【精選】我的語(yǔ)文老師作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文5篇，歡迎大家分享。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師姓陳，我們都親切的叫她“老陳”。
老陳下課時(shí)喜歡和我們一起打打鬧鬧，上課時(shí)也是這樣的！一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的知識(shí)內(nèi)容，也會(huì)被她講得生動(dòng)有趣！課堂上，她的聲音洪亮，干脆，將大家學(xué)習(xí)的氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了！家長(zhǎng)，老師來(lái)聽老陳的課，都會(huì)仿佛身臨其境，聽得津津有味！
同學(xué)們?cè)趯嬍依锊还粤耍详惥蜁?huì)罰他們寫作文。聽起來(lái)寫作文挺難的，但老陳布置的任務(wù)，讓我都手癢癢想寫一把呢！比如：恐怖小說(shuō)《深夜的601室》；虛幻小說(shuō)《你看你看月亮的臉》；科幻小說(shuō)《我是小飛俠》；現(xiàn)在還推出了《深夜的.601室》第二版——《凌晨4點(diǎn)的601室》呢！咱們的“小作家”們，平常文筆都不太好，可寫起這作文哪，真是妙筆生花！連家長(zhǎng)們都稱贊不絕！今后，出了一本叫《六（1）班小說(shuō)集》的書，功勞還是老陳的。
對(duì)于老陳的第一印象：大方！不論是穿著還是性格，都是如此！老陳平常喜歡穿長(zhǎng)裙子，花衣服，“爛”褲子……全身上下無(wú)不顯出一種大方的氣質(zhì)！非常有個(gè)性，大家都很喜歡！
老陳還是個(gè)追求自由主義者。她不僅是越野一族，還是個(gè)自由思想開導(dǎo)者。平常做板報(bào)，它會(huì)讓我們自己去想想做什么主題，要怎樣去做，需要哪些材料等。領(lǐng)導(dǎo)我們自己去開拓更多的關(guān)于板報(bào)的知識(shí)！
這個(gè)老師，是咱們六（1）班51個(gè)聰明蛋心中的自由女神，知心姐姐，死黨朋友，是在我們心中地位極高的一位老師！
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
我是一個(gè)追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因?yàn)槲抑�，世上沒(méi)有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時(shí)，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對(duì)我說(shuō)：“老師們對(duì)你的印象不錯(cuò)，都挺喜歡你的�！逼鋵�(shí)，我心里也是這么想的（課余時(shí)間與老師交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的）
開學(xué)后的第一個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來(lái)后，白老師給我寫的評(píng)語(yǔ)是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個(gè)你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個(gè)星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭(zhēng)，帶著粗重的`喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂(lè)乎。白老師碎步走來(lái)，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退�，對(duì)我的印象打了折扣，亦或是更差了�！椭^的我心想�！蔽覍�(duì)你媽媽說(shuō)你表現(xiàn)不錯(cuò)，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬(wàn)丈深淵下的一個(gè)醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅(jiān)定地信念。我一定要，也一定會(huì)為媽媽爭(zhēng)光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來(lái)的我有多么大的成就，恩師如慈母�；蛟S在將來(lái)，白老師不會(huì)記得我這個(gè)學(xué)生，記得這件事，但我會(huì)記住這次深刻的教誨和我的老師。將來(lái)，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫一篇文章。
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師叫鐘素城，他的身高大概是175厘米到180厘米，四方臉，他一笑起來(lái)就像一個(gè)慈祥的父親！
有一次，我在和前面的人說(shuō)小話，說(shuō)的不亦樂(lè)乎，老師他用那嚴(yán)厲的目光看著我，我頓時(shí)出了一身冷汗。
還有一次，有兩個(gè)人打打鬧鬧，連身為班長(zhǎng)的我都管不了，忽然有人說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”聽到這句話所有人都在班上安安靜靜的坐著。老師把我和兩個(gè)打架的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，老師嚴(yán)厲的說(shuō)了他們，他們兩個(gè)不好意思的低下了。
老師回到班上發(fā)現(xiàn)有人在說(shuō)話，老師很累的說(shuō)不要講話，我第一次看見老師很累，我用力拍了一下桌子，這才安靜了。下課我去老師辦公室報(bào)告工作怎么樣，突然發(fā)現(xiàn)老師改我們的卷子，老師神態(tài)莊重。老師的神態(tài)好像說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生讓我不省心呀！我立馬跑回班上，跟同學(xué)們說(shuō)了這件事。
