有你真好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有你真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有你真好作文1
正所謂，父愛(ài)如山。爸爸，這十二年，你為我們這個(gè)家付出了很多，為此，我想對(duì)您說(shuō)：“爸，有你，真好！”
日常的你總是早起先把我送學(xué)校，再趕早班匆匆去往公司，晚上也總拖著疲憊的身影接我放學(xué)再回家做飯。記憶里，你總是坐在廚房的餐桌上一邊打字發(fā)文件，一邊開(kāi)啟微信語(yǔ)音與一大群人討論工作的事宜。我在一旁都能感受到焦頭爛額的工作，但面對(duì)我的時(shí)候，你總是柔聲細(xì)語(yǔ)，耐心指導(dǎo)我的未解之題。
記得那是夏日的一個(gè)中午，我由于匆忙，忘記拿了作業(yè)回校，一個(gè)電話呼叫你：“爸，你給我送份作業(yè)唄，我很急要�！�
“哦，好的，馬上就來(lái)，你別急”。
不一會(huì)兒，開(kāi)車的你就出現(xiàn)在我的面前。我走到你的車旁接過(guò)你遞給我的作業(yè)，卻似乎聽(tīng)到你右手的電話聲，里面熙熙攘攘的話語(yǔ)，讓你不禁皺著眉頭，可你還是耐著性子跟對(duì)方表示抱歉，會(huì)馬上去處理工作上的事情。看著你那充滿了疲倦的神色，就如同枯干了樹(shù)木一般無(wú)力。
“洋洋，趕緊拿著作業(yè)本去教室吧，別耽誤了�！笨次业絹�(lái)，他一下子扔掉了身上疲憊的包袱，露出淺笑，先前皺著的眉川也奇怪地往上一滑，消失在額頭。
“好的，謝謝爸，那我走了”我似是不敢看他的疲憊，想早點(diǎn)離開(kāi)，也怕耽誤他的工作。
“對(duì)了，別忘了這個(gè)，你最愛(ài)喝的酸奶�！敝灰�(jiàn)他一雙溫暖的大手，從副駕摸索了一番，將我最愛(ài)的酸奶遞了過(guò)來(lái)。隨即，便踩著油門離開(kāi)，期間還不忘吩咐了一聲“記得喝完，天氣這么熱，別中暑了，晚上等我過(guò)來(lái)接你。”
我支楞在原地，望著絕塵了的.車子，握著手心有著體溫的酸奶，久久不能離開(kāi)。心想：老爸還真懂我，這么熱的天，喝著一口酸奶，別提滋味有多么爽。一粒粒果肉流入口腔，給人味覺(jué)上的盛宴。但是回想爸爸的辛苦，我不禁啞然，摸著手上的作業(yè)本，讓我心里一暖。爸爸，謝謝你！有你真好！
這個(gè)中午，一件小小的事情，讓我感受到了滿滿的父愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)爸爸不懂表達(dá)，只是他喜歡用實(shí)際行動(dòng)給予我他那深沉的愛(ài)。正如艾青所言：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)你愛(ài)得深沉。”爸爸，我也愛(ài)你！
有你真好作文2
有你，真好。一看見(jiàn)這句話，我的心里便泛起了波瀾，心緒飄向了遠(yuǎn)方……
五年級(jí)的時(shí)候，我的同桌被換了。一開(kāi)始，我滿心不樂(lè)意：我昔日的同桌可是我最好的朋友呀！從那以后，每當(dāng)我看到新同桌那消瘦的黃臉，就又想起了我的`老同桌那傻乎乎的燦爛笑容，一股失望之情便油然而生，總是悶悶不樂(lè)的，就像一個(gè)整天怨天怨地的老頭子。
有一次下課，我隨口問(wèn)了一個(gè)同學(xué)：“下節(jié)課是什么課？”他興奮地回答：“美陶！”我一下子呆若木雞：什么，美陶？我?guī)П咀記](méi)有�。课壹睕_沖地從人群中橫沖直撞般地來(lái)到座位上，翻箱倒柜地找了起來(lái)�！斑@里，沒(méi)有！那里，沒(méi)有！我記得在這，沒(méi)有！”我不停地自言自語(yǔ)，一下子心急如焚，怒火攻心，埋怨：“張恒燁，你看你在干什么？美陶課都要忘！”眼前又出現(xiàn)了一幕幕畫面：一些同學(xué)因忘帶本子而心有不甘、面有苦色地默默抄著《中小學(xué)生守則》，其他同學(xué)見(jiàn)死不救，只袖手旁觀，還幸災(zāi)樂(lè)禍……我一下子癱倒在板凳上，絕望地發(fā)呆。教室里的人越來(lái)越少，同學(xué)們大概都早已期盼著美淘課，此時(shí)都拋下了我。我眼前頓時(shí)漆黑一片，不是夜晚的黑，不是污物的黑，而是深井的黑——心中再也無(wú)所希望，一切都那么渺茫。
“嗨！”一個(gè)熟悉的聲音喚醒了我。我睜開(kāi)雙眼，是我的新同桌！我有些意外，懶洋洋地說(shuō)：“什么？”他一邊掏出美術(shù)本，一邊反問(wèn)：“你在干什么？”我一攤雙手：“怎么，本子沒(méi)帶，等死唄！”隨即又閉上了眼，似乎在默默等待著GAMEOVER。他沉默了一會(huì)兒，手一抖，說(shuō)：“給你一張！”我迷迷糊糊睜開(kāi)眼，突然發(fā)現(xiàn)手上多了一張白紙。我有些詫異，以近乎不可能的語(yǔ)氣問(wèn)：“什么，你不惜被老師罰給我一張美術(shù)紙？”在我們班，借紙的人與沒(méi)紙的人同罪。他緩慢而堅(jiān)定點(diǎn)點(diǎn)頭。我抿了抿嘴，發(fā)現(xiàn)我看錯(cuò)了他——一個(gè)有義氣有擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。我鄭重其事地說(shuō)了聲“謝謝，有你，真好！”便一起上課去了。
此后，我又多了一個(gè)新朋友。我們一起互幫互助，每次，也不會(huì)忘了說(shuō)：“有你，真好。”
