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【精華】語文課作文400字6篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的語文課作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。
語文課作文400字 篇1
我是一個活潑開朗而又有點霸道的小女孩,這些年里除了緊張的學習生活之外,我還有豐富多采而又充實的課余生活。這都有勞于我的爸爸;媽媽,因為他們給我報了許多我喜歡的'興趣班,除此之外,還有如:打電腦、看電視、游泳、打羽毛球……等等。
其中游泳是我最喜歡的一項課余生活,游泳也是我今年暑假才學的,我記得我剛開始學的時候,教練先叫我做了一番熱身運動之后,就下了水,我們先學習屏氣,先吸一口氣,然后把頭浸入水中,接著屏氣,不然就會被水嗆到,等到實在忍不住的時候,就把頭抬起來吸氣,屏氣最少要十秒鐘以上,接著又學漂和蹬腿,教練說了屏氣是最重要的,學好了屏氣,接下來就簡單了。漂非常簡單,雙手抱腳利用水的浮力,我一下子就漂起來了。下一個動作是蹬腿,有一個三步法是:一收,二翻,三蹬腿。也就是先收腳,再翻開,后蹬腿。有了這個三步法學蹬腿就更簡單了。最后就學習了換氣,先吸一口氣,再浸下去把泡泡吐完,吐完之后就把頭抬起來吸氣,就這樣換氣也很快學會了。
豐富多采而又有規(guī)律的課余生活,不僅增長了知識,強壯的體魄,我覺得受益匪淺!
語文課作文400字 篇2
光陰似箭,日月如梭。我已經(jīng)度過了六年的小學時光,進入激動的中學生活,開學了,肯定會有新老師、新同學、新課堂。而我被分到了301班。
“叮零零”上課,接著我的語文老師走上了講臺,我和我的語文老師見過一次面。那天清晨,老師走過來讓我們寫報名冊,我剛下筆可是畫風突變,我的語文老師竟然走錯了班。老師開始上課了,老師先提問我們,“在我們心目中語文是什么?”我覺得,語文是一種溝通方式,它是一種交流的方式,它可以讓素不想識的兩個陌生人,變成有話可談的朋友,語文更是一種思想,語文更是把作者思想和情感用書面表達出來。
理解了語文,感受了語文的魅力,接下來老師給我們送了三句話:語文很重要,語文很簡單,語文很神奇。
這三句話,讓我們明白了語文并不像其他學科那樣,有一定的`答案,它的靈活性很強。語言是祖先所留下的瑰寶,我們要好好把它們繼承下去,不能把它們埋沒在歷史的長河中,我們是炎黃子孫的后代,語言是屬于我們的瑰寶。語言的博大精深,值得我們學習……
我喜歡語文,喜歡這第一堂語文課!
語文課作文400字 篇3
“鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學們,這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K!”老師的話音還未落,同學們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。
來到操場,我們排成一隊,只見孫老師拿出大繩,和金夢真同學搖了起來。只聽老師說:“開始!”同學們就一個接一個地跳了起來。同學們看起來非常輕松,歡快的跳著,我們非常高興,大家就像一只只歡快的小燕子,在空中快樂的飛舞著,歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。
當我們正跳得起勁的時候,只聽孫老師說:“停!”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋,心里想:老師拿雞蛋干什么?我剛想到一半,只聽孫老師說:“同學們,現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩!”我們聽了,心里非常不解:拿著雞蛋可怎么跳大繩呀!雞蛋那么脆弱,萬一打碎了可怎么辦呀!但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了,因為大家都在保護雞蛋不被打碎,所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩,歡笑聲沒有了,同學們的'輕松感也沒有了。
“鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想:雞蛋呀!還好你沒碎。你真的很脆弱,可世上還有比你更脆弱的事物,我們的心靈、生命、情感都是脆弱的,所以我們要去保護它、珍惜它、愛護它,讓這些脆弱的事物不會被破壞!
