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【精華】我的語(yǔ)文老師作文400字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇1
我的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語(yǔ)文老師——陳老師了。
陳老師身材苗條,皮膚潔白光滑,喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā),像一條瀑布,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛還會(huì)“說話”哩。有一次,我在朗讀的時(shí)候,把腿伸到了課桌外面,陳老師走到我課桌旁,用親切的目光看著我,仿佛在說:“學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正!蔽伊⒖贪淹瓤s了回來。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的眼鏡,顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴,笑起來就成了月牙。
陳老師不僅長(zhǎng)得好看,還很親切。有一次“六一”兒童匯演后,陳老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝妗5搅岁惱蠋熂液螅覀兗泵Υ蜷_電腦,開心地玩了起來,陳老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,不一會(huì)兒,桌上就擺滿了香噴噴的`飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來。陳老師看著我們的樣子,瞇著眼笑了。
這就是我的語(yǔ)文陳老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點(diǎn)燃了成功的道路,我愛她!
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇2
我有一位男語(yǔ)文老師——焦老師。
焦老師長(zhǎng)著“稀少”的頭發(fā),一雙帶著“智慧”的眼睛,一張能說會(huì)道的“大”嘴巴邊長(zhǎng)著一些胡子“渣渣”。
剛來到班里時(shí),我有許多功課落在了同學(xué)后面。而焦老師呢?他用晚上下自習(xí)后的時(shí)間為我補(bǔ)上了落下的課,使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級(jí)教學(xué)能手,剛開始對(duì)我來說時(shí),我還不信,覺得焦老師是自吹自擂,但后來,上了焦老師的幾天語(yǔ)文課,覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對(duì)原來自己亂下的評(píng)論有所改變,讓我對(duì)這位“才高八斗”的老師有了好感。
焦老師說話很風(fēng)趣,很幽默,使我們的課堂學(xué)習(xí)就像做游戲般快樂。在一次課堂中,焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒寫完時(shí),郝新元回答不出來,可焦老師卻笑瞇瞇地說:“郝新元?jiǎng)e冒汗,別冒汗!碑(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
但是,我對(duì)焦老師那種“偏心眼”有所不滿。在一次“講報(bào),評(píng)報(bào)”的話題進(jìn)行時(shí),老師要評(píng)出最佳小報(bào),可他偏偏把那個(gè)借媽媽的`力量做出的小報(bào)評(píng)為最佳,把我氣得直向老師翻白眼,真恨不得把它給扯了。通過這件事情,讓我對(duì)焦老師“壞”的一面“加”了一分。
這就是我的男語(yǔ)文老師,那個(gè)說話風(fēng)趣,可笑、偏心眼的“全能”老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇3
我的語(yǔ)文老師有著一張紅撲撲的臉蛋,鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,在濃眉下好像要說話一張一合著,還有張能言善辯能說能笑的小紅嘴,她長(zhǎng)得很漂亮,同學(xué)們都和她很親密。
不能忘記那一天下午,這件事讓我感到有點(diǎn)羞愧,因?yàn)檫@是我不好好寫作業(yè)造成的結(jié)果,那時(shí)四點(diǎn)左右了,我有點(diǎn)慌張,前一晚上的作業(yè)寫得非常不好,上課緊張得筆要折斷了,老師開始查作業(yè)了,我心里暗暗地念道:把我越過去,把我越過去……可還是沒有僥幸越過,結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。