有你真好作文3
是你，讓我懂得了友誼的珍貴；是你，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)；是你，讓我明白了快樂(lè)；是你……你是我的好伙伴，又是我的“敵人”，但我覺(jué)得有你，真好！
你是一個(gè)五官帥氣的陽(yáng)光男孩：中等的個(gè)子，寬寬的額頭，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃爍著一雙又大又明亮的黑眼睛，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，瘦瘦的身板，走起路來(lái)一搖一晃的，所以我一直叫你“瘦子”。
“瘦子”，你是否還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我像是一個(gè)十分靦腆的“女”孩子，不愿與老師交流，不愿和同學(xué)說(shuō)話，只知道悶頭看書。是你，“瘦子”，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，你樂(lè)滋滋地來(lái)到我身邊說(shuō)：“走，帶你出去玩玩”！我抬頭只看了你一眼，就快速地低下頭去。我只覺(jué)得自己的臉突然像發(fā)燒似的，聲音也似乎在顫抖：“還是不去了，你們玩的游戲，我也不會(huì)，只會(huì)給你們添亂！”可是你并沒(méi)有拔腳走開(kāi)，而是順勢(shì)拉起我的手：“走吧，就我們兩個(gè)，我可以帶著你，包教包會(huì)，免收學(xué)費(fèi)！”就這樣，你硬是拽著我，來(lái)到操場(chǎng)上，和我踢毽子。剛開(kāi)始，那個(gè)毽子也好像處處和我做對(duì)似的。你明明踢給我一個(gè)很正的毽子，而我，要么接不住，要么就踢得不見(jiàn)蹤影。害得你到處跑著撿，累得滿頭是汗。不過(guò)，你依然帶著笑意，半開(kāi)玩笑半調(diào)侃地說(shuō)：“師傅難當(dāng)呀！”。弄得我老不好意思了，好在我很快掌握了要領(lǐng)。漸漸地，我倆配合得越來(lái)越默契了。后來(lái)，我還學(xué)會(huì)了丟沙包、跳繩。再后來(lái)，我和你成了好朋友！
當(dāng)然，你不單單帶我玩耍，還經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言，每次看到我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，你總是對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在告訴我：“相信自己，你可以的！”，就這樣，我由以前的一言不語(yǔ)，變成課堂上最積極發(fā)言的人。是你，“瘦子”，讓我變得開(kāi)朗，有你的鼓勵(lì)和陪伴，真好！
“瘦子”，你一度還是我學(xué)習(xí)上的“敵人”。課堂上，你認(rèn)真思考，積極舉手回答問(wèn)題。課后，你認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。遇到難題時(shí)，你會(huì)找老師共同探討。因?yàn)槟愫侠碚J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，使你成為班上的佼佼者，也自然成為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然你總是對(duì)我報(bào)以友好的.微笑，但是我知道，我們彼此暗自較勁，不肯認(rèn)輸。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在同班，但這種狀態(tài)卻一直保持著。我知道，有你，在不遠(yuǎn)的地方，和我共同前進(jìn)。有你的“針?shù)h相對(duì)”，真好！
“瘦子”，唯有你的存在，我的世界才不會(huì)單調(diào)；唯有你的比拼，我的學(xué)習(xí)才不會(huì)下降；唯有你的陪伴，我的成長(zhǎng)路才不會(huì)枯燥；你讓我感到成長(zhǎng)的喜悅和收獲的快樂(lè)，有你，真好！
有你真好作文4
許多人，在你的幫助下，獲得了成功，但卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)你道聲“謝謝”，反而是，用著厭惡的眼光瞟著你。你的名字，叫挫折。
天氣卻來(lái)越冷，冷風(fēng)嗖嗖的鞭打著樹(shù)枝，天早早的就黑下來(lái)了。剛考完期中考在回家的路上，心中除了緊張還是緊張。誰(shuí)說(shuō)考前緊張考后輕松的？考后才是真正的可怕。希望成績(jī)?cè)琰c(diǎn)出來(lái)少些擔(dān)憂；又希望成績(jī)永遠(yuǎn)不要出來(lái)……
時(shí)間在流逝，我就像熱鍋上的螞蟻隨著鍋?zhàn)拥纳郎卦絹?lái)越焦急。
那天到了，成績(jī)即將出來(lái)了，同學(xué)們安安靜靜地坐著，似乎在等著什么。我的心里七上八下，患得患失。語(yǔ)文一直是我的軟肋，這次考試的時(shí)候幾乎是一邊做題目一邊心里喊不妙。考試結(jié)束的時(shí)候，我已是一身冷汗。要知道，那些課外閱讀的答案做上去的時(shí)候我的心里真是虛空到了極點(diǎn)。
門外、窗外是多么熱鬧的場(chǎng)景啊。陽(yáng)光大方地投射出自身的溫暖，花草樹(shù)木無(wú)一例外的沐浴著光和熱，學(xué)生們?cè)阪覒虼螋[，歡樂(lè)的.笑聲映入耳畔。