上課了，老師到了班上說(shuō)：“上課”。我說(shuō)：“起立”。老師第一次露出了滿意的.笑容。老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都舉了手，而且同學(xué)都很認(rèn)真沒(méi)人說(shuō)話。這堂課一定是老師上的最開心的一堂課。
樹林要感謝大地，大地要感謝花朵，花朵要感謝人類，人類要感謝老師。老師的每個(gè)字都刻在我們的腦海，每一句教誨都在我心里。我愛您，老師！
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
訝異著自己怎么會(huì)到這么久的今天才赫然想起。而想起的理由，卻只是因?yàn)橐槐酒椒矡o(wú)奇的講義。還記得我曾經(jīng)很討厭很討厭語(yǔ)文老師，而為什么如此的理由似乎我也說(shuō)不上，只記得一個(gè)構(gòu)不成理由的理由：第一次她無(wú)預(yù)警的隨堂考，我考了七十分。也許是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我做了一個(gè)很傻氣也很幼稚的決定──我要就這么一直討厭她�，F(xiàn)在想想，我就算想討厭她，怕是也沒(méi)有機(jī)會(huì)了吧……
六年級(jí)下學(xué)期，我成為了語(yǔ)文小老師，和她需要接觸的時(shí)間也跟著多了起來(lái)，一開始的確抱有很深的敵意，但慢慢的也發(fā)現(xiàn)有些我們乍看之下很不習(xí)慣的動(dòng)作，其實(shí)是她表達(dá)關(guān)心的一種方式，她說(shuō)過(guò)她放在我們班的心力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別的班級(jí)，這話我清楚她并非空話，從那一疊疊厚重的考卷，我看見了她對(duì)我們的期望。我也知道她特立獨(dú)行的作風(fēng)讓班上同學(xué)大多吃不消，有時(shí)她講話會(huì)前后不一致，讓人有種摸不著頭緒的感覺，但請(qǐng)記得，她已經(jīng)是個(gè)年近遲暮的老人，記憶力早已大不如從前，就算是如此，這并不足以構(gòu)成我們責(zé)怪她的理由不是嗎？她對(duì)我們還是一樣的'用心，那時(shí)候不知是誰(shuí)發(fā)起了“飛碟”這個(gè)綽號(hào)，班上大多數(shù)同學(xué)也都漸漸習(xí)慣了飛碟＝語(yǔ)文老師這個(gè)模式，一開始我也覺得這是件很有意思的事情，但某次在和生物老師的談話中，生物老師提及語(yǔ)文老師因?yàn)槲覀兘兴w碟的事情而特地跑去換了一頂帽子，聽到這里似乎心底開始冒起罪惡的泡泡，老實(shí)說(shuō)在聽生物老師說(shuō)之前我壓根兒就沒(méi)想到這些，我也從來(lái)不知道我們的一句無(wú)心玩笑，語(yǔ)文老師會(huì)如此在意。
或許就像她說(shuō)的一樣吧，她是一個(gè)很感性的人……印象最深刻的一次，是一下第二次段考時(shí)，因?yàn)榇鸢赋e(cuò)而語(yǔ)文考的不盡理想，那天我哭了，但她卻摸著我的頭安慰我說(shuō)人生難免會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，雖然我那時(shí)沒(méi)因?yàn)樗@番話而止住淚水，但偶爾思起，心底卻也不勝感激……她要退休時(shí)全班商議的那張卡片，其實(shí)我是很認(rèn)真的在看待這件事，但看到某些同學(xué)寥寥數(shù)字的敷衍之語(yǔ)卻也不免感慨，她都要離開了，為什么不能讓她留下個(gè)好一點(diǎn)的回憶呢？她和我們相處的時(shí)間不算長(zhǎng)，僅僅約一年的光景，還記得她說(shuō)她教書已經(jīng)快要四十多年了，而我們似乎也可以稱上是她的“末代學(xué)生”吧？雖然因?yàn)闀r(shí)間短暫的緣故，沒(méi)來(lái)得及培養(yǎng)出什么休戚與共的精神，對(duì)她的師生情誼也一直是淡淡的，或許很多年以后，我們會(huì)記得班主任、記得班上同學(xué)、記得我們學(xué)校，但卻不記得這個(gè)語(yǔ)文老師，想到這里就有些惆悵，所以我用文字，記錄我此刻對(duì)她的懷念，倘若有一天我真的忘記了，我還可以藉著文字，告訴自己說(shuō)：我曾經(jīng)有一個(gè)語(yǔ)文老師，她是個(gè)，對(duì)我很好很好的人。
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊x書讀到這兒，我的眼前浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師那慈祥的面容。我的語(yǔ)文老師姓張，她長(zhǎng)著一張漂亮的鵝蛋臉，笑容甜甜的，特別好看。
記得第一次上她的課時(shí)，她朗讀課文的聲音是那么好聽，就像一陣春風(fēng)拂過(guò)，那么的溫柔，沁入我的心田，使我陶醉其中。我呢，是個(gè)十分內(nèi)向的女孩子，張老師上課特別愛叫別人朗誦自己的優(yōu)秀作文，喜歡在課堂上給予大家鼓勵(lì)。有一次我的.作文寫得特別好，被老師叫起來(lái)時(shí)，我十分慌亂，還沒(méi)站起來(lái)呢，臉就紅的像紅蘋果那樣。而張老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，笑著說(shuō)：“你的作文寫得真的很優(yōu)秀，別害怕，勇敢一點(diǎn)，讀給大家欣賞一下。”聽完老師的話，我像吃了一顆定心丸，緩緩拿著自己的作文走向講臺(tái)，聲情并茂地讀完了，直到響起一陣又一陣的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，靦腆地走下講臺(tái)。從此我便下定決心努力學(xué)好語(yǔ)文，不能讓老師失望。就這樣，到了期末，我考了全級(jí)第一名，而我也逐漸變得開朗起來(lái)。
啊，親愛的老師，謝謝你的鼓勵(lì)，你就像一位園丁，悉心哺育著祖國(guó)的花朵，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓你失望的。
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