù)努力!甭(tīng)了這些話,我心里一直在輕輕地說(shuō):老師謝謝你,我會(huì)努力……然后我就離開(kāi)了這間熟悉的辦公室。

            是,初中三年已經(jīng)消失了,在那些令人難以忘懷的日子里,老師既給了我知識(shí)又給了我?guī)椭K慕虒?dǎo)如滴滴甘泉,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們的心。

            這,就是我既和藹又嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇2

            我的班主任老師是吳老師,他的年紀(jì)雖然比較大,有的時(shí)候想法和我們不一樣,不過(guò)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻非常豐富,就連我家隔壁的戴媽媽都稱贊我們的吳秀香老師是一個(gè)非常好的老師,被他教到是非常幸運(yùn)的一件事呢!

            他上課的方法非常獨(dú)特,每次他在上漢語(yǔ)課的.時(shí)候,都會(huì)叫我們發(fā)揮想像力,想一想這個(gè)課文在說(shuō)些什么,以及讀完課文后的感想,沒(méi)發(fā)言的話還不能下課呢,雖然有 時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩,不過(guò)就因?yàn)檫@樣,才讓我的漢語(yǔ)越來(lái)越好;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師都會(huì)叫我們把題目抄在黑板上,他再分析解題,讓我們更了解,有時(shí)候還會(huì)教我 們一些可以比較快速算出答案的方法。老師在生氣的時(shí)候,都會(huì)有一些有趣的口頭禪,像是你們這些鬼人,讓上課變得更有趣。更好玩。

            我覺(jué)得老師在上課的時(shí)候都說(shuō)得很詳細(xì),不像上次的代課老師都只是一語(yǔ)帶過(guò),讓我都似懂非懂,雖然您有時(shí)候也會(huì)罵我們,但是,我知道您是愛(ài)之深,責(zé)之切,為了 我們好才會(huì)罵我們,其實(shí),老師是刀子口豆腐心,真的是用心良苦的在教導(dǎo)我們,我也能深深的感受到老師的愛(ài)心與耐心,其他人還不一定能勝任這個(gè)教育的工作 呢,我就像一棵小樹(shù)苗,每天在老師辛勤的灌溉下,慢慢的成長(zhǎng)茁壯,變成一棵大樹(shù)。

            老師,因?yàn)橛心,我才能夠找到我的自信;因(yàn)橛心,我才能慢慢的成長(zhǎng)茁壯,老師謝謝您的教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇3

            我有一位老師,她的名字叫謝敏。她既是我的語(yǔ)文老師,又是我的班主任。你瞧!她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)有時(shí)吊起一個(gè)活潑的馬尾辮,有時(shí)自然地披在肩上。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)。衣著時(shí)尚而得體,瘦瘦的身材走起路來(lái)就像在巴黎時(shí)裝展上走T臺(tái)。為什么說(shuō)我的語(yǔ)文老師很多變呢?別著急,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

            多變一——溫柔的天使。

            每次上課時(shí),謝老師都面帶微笑走進(jìn)教室,就像一縷春風(fēng)飄進(jìn)教室。講臺(tái)上的她總是激情四射,讓我們的眼睛圍著她轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),舍不得離開(kāi)。如果哪位同學(xué)的回答很正確,謝老師就會(huì)伸出大拇指,高興地說(shuō):“你的回答太棒了,老師為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。”有的同學(xué)肚子疼,謝老師就會(huì)打來(lái)熱水給生病的同學(xué)喝。一些同學(xué)班幣積攢到100元,謝老師還會(huì)精心的制作美味的早餐,和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起共進(jìn)早餐。

            多變二——嚴(yán)格的老師。

            有一次,我考試的分?jǐn)?shù)很低,謝老師對(duì)我說(shuō):“只有努力才能換來(lái)別人的尊重,如果不努力,永遠(yuǎn)都會(huì)一事無(wú)成!蔽衣(tīng)了謝老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,自己暗下決心:一定要加油努力。還有一次,大家正在上課,突然聽(tīng)到一陣手機(jī)鈴聲打擾了寧?kù)o的課堂,謝老師快步走到高蘭冰跟前,瞪圓了眼睛,大聲質(zhì)問(wèn):“為什么上課帶手機(jī)?”就這一句話,再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)膽敢“觸犯天條”。

            多變?nèi)獔?jiān)強(qiáng)的`“女漢子”。

            謝老師有一段時(shí)間因?yàn)楣ぷ髁烤薮螅鄣梅噶搜g盤(pán)突出癥。她的腰上帶著一個(gè)護(hù)腰神器,每走一步都扶著腰,格外小心。特別是上講臺(tái),只見(jiàn)她皺著眉,咬緊牙關(guān),用盡全身力氣,終于邁上了講臺(tái)?杉词鼓菢油纯,謝老師也從沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟⌒菹⒁惶,我們也從沒(méi)有落下一節(jié)課。

            我的語(yǔ)文老師雖然很多變,但是我們都愛(ài)她,崇拜她,卻又很害怕她。無(wú)論她怎么變,永遠(yuǎn)不變的還是那顆關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,期盼我們成長(zhǎng)進(jìn)步的善良的心。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇4