成績(jī)報(bào)完了，班級(jí)里是一片寂靜。有人歡喜有人憂，而我，幾乎沒(méi)有勇氣去面對(duì)自己的成績(jī)。我的同桌似乎很歡喜，手舞足蹈地對(duì)我說(shuō)：“下一節(jié)體育課哦，出去吧�！笨匆�(jiàn)我沉默無(wú)語(yǔ)的樣子，他似乎明白了什么，想說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)安慰我卻又被我陰沉的臉色嚇到了一般，默默地離開(kāi)了。
上課鈴聲似乎突如其來(lái)一樣，打斷了沉寂。我的心中像被洪水沖過(guò)一般，遍地雜亂，沖去了一切的緊張，徒留悲傷的心情。看到那寒風(fēng)中挺立的菊花，卻想掉淚，聽(tīng)到那美妙的鳥(niǎo)鳴，卻被嚇到。我真是理解了杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”了。
挫折，我就這么被你徹底打敗了嗎？我?guī)缀蹩吹侥愀`笑的面孔了。
不能輕易就這么認(rèn)輸，從前總有僥幸心理，以為換一張?jiān)嚲硪磺卸紩?huì)好起來(lái)，你卻給我迎頭痛擊，讓我徹底醒悟。一定是哪里出了什么問(wèn)題，我不該倒地不起，我要查出自己的薄弱環(huán)節(jié)，迎難而上。
心里這么想著，也是這么做的。你，挫折，一路陪伴，走過(guò)了艱辛而又快樂(lè)的時(shí)光，整整兩個(gè)月，我的心里漸漸篤定起來(lái)，迎來(lái)了雪恥的期末考試。帶著曾經(jīng)的挫折，帶著現(xiàn)在的自信走進(jìn)了考場(chǎng)。畢竟“世上無(wú)難事，只怕有心人�！逼谀┛荚囈彩琼樌倪^(guò)去了。
你的背影留在了那里，微笑著向我招著手，我笑著揮了揮手向前走，我有預(yù)感我們還會(huì)再見(jiàn)。但我不會(huì)忘記你。是你陪著我一路走來(lái)了，是你帶我跨越了困難，是你跟我一起取得了成功。
謝謝。有你真好——挫折。
有你真好作文5
高山流水，知音難覓。伯牙只為鍾子期一人彈琴，這是知音�！跋嘧R(shí)滿天下，知心能幾人�！备峭怀隽酥羰嵌嗝措y以尋找到，所幸的是，我擁有一個(gè)這樣的知心朋友，我們一起玩耍，一起歡笑。有你，真好。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲不緊不慢地響了，我聽(tīng)到這令人歡快的鈴聲，看了看窗外，本來(lái)應(yīng)該太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候，烏云卻出來(lái)了。這時(shí)，小組長(zhǎng)敲了敲我的桌子，把我飛出去的思緒拉了回來(lái)�？戳丝唇M長(zhǎng)手中拿著的幾本書，拿過(guò)一本放在了桌子上，隨手翻了翻。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)一個(gè)“漂亮”的回頭成功把我的鋼筆水弄灑了，我剛想伸出手為我的書擋一下，畢竟那是一本嶄新的語(yǔ)文書，上面的字工工整整，還印有精美的插圖，弄臟了不但不美觀了，上面的鋼筆水還會(huì)影響我看書上的內(nèi)容�？墒�，我的手慢了一拍，不僅沒(méi)有把我那可憐的語(yǔ)文書保護(hù)好，自己的手上還灑上了許多�？粗墙宓淖烂�，我以最快的速度拿出紙巾，把桌子和自己的手擦干凈�？煽戳丝幢讳摴P水染成藍(lán)色的語(yǔ)文書，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊?新書剛發(fā)下來(lái)就被弄成了這個(gè)樣子，如果老師教課時(shí)看到一定會(huì)生氣的。這時(shí)，我們的組長(zhǎng)發(fā)完了書，往回走的時(shí)候好像發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我無(wú)奈的把事情的原委告訴了小組長(zhǎng)。她聽(tīng)完后，拿起我的書，放在了她自己的桌面上，并把自己的書拿起來(lái)放在了我的桌面，并說(shuō)了一句“你用我的書吧!”開(kāi)始我一臉疑惑，后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙奪回自己的'書。雖然我也很希望可以有一本干干凈凈的書，但是自己的書已經(jīng)臟了，如果換一本好書，那別人就要用破的了，這樣太自私了。組長(zhǎng)見(jiàn)我不肯跟她換書，于是說(shuō)道：“你看看你的書，上面的字都不看清了，你說(shuō)老師講課你看什么?”“我……”“好啦，既然你不想和我換書，那么我教你個(gè)辦法，把染上鋼筆水那幾頁(yè)抄在紙上，貼在書上就好啦!”好主意!我忙按照組長(zhǎng)的方法做了。從那以后，我對(duì)組長(zhǎng)充滿了感激。
“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。”感謝我的好組長(zhǎng)，我的朋友，給予了我莫大的幫助。很高興有像你這樣的組長(zhǎng)兼知音——葉詩(shī)琪。小學(xué)六年，有你，真好。
有你真好作文6
媽媽，有你真好！我不知曾幾何時(shí)像想這樣對(duì)你說(shuō)。歲月不繞人，十幾年來(lái)，年輕的你被我“折騰”城憔悴的模樣，而我卻甚少去體會(huì)你平淡的神情下默默流淚的心。你無(wú)怨無(wú)悔為這個(gè)家奔波了十幾個(gè)春秋，卻無(wú)人能為你分擔(dān)勞苦。
你如春天的雨點(diǎn)，溫柔的滋潤(rùn)著我。沖我呱呱墜地的那一刻起，你為你的角色負(fù)起了責(zé)任，也從未“失職”，無(wú)微不至的呵護(hù)著我這個(gè)幼小地生命。小小的心靈十分滿足于你給我的一切“溫柔”。乳汁是溫柔的，懷抱是溫柔的，手是溫柔的……
你如夏天的樹(shù)木，有那茂密的枝葉為兒女遮風(fēng)擋雨，又從未向我述說(shuō)過(guò)你歷經(jīng)過(guò)地艱辛與灑下的汗水。記得有一次，放學(xué)是，天空烏云密布，隨即下起了瓢潑大雨，雨和風(fēng)頃刻間花為一體，想要把大地吞沒(méi)了一樣。“怎么辦？現(xiàn)在回不了家了！”我急得團(tuán)團(tuán)。而你，騎著摩托車握著雨傘來(lái)接我了，我高興的跨上了摩托車。與還是絲毫沒(méi)有停止的意思。你讓我倚在你的.背上，別讓雨淋到了。而雨水順著傘流了下來(lái)，流到你的手上，腳上，絲絲的涼意貫到了你的身上，而雨水還在往下流……
你又如秋天的落葉，在空中飄蕩了幾時(shí)，融入了泥土里，“化作春泥更護(hù)花”，留下的，只用一瞬間的美麗。你沒(méi)有給我“奢侈”，但你放在我床頭的一件新衣服，里面蘊(yùn)含著愛(ài)的味道，慢慢匯聚成溫暖，我便會(huì)把它珍藏在心中，時(shí)常的品味。
你更如冬天的風(fēng)雪，寒冷刺骨，嚴(yán)厲又急切。你“望子成龍”的迫切心情使你實(shí)施了“有錯(cuò)當(dāng)罵”的制度。我的考試成績(jī)很差的時(shí)候，你就會(huì)把我劈頭蓋臉的罵一頓，要是犯了錯(cuò)誤，就毫不留情的批評(píng)一番。也正是你的嚴(yán)厲，讓我做事。學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更加投入，然而，也嘗到不少甜頭。而這又不夠，你又教了我做人“貴在自知”，我這塊“鐵”或許會(huì)在你的悉心教導(dǎo)下成為一塊真正的“鋼”！
媽媽，你沒(méi)有教師那樣高尚的職業(yè)，也沒(méi)有“靈魂的工程師”那樣的美譽(yù)，但是用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻你卻為之不過(guò)。而眾人眼中平凡的你，給我家，給我溫馨的你，在我心目中，卻是偉大的。媽媽，有你真好！
有你真好作文7
夜色十分嫵媚，楊柳在月下和著涼絲絲的風(fēng)翩翩起舞。月是那么圓，那么純潔，那么和諧。是的，這樣一個(gè)明朗的夜晚，不得不使人陶醉。
然而我卻覺(jué)得格外郁悶，我分明覺(jué)得天上有一片沉重的云，遮住了心中的明月。我甚至認(rèn)為，我將被這片云給壓死了，將在沉寂中滅亡。
我匆匆的行走在夜色下，走在月色籠罩的.大街上。行人稀疏，卻越顯示著路的空曠。不一會(huì)兒，我走累了，停在了一棵榕樹(shù)下。樹(shù)很大，遮住了月，使我只看見(jiàn)這一片陰影。此情此景，感覺(jué)更加愁苦。
這時(shí)，也不知時(shí)何處出現(xiàn)了一位陌生老者，胡須飄動(dòng)，沉穩(wěn)而成熟。不待我細(xì)細(xì)打量，便張口道：“孩子，何事如此郁悶?zāi)�？�?/p>
我只是輕輕“嗯”了一聲，并沒(méi)有給出答復(fù)。
也許他猜到了幾分，笑著說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，有時(shí)候挫折并非不好，它只是使你在磨難中得到成功而已�！辈淮一卮�，他便繼續(xù)說(shuō)：“你看，田野里的麥子，往往要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮、沖刷，經(jīng)過(guò)干旱的磨練，經(jīng)過(guò)寒冷的考驗(yàn)，才能長(zhǎng)得更好，才有更大的豐收。如果年年風(fēng)調(diào)雨順，麥子不一定能有那么好的收成。人亦如此，如果一生順風(fēng)順?biāo)瑳](méi)有任何挫折，這豈不是太無(wú)味了嗎？”
聽(tīng)完，我心中頓時(shí)明朗了幾分，但我依然疑惑：“可是，困難永遠(yuǎn)也解決不完，使我如何應(yīng)接啊？”
這位陌生老者微笑著說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了。人無(wú)完人，世上何嘗有完美的人和事？像那丁香結(jié)環(huán)環(huán)相扣，怎能解得完？人生中不順的事，也是不可能一下子解得完的，‘月有陰晴圓缺’，即使是月亮，一年下來(lái)，又有幾天能圓圓滿滿？人總有缺憾，這缺憾是不可能填得完的，缺憾有時(shí)也是一種美��！”
此時(shí)的我，豁然開(kāi)朗，心中的疑云煙飄云散。是的，正如老者的意思，我們不可能解決完所有困難，填滿所有缺憾，我們不必為此天天愁眉苦臉，我們只需做我們力所能及的，盡心盡力去做就足夠了。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)一陣沉思后，正要感謝那位老者，感謝他開(kāi)導(dǎo)了我，使我重拾信心時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
當(dāng)我心中揣著那位無(wú)名導(dǎo)師的話走在街上時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得夜空明朗得多了。