放學(xué)后,其他同學(xué)們陸續(xù)離校,我留在班級(jí)正在座位上寫作業(yè),老師從辦公室回來了,我抬頭一看老師拿了一包零食,以為老師要吃,我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè),結(jié)果老師向我們走來,給我們幾個(gè)留下的.同學(xué)吃,說怕我們餓了影響學(xué)習(xí),然后一一給我們幾個(gè)家長(zhǎng)打電話說我們?cè)趯W(xué)校輔導(dǎo),請(qǐng)放心,有空來接我們,我這才感悟到老師每日批評(píng)教育,留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好,如果老師對(duì)我們都不批評(píng)教育、對(duì)我們的錯(cuò)誤不理不睬這不是真正關(guān)心,我們還有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。有時(shí)在家我們?nèi)堑、做錯(cuò)事時(shí)父母?jìng)儠?huì)狠狠地批評(píng)或痛打我們一頓,但是在我們受批評(píng)時(shí),他們還承受著比我們還要重的心痛,老師也是我們的母親,他在批評(píng)教育我們同樣也會(huì)心痛,今后我們要改正錯(cuò)誤不讓老師再心痛了。
老師是教育我們學(xué)做人,教給我們學(xué)知識(shí)的母親,我們感激您,也請(qǐng)您原諒我曾經(jīng)的不懂事。
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇4
我喜歡我的語(yǔ)文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,像一位慈祥的媽媽,她總是面帶微笑。
艾老師性格開朗,教學(xué)上很有一套。在課堂上,她會(huì)采用一些比喻的手法來使我們?nèi)嘤眯穆犞v,有時(shí)還跟我們開一兩個(gè)玩笑,來調(diào)動(dòng)我們的情緒。當(dāng)我們有不懂的問題問她的時(shí)候,她總是會(huì)很耐心、認(rèn)真地回答我們的問題。她總是鼓勵(lì)我們:要積極發(fā)言,說錯(cuò)了也不用怕。在老師的指導(dǎo)下,我們用心聽講,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。
課間,我們與她交談、討論一些事情,這時(shí)她就不像我們的老師了,而像我們的'同學(xué)和朋友,她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動(dòng)時(shí),她總是幫助我們、鼓勵(lì)我們,讓我們認(rèn)真做好每一件事。
艾老師她有一顆慈母般的心。去年,艾老師去藍(lán)田支教了。她看到那里的學(xué)校很貧困,孩子們沒有活動(dòng)用品,就用她平時(shí)里節(jié)省儉用下來的錢,為貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動(dòng)了我們這里的很多學(xué)校參加這個(gè)活動(dòng)。連她女兒?jiǎn)挝坏睦习搴蛦T工都捐贈(zèng)了很多錢和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。
她無私的行為,高尚的師德,讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸。這就是我們的老師,可敬的老師!
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇5
秋夜靜,夜如水。我不禁想起了我的一年級(jí)語(yǔ)文老師葉老師。
葉老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),柔軟如絲。她的眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)看到葉老師的笑容,一種親切感就涌上心頭,讓人不自覺地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
記得有一天中午自習(xí)的時(shí)候,校長(zhǎng)來到我們班的窗前,示意葉老師出去。學(xué)生們立即議論紛紛。校長(zhǎng)為什么把老師叫出來?老師有沒有犯錯(cuò)?我問同桌。沒有!我們?nèi)~老師這么好,她怎么會(huì)犯錯(cuò)呢?同桌肯定的回答。
就在我們被和尚迷惑的時(shí)候,老師走上講臺(tái),教室突然變得鴉雀無聲。
老師小聲對(duì),說:“我知道你在說什么!。
定了定神,老師接著說:“剛才校長(zhǎng)問我,你兒子發(fā)高燒住院了。為什么不請(qǐng)假陪兒子?”
葉老師哽咽了:兒子是爸爸帶的。如果我路過你會(huì)怎么辦?聽了葉老師的話,好多同學(xué)眼睛都紅了,我也是淚流滿面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解的時(shí)候,被一個(gè)問題難住了。就在我撓頭的時(shí)候,葉老師走過來,一臉茫然的.看著我,看著我在做的題目,跟我說了好幾遍,直到我真的懂了。
站在窗前,涼風(fēng)吹著我的臉,我抬頭看著月亮,仿佛看到了葉老師的笑臉。
親親我葉老師!
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