            我的語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,和一個(gè)小小的臉。她不算高也不算矮。她非常嚴(yán)厲,對(duì)同學(xué)們的要求很高,同學(xué)在平常私底下她稱為“滅絕師太”。

            只見(jiàn)滅絕師太走進(jìn)教室,她看見(jiàn)班里這么吵,便拍了拍桌子?墒牵臭[中的同學(xué)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她那小小的拍桌子聲音。她便更用力的拍了拍,這下同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了,有點(diǎn)害怕地望著老師,嗯李老師這不吼不知道,一吼嚇一跳,老師原來(lái)是屬虎的呀,而且,還使出了東山獅子吼。老師吼的聲音太大了,不僅嚇住了全班同學(xué),經(jīng)過(guò)的同學(xué)也忍不住往班級(jí)里望了望?墒,老師還沒(méi)從怒火中走出來(lái),向那名王班里印望的同學(xué)吼:“看什么看?你是哪班的'?想干什么!”嚇得那名同學(xué)趕快走了。滅絕師太剛吵完那名無(wú)辜的同學(xué),便朝我們吼著:“你們湊什么熱鬧?是不是還嫌事兒不夠大?早上一來(lái)不早讀想干什么呢?”底下有個(gè)同學(xué)回了一聲:“想造反!”聲音雖然不大,但也被老師的順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)了。老師當(dāng)即火了:“你到底想干什么?還真想反了不成!”跟老師頂嘴,可是大罪呀!這下,那個(gè)同學(xué)可就遭殃了呀!

            經(jīng)過(guò)老師一番的教訓(xùn),這件事兒總算過(guò)去了。

            這就是我們班的滅絕世太,我的語(yǔ)文老師,同學(xué)們的班主任。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇5

            我,一個(gè)普普通通的冕寧人,即不偉大,也不平凡。我的名字無(wú)足掛齒,挺難記的。我沒(méi)必要說(shuō),你也沒(méi)必要聽(tīng),但是我的職業(yè)卻不能不提,大概是除了調(diào)皮孩子之外最尊敬的職業(yè),那就是一個(gè)老師。

            我的形象

            我的個(gè)子不高,但在學(xué)生眼中卻很高大,在本班中(下面的學(xué)生都指本班的學(xué)生)我很受同學(xué)愛(ài)戴,所謂我為人人,人人為我嘛,我用真心對(duì)待學(xué)生,那他們也會(huì)用真心回報(bào)我的。我平常是很和藹可親的,但是不能容忍的事情也會(huì)很冒火。所以敢在我課堂上說(shuō)話的人可沒(méi)幾個(gè),我就像一簇火焰,敢仆過(guò)來(lái)的飛蛾“必死無(wú)疑”。學(xué)生聽(tīng)我教誨的,誰(shuí)敢,誰(shuí)能,誰(shuí)又有勇氣的說(shuō):“不”。除非他們沒(méi)地方?jīng)隹炝,到我這兒找哭的。

            我的嘴巴

            我的嘴巴不大,應(yīng)該屬于櫻桃小嘴,但我畢竟是老師啊,我的話能對(duì)同學(xué)一針見(jiàn)血,直指要害。雖然我不是班主任,找同學(xué)“談心”的權(quán)利應(yīng)該是有的吧!不聽(tīng)我好生教育的同學(xué),那就別說(shuō)我打擊你自尊了!我只要一針,你就可以吐血。什么什么,不明白。唉!就是我用嘴巴說(shuō)幾個(gè)字或幾句話,扎到你要害,你就可以哭上半天。哼哼,不然我這個(gè)堂堂的語(yǔ)文老師可就白當(dāng)了。

            我的眼睛

            我的眼睛是最特別的。我的眼睛不是很大,但卻清澈得仿佛可以包容的下大海;我的眼睛不是很藍(lán),但是很有神,而且還會(huì)有一股冷冷的“殺”意。別看我上課眼睛只盯著書(shū),下面同學(xué)的一舉一動(dòng)我可都仔細(xì)觀察著呢!所以別像搞點(diǎn)小動(dòng)作。:“嗨嗨,說(shuō)你呢,XX,注意一點(diǎn)啊,別玩橡皮擦。”

            我的方法

            我這個(gè)人不喜歡傳統(tǒng)。事物要越新穎越好,思想越活躍越好。我的教育目的`是教學(xué)生怎么做人和學(xué)好交際。書(shū)本只是輔助作用。不然,就算給你一本愛(ài)因斯坦.高爾基.魯迅的書(shū),你給我啃爛了,還是沒(méi)有什么用處,對(duì)吧?所以我只要學(xué)習(xí)的方法,方法啊!

            我的志愿

            都說(shuō)老師是園丁,學(xué)生則是一棵溫室里的小樹(shù)苗,在園丁的照顧下終有一天會(huì)長(zhǎng)成溫室外的參天大樹(shù),我希望我的學(xué)生能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)撐起一片屬于自己的天空,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),風(fēng)雨無(wú)阻。我才不會(huì)辜負(fù)我這個(gè)神圣的職業(yè)。

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