有你真好作文8
你平凡的像小草，卻在此次疫情中脫穎而出。你我同是血肉之軀，而你卻一直沖在前線，忘卻生死，視死如歸。
春節(jié)本是一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒打破了這份原本屬于中華民族的喜悅。人們不得不都在家中，閉門不出，因?yàn)樽詈玫姆雷o(hù)就是居家隔離。
新型冠狀病毒所感染的肺炎是從湖北武漢傳播開(kāi)來(lái)的，它的可怕之處就在于它有極強(qiáng)的傳染性，且人傳人。一般情況下就算感染了這種病毒自己可能都不知道，因?yàn)檫@種病毒有大約7到15天的潛伏期，可能會(huì)在半個(gè)月左右才會(huì)發(fā)病。
看著每天與日俱增的確診數(shù)據(jù)，由最初的幾百人，幾千人到現(xiàn)在的近兩萬(wàn)人，甚至已有數(shù)百人在疫情中不幸失去了生命。
面對(duì)這洶洶而來(lái)的疫情，全國(guó)人民都在積極抗戰(zhàn)。全國(guó)各地都傳來(lái)封城、封村的消息，都在最大限度地阻斷疫情的傳播和擴(kuò)散的途徑。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的持久戰(zhàn)，關(guān)系到我們每個(gè)人的生命健康。而在這時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士就像一名名戰(zhàn)士，沖上戰(zhàn)場(chǎng)，奮戰(zhàn)一線。冒著隨時(shí)被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在自己的.工作崗位上。它們是光榮而偉大的。
尤其是03年抗擊非典時(shí)的領(lǐng)軍人物，鐘南山老院士。在這次新型冠狀病毒爆發(fā)后，他反復(fù)提醒大家：沒(méi)有特殊情況不要去武漢，可84歲高齡的他卻選擇再次帶領(lǐng)當(dāng)年的醫(yī)學(xué)小分隊(duì)逆風(fēng)而行去了武漢，去了解那些生病的人們。他們是最美的逆行者。
鐘爺爺是憑借著豐富的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)，帶領(lǐng)著前線的醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，始終沖在戰(zhàn)“疫”的最前線，將自己的生命安全置之度外。
在此次疫情中，我真切的感受到了知識(shí)的力量，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，知識(shí)可以幫助他人，甚至可以救人于水火。
我想此時(shí)此刻全國(guó)人民都想對(duì)鐘爺爺和所有的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)一聲：“有你真好！有你們真好！你們辛苦了！”
鐘爺爺不可能一直陪伴著我們，我們作為祖國(guó)的接班人，應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)，要像鐘爺爺一樣用自己的知識(shí)造福人類，回報(bào)國(guó)家，危險(xiǎn)時(shí)刻也能幫助他人。
我堅(jiān)信只要我們?nèi)珖?guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能夠戰(zhàn)勝病魔，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情終將過(guò)去，春天終會(huì)到來(lái)，待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們一定會(huì)再次走出家門，大街小巷也一定會(huì)恢復(fù)往常的喧鬧景象。加油，武漢！加油，祖國(guó)！
有你真好作文9
深夜，十點(diǎn)，竟還沒(méi)有一點(diǎn)睡意。拿起手機(jī)，又放下。再想去拿，手又停到了半路……
媽媽出差了，爸爸也加班，家里只有我一個(gè)人。躺在床上，我像平鍋上的一張烙餅，翻來(lái)覆去想著白天的那一幕。此時(shí)，要是有你——媽媽能在我身邊，該多好！
下午自習(xí)課，老師留了一張卷子。我打眼一看，全是簡(jiǎn)單題，分分鐘即可搞定，何不趁老師不在的吉日良辰，抓緊把我愛(ài)不釋手的《狼王夢(mèng)》讀完。于是，當(dāng)教室門剛剛送走班主任的背影，我就扎進(jìn)狼王的夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，也好像只是一會(huì)兒，門，突然開(kāi)了。老師冷峻的目光直刺到我的臉上，熱辣辣的。我趕緊拿起筆，眼睛又不自覺(jué)地挪向同桌，�。∥也铧c(diǎn)叫出聲來(lái)——她已經(jīng)寫完大半，可我……我的臉更燙了，就像被重重扇了兩記耳光。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地交了卷子，可我……當(dāng)老師第三次問(wèn)“還有誰(shuí)沒(méi)交卷子”時(shí)，我的臉簡(jiǎn)直像燒紅的鐵板。
怎么辦？抄答案！可剛抓到救命稻草，老師就站到了我的面前……
拉開(kāi)窗簾，如水的月色潑灑在我的臉上，可還是不能降下它的熱度。該怎么辦？我的手又移向了電話。大概是母子連心吧，我剛要按鍵，電話響了，是媽媽！我眼前一亮！