這節(jié)課我不僅得到了快樂,還得到了啟發(fā)。
語文課作文400字 篇4
上語文課了,我們做好課前準備,迎接吳老師。吳老師一進教室,站在講臺上大聲地說:“玩吧,玩五分鐘!蔽乙宦牐睦锇蛋蹈`喜。這樣我們痛痛快快地玩了起來。在這五分鐘里,我和“冤家”同桌蔣欣念,最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。
時間過得飛快,五分鐘過去了。吳老師采訪了許多同學:有愛動腦筋的黃奕歌、好學不倦的胡嘉珈、運動分子徐佐易;蛟S是吳老師感覺到他們都意猶未盡,于是又大聲宣布:“盡情地玩吧,玩什么都行!崩蠋煹脑捯怀,我又出了六只水筆和一支鋼筆,我一會兒搭建出了一架飛船,一會又做了一把諸葛亮的.鵝毛扇,好玩極了。
我又拿出了那艘宇宙飛船,和朱子浩盡情地玩起來。轉(zhuǎn)眼十幾分鐘就要過去了,吳老師問全班同學:“鉛筆、橡皮、尺子等玩夠了嗎?”我們?nèi)嗤瑢W異口同聲地回答:“玩夠了!眳抢蠋熼_始檢查同學們的東西是否放好。這時吳老師的兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣,他像偵探一樣仔細查看,真讓害怕。他發(fā)現(xiàn)盧承樞還在擦橡皮沫,夏鳴還把鉛筆戳進橡皮里。吳老師還夸夏鳴以后可以當個“偉大的工程師”。我們?nèi)嗤瑢W都齊刷刷地看著他,他臉紅了。
我們在快樂地玩耍中度過了這節(jié)語文課,課堂上我們雖然玩得很開心,但我又覺得很好奇,吳老師為什么要給我們玩呢?
語文課作文400字 篇5
今天早上,老師拿了一些紙和碗,進了教室我的心里不禁打了個問號:難道老師要算命嗎?這不是嚴肅的語文課嗎?
后來,老師說:“這節(jié)課我們來玩一個游戲,規(guī)則是從語文書上找人物,地點,時間和事件!边@些做完后,老師把紙片放進碗里,讓我們來“幸運大抽獎”,老師請了四位同學摸,的出來的句子是:戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,雨來在黃河中覓食。一向死氣沉沉的'教室傳出了驚天動地的笑聲,大家笑得人仰馬翻,還真是應了題目“笑破肚皮”呀!這時老師提出了個問題:“為什么這么好笑呢?”一些同學站起來說:“老師戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,雨來就奔到黃河去覓食,是不是顯得太興奮了點兒,更何況到黃河吃什么?吃沙子嗎?”笑聲還沒有結(jié)束,又出爐了一句話:李大叔在金華的雙龍洞藏貓貓。頓時,同學們的笑聲更大了,響徹云霄。毛老師開口了:“如果詞語,人物搭配不當,會造成天大的笑話,接下來靠我們對課文的了解‘智慧歸位’!蔽覀冏屑毜厮伎,回憶課文,成功地把句子歸位。
對于家長來說,玩不重要,最重要的是學習。但是,許多孩子沒有對學習感興趣,如果我們把玩和學習結(jié)合起來,可以讓人對學習感興趣,并且更快樂。我們這節(jié)語文課雖然是玩,但溫故了學過的課文,真是一堂趣味的語文課!
語文課作文400字 篇6
冷風,刺骨。
進了教室,亮藍色的羽絨服帽子往下一翻,一點也不冷。
為了讓同學們作文中的.動作描寫更加具體生動,老師先找了小樂做示范:她先把小樂拽起來,推著,讓小樂原地轉(zhuǎn)了幾圈,最后把小樂一把推回了座位。
看完這一系列動作,大家都一臉懵,就連當事人小樂也不知怎么回事。只是老師推小樂的時候,像是被彈回去似的,最后只能捂著嘴,輕聲笑著。
無奈,老師只好重新找人示范。我離老師最近,自然就被“盯”上了。
不過,面對這么瘦小的我,老師顯然不知道該用多大的力道?删驮谶@時,小欣說她要示范,接著就起哄,一致要求小欣示范,就連我最好的朋友小樂也在那里大聲叫喊著。唉!
其實,與其說是小欣看我不順眼,不如說是她羨慕我成績比她好。從幼兒園到小學,她就一直跟我比,在奧數(shù)班我就一直壓著她,穩(wěn)居第一。這下她可逮著機會“收拾”我了!
眾望所歸,我被她毆了一頓。她先把我拎起來,用拳頭重擊了我,再揪住我的帽子,竟一把給揪斷!這時,她又飛快地踹了我一腳,疼!
同學們哄堂大笑,甚至有的拍手叫好。至于小欣,我大人不記小人過。稍后的小練筆,大家都寫得有趣極了,值!