“媽媽……我……”眼淚和月光一起順著我的臉頰流淌。
“別說(shuō)了，我都知道了。我相信你能做好的，別忘了，你叫‘小閃’！”
平時(shí)無(wú)論在班級(jí)，還是在家里，作業(yè)我都完成得相當(dāng)快，老師說(shuō)那是閃電才有的.速度，于是“小閃”這個(gè)雅號(hào)成了媽媽嘴邊常掛的驕傲。可這次，“小閃”變成“小偷”了！
“你看！月亮是不是在動(dòng)？”
“是的。”我在電話邊囁嚅道。
“你看，它今天圓嗎？”
“不圓�！�
“你看它，一到晚上就在天上奔跑，雖然很慢，但從不停歇，再跑上幾天，它不就圓了嗎？明天，你也繼續(xù)奔跑吧！”媽媽的話音里似乎帶著笑，帶著涼爽，帶著清香。
月亮的確還在動(dòng)，穿過(guò)層層陰云，略過(guò)崇山峻嶺，越過(guò)大江大河，去追尋屬于它的圓滿。我呢？對(duì)！睡覺(jué)。明天繼續(xù)做我的“小閃”。
我幸福地看著還在奔跑的月亮，好像看到了正在外面奔忙的媽媽，此時(shí)我只想輕輕對(duì)它——也是對(duì)我的媽媽說(shuō)：“有你真好……”
有你真好作文10
數(shù)學(xué)這科目一直是我所畏懼的，到了高中，更是覺(jué)得數(shù)學(xué)難的如同蜀道一般。你看，三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列，幾條線幾個(gè)面相互組合再來(lái)個(gè)變形類比，我就被轉(zhuǎn)暈了！
一日，數(shù)學(xué)又考砸了。我不想自己的成績(jī)總在做遞減函數(shù)，雖然怕它但總得學(xué)啊，難道，是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)？還是找個(gè)人問(wèn)問(wèn)“路”吧！
拿著試卷，好不容易磨蹭到數(shù)學(xué)老師的辦公室外，實(shí)在是考的糟糕，以至于又徘徊了一下，小心翼翼地敲了敲門�！斑M(jìn)來(lái)”，我到了辦公室里，其他幾位老師旁都圍著二三學(xué)生，氣氛很活躍，但我感覺(jué)空氣卻有些粘稠，攪在喉嚨里似乎堵住了氣管，走到數(shù)學(xué)老師面前，我不敢先開(kāi)口。
“錯(cuò)題都弄懂了嗎？”迎面是老師一貫青春洋溢的笑容。
我微微點(diǎn)頭，“老師，題目都做過(guò)了，上課我也很聽(tīng)講，為什么老掛科呢？”
老師先沒(méi)說(shuō)話，仍是微笑，洋溢著青春與熱情，問(wèn)我拿過(guò)試卷仔細(xì)翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去看了一下，指著選擇題那部分說(shuō)：“你的速度太慢了，反應(yīng)有點(diǎn)慢，是吧！那其實(shí)并沒(méi)什么關(guān)系，你自己把握個(gè)時(shí)間，比如四十五分鐘寫完選擇填空，做不完也去做大題，這樣或許會(huì)好些……另外，要懂得舍，舍得舍得，有舍才有得，遇到不會(huì)的就跳，你做不到心慌，別人也一樣，考試和做作業(yè)是不同的，要找到適合你的戰(zhàn)術(shù)，才能取勝，明白嗎？”
“數(shù)學(xué)是理科，思路、思維、方法都是要開(kāi)竅的喲，就看你怎么來(lái)開(kāi)竅了，我把我當(dāng)學(xué)生時(shí)的`學(xué)習(xí)方法講給你聽(tīng)，就從打草稿說(shuō)起吧……”辦公室似乎一下子安靜了下來(lái)，連一片塵埃的飄落，我似乎都可以聽(tīng)見(jiàn)聲音。老師說(shuō)的每一句話，不僅幽默風(fēng)趣不拘束，而且對(duì)我很實(shí)用，讓我只覺(jué)得是一個(gè)人在危險(xiǎn)的郊外走夜路，周圍彌漫著層層迷霧，正當(dāng)我彷徨無(wú)措時(shí)，突然看到前方有人站在樹(shù)下的篝火旁，火光照亮了好大一片路。
此后，我總喜歡往數(shù)學(xué)老師辦公室里鉆……我覺(jué)得在數(shù)學(xué)這片永夜無(wú)晝的黑暗森林中，終于有一束光照了進(jìn)來(lái)，它不是太亮，但已足以照亮我前進(jìn)的道路，我越挫越勇，這希望之光便愈加光亮。更重要的是，我的理科學(xué)習(xí)思維慢慢被打開(kāi)了，本來(lái)看起來(lái)教條般的規(guī)律活了起來(lái)，他們?cè)邳c(diǎn)線面中舞蹈，在數(shù)字流中歌唱。我知道我可以去跑，去追，去拼，絕地反擊，盡一切方法，盡一切努力，這片黑暗將會(huì)被烈焰點(diǎn)燃。
誠(chéng)如是，蜀道之難，難于上青天，也有人問(wèn)：嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉？我仍無(wú)所畏懼，因?yàn)橛心恪业睦蠋�，帶我前進(jìn)，為我指路，有你，真好！
有你真好作文11
凝望眼前你的背影，又忽然與記憶中的重疊，愕然發(fā)覺(jué)，你的背佝僂了，頭發(fā)泛白了，歲月拂過(guò)你的臉龐，留下無(wú)邊的印記。
記憶中的你，總是牽著我的小手，用你那厚實(shí)、溫暖的大手傳遞給我安全感、給我做好吃的，你會(huì)把土豆做成各種各樣的菜，酸辣土豆絲、土豆?fàn)F肉、土豆片炒回鍋肉……而你做的'土豆泥一直是我的最愛(ài)，從未改變。
“我想吃土豆泥。”小小的我窩在沙發(fā)里，奶聲奶氣地對(duì)你撒嬌道�！昂�、好、好，我現(xiàn)在就去做，你在這兒乖乖地待著哦。”你連忙系上圍裙、戴上你專有的廚師帽，轉(zhuǎn)身走向廚房，我充滿期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。不經(jīng)意間抬頭，你的背影一覽眼底。寬厚的后背，矮小卻又強(qiáng)壯的身材，夾雜著銀絲的頭發(fā)……這一幕印在我的眸子里，深藏在我的心底。
“好嘍，咱家寶貝的美食好啦——”你故意拉長(zhǎng)音調(diào)，配上你那帶花邊的圍裙、滑稽的廚師帽，逗得我“咯咯”直笑。
我坐在餐椅里津津有味地吃著香噴噴的土豆泥，你在旁邊靜靜地看著我。我一抬頭，四目相對(duì)，我清楚地看見(jiàn)了你眼中無(wú)盡的疼愛(ài)，多希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)定格在那一刻啊……
土豆泥吃完了，你小心翼翼地用毛巾為我擦了擦嘴角，抱起我，與我嬉鬧著，惹得我時(shí)不時(shí)開(kāi)懷大笑。
我漸漸地長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，每天都會(huì)去你那蹭飯。吃飯的時(shí)候，你總會(huì)問(wèn)我功課怎么樣呀，累不累呀，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。你對(duì)我幼時(shí)的事情總是如數(shù)家珍，“小時(shí)候你的小腳丫胖得像個(gè)小面包”“你小的時(shí)候不喜歡我抱，因?yàn)槲矣泻纭薄愀嬖V我說(shuō)：“你可不能三天不來(lái)我這里呀，我會(huì)想你的哦�！庇谑俏胰ゲ涣说臅r(shí)候就掰著手指頭、心里默默算著這是第幾天。
隨著時(shí)間的推移，這個(gè)約定也隨著歲月卷入了記憶的洪流。功課一天比一天繁忙，你出門鍛煉的時(shí)候我才剛剛放學(xué)，你總是把飯做好，自己隨便吃點(diǎn)就出門了，我也是匆匆忙忙去你家扒上兩口飯，就回家寫作業(yè)，與你交流的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)回家路上遇到你出門，你總是不放心地轉(zhuǎn)身交待：“飯?jiān)阱伬锸菬岬�，菜給你留著呢，做了你最愛(ài)吃的土豆?fàn)F肉�！蹦愕难壑谐錆M了不舍和疼愛(ài)。
你記得關(guān)于我的每一件事，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你比我還開(kāi)心；當(dāng)我沮喪時(shí)，你總會(huì)在第一時(shí)間給我送上你的鼓勵(lì)。我的童年，是你為我填滿的；我的成長(zhǎng)，也是你陪我一路走來(lái)的。你為我奏響了成長(zhǎng)的歌，也為我奏響了豐富多彩的童年生活。
外公，有你真好！
有你真好作文12
書，有你，真好。你是一個(gè)尋常不過(guò)的東西，但我卻又發(fā)現(xiàn)，你是那么不尋常，有你，真好。
你真的無(wú)處不在。櫥窗里，你倚靠木架上，靜靜地看著一個(gè)個(gè)過(guò)客；圖書館里，你伴著你的好友，三五成群，述說(shuō)著過(guò)去和未來(lái)；商店里，你琳瑯滿目，展示著美食、服裝、科技、旅游等許多美好事物……無(wú)論在哪里，都有你的身影。你是知識(shí)的代表，是書蟲(chóng)的海洋，每次我都會(huì)不由自主地拿起你看，在里面暢游一番。書，有你，真好。
書，有你，真好，你是我孤獨(dú)時(shí)的陪伴。記得那天上午，媽媽外出辦事，只有我一個(gè)人在家，做完作業(yè)后，我便無(wú)事可做，雖然有很多種選擇，可以寫字、畫畫、看電視……但我覺(jué)得都不是我要的。當(dāng)我猶豫不決、舉棋不定之時(shí)，我的目光忽然搜索到了一樣?xùn)|西——書！我急不可待，一下子跑了過(guò)去，目光在一堆又一堆的書里挑選著，一本又一本色彩鮮艷的書中，記載著一個(gè)又一個(gè)有趣的故事；一套又一套流傳千古的名著中，銘記著一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……真希望可以一下子把所有書全讀光，正如古人所說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，可每次讀到盡興時(shí)，時(shí)間都在指縫中流淌去了，書是讀不完的。
我好不容易挑出了一本名叫《小淑女》的綠色封面圖書，才剛看了前面幾頁(yè)，就覺(jué)得很沒(méi)勁，里面講的`只不過(guò)就是兩個(gè)姐妹很友善罷了，沒(méi)有什么激動(dòng)人心的情節(jié)啊，也沒(méi)有什么大風(fēng)大浪的環(huán)境，也沒(méi)有什么奇特怪異的人物，普普通通，我差點(diǎn)就要放棄不看了。但我又想，如果一本毫無(wú)意義的書，怎么會(huì)有那么多人買呢？怎么會(huì)有那么多人看呢？怎么又會(huì)有那么多人喜歡呢？要知道這是我在誠(chéng)品的暢銷書目中找尋到的�？粗粗�，我越來(lái)越入迷，居然兩個(gè)小時(shí)沒(méi)喝水，卻沒(méi)有一絲口渴的感覺(jué)。直到看完了末篇，我才從各個(gè)人物之中，明白了信任、寬容、節(jié)制、陪伴對(duì)每個(gè)人的重要意義。人生是充滿陽(yáng)光的，雖然偶有烏云蔽日、暴風(fēng)驟雨，但親情和友情，寬容與教導(dǎo)，總能讓世界重歸明朗，總能讓我們的心感受到溫暖。
書，有你，真好。你不僅是孤獨(dú)時(shí)的陪伴，也是對(duì)思想的過(guò)濾，大腦的洗滌，更是黑暗中的一束光明。書，有你，真好！
有你真好作文13
在你闖入我生活之前，我不太懂愛(ài)。是你教會(huì)了我——愛(ài)！你就是夜空中最亮的一顆星，照亮了我的人生！有你，真好！
——題記
窗外，正下著淅淅瀝瀝的小雨；窗內(nèi)，我看著眼前的雨絲，不禁有些傷感，卻又感到一絲溫暖，思緒已然飄向遠(yuǎn)方……
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閶寢層惺�，不能�?lái)接我，所以放學(xué)后，我就自己回家。背著小書包，哼著小曲，走在回家的小路上，有一些愜意。
不知何時(shí)，天空中下起了絲絲細(xì)雨，雨水順著我的頭發(fā)滴落下來(lái)。我趕緊把書包頂在頭上，埋頭向前奔去。當(dāng)我氣喘吁吁地停下來(lái)時(shí)：周圍是陌生的超市、陌生的小店、陌生的高樓，一股莫名的害怕向我襲來(lái)。我蹲在街角，小聲的啜泣起來(lái)。
就在這時(shí)，你出現(xiàn)了！你穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，腳上蹬著一雙紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)鞋，是那么的有活力，就像凌晨的第一縷陽(yáng)光。我并不認(rèn)識(shí)你，可我又似乎在哪見(jiàn)過(guò)你。
你把我從地上扶了起來(lái)，從口袋里掏出一疊潔白紙巾，輕輕地為我擦去臉上的淚痕，輕聲說(shuō)道：“小朋友，迷路了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)也很詫異，你是怎么知道的呢。
你微微一笑：“沒(méi)事。叔叔送你回家，你家住哪呢？”這笑容如同雨后的陽(yáng)光一般，清新、自然。我小聲地說(shuō)：“我家住……新城名居……”“哦，真巧！我也住那呢！來(lái)，咱們一起走！”
你牽著我的手，走向回家的'方向。我感覺(jué)你的手有些粗糙，卻又是那么的安全、溫暖，我不禁握緊了你的大手。雨不知道什么時(shí)候又停了下來(lái)，橙黃的陽(yáng)光給世間萬(wàn)物添上一筆溫暖的色彩，尤其是那雙緊握著的大手和小手。
遠(yuǎn)處的天空悄悄出現(xiàn)了一縷淡淡的彩虹，我興奮地尖叫起來(lái)，你看到后，居然也向我一樣，露出了孩子般的天真笑容。到家了，你微微一笑，對(duì)我輕輕地?fù)]揮手，離開(kāi)了我的視線，似一個(gè)夢(mèng)一樣，但手心還殘留著一絲溫暖又告訴我，這不是夢(mèng)！
雖然我跟你只有一面之緣，雖然我不知道你叫什么，雖然你的模樣在我的腦海里已經(jīng)模糊，但手心里的溫暖一直還在，我會(huì)將這溫暖帶給我身邊每一個(gè)人，讓每個(gè)人都能感受到愛(ài)。有你，真好！
有你真好作文14
在車上顛簸了一夜，睡眼惺忪的我下了車。清晨還沒(méi)忍心將熟睡的村莊喚醒，靜謐安詳?shù)臍夥账坪跏乔宄繉?duì)你獨(dú)到的關(guān)懷。清恬而柔膩的陽(yáng)光夾雜著初晨的霧氣，好像籠著一層薄紗，而這時(shí)的村莊安然如素。
我看慣了城市的喧囂和快速，我似乎更傾心于這安謐的村莊，我深吸一口氣，貪婪地想把這一切都吸進(jìn)去，像是要把自己融入到這空氣里。我如孩子得到糖般歡騰地跑到母親面前，跟母親說(shuō)要去兒時(shí)的溪邊走走，母親欣然應(yīng)允。初秋的冷瑟并沒(méi)有把我的熱情削減，離小溪越近，心情愈加歡快。小溪依舊清澈透明，亦或是秋季的緣故，淺淺的水中露出了石塊，在陽(yáng)光的寵溺下，像是一條斑斕的色帶。這小溪流進(jìn)了我的心里，清澈明亮，因?yàn)檫@是故鄉(xiāng)的水。
離開(kāi)小溪，漫步于以前常走的幽徑，那間門前雜草叢生的泥房子依舊，只是墻上多了幾株野草，多了幾絲裂痕。每次我走在這兒，都會(huì)感覺(jué)這是故鄉(xiāng)的房子，這平矮樸質(zhì)的房子像是故鄉(xiāng)的象征，而那粗糙的墻面就像是故鄉(xiāng)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，樸質(zhì)清淡。而如今，世界日新月異，到處是高樓大廈，原本淳樸的老房子都變成了高大的樓房，那幾間泥房子也成了他們中的幸存者，他們看起來(lái)不合地宜，但是是故鄉(xiāng)給我最真實(shí)的記憶，也許這就是故鄉(xiāng)在我記憶中保存下來(lái)的那張舊照。如果讓我在林林總總的世界中選擇一個(gè)記憶最深的地方描繪，我必然選擇你，只有你的存在才能讓我感受到家的淳樸和溫暖。我的故鄉(xiāng)，有你真好。
我走回到帶著工業(yè)氣息的'水泥路上，路上汽車碾過(guò)細(xì)石的聲音就像是故鄉(xiāng)深沉的暗吼，我聽(tīng)得到，我看得到，你心里有些什么，我都懂。我看著遠(yuǎn)處嬉鬧的孩子和端坐在屋前談笑的人們，他們不像城市中那些做足場(chǎng)面功夫混圈子的人們，他們用真性情和別人交往，他們的心是清潔公平，就像是花香，淡淡幽香卻能長(zhǎng)久回味。城市中的人經(jīng)不起多少次的感情消費(fèi)，但是故鄉(xiāng)的人，人人心中都有一份鄭重對(duì)待的留念，這是故鄉(xiāng)給他們的執(zhí)念。
雖然久處于城市，但是故鄉(xiāng)的每一處都在我腦海中清晰可見(jiàn)，我不會(huì)感到單調(diào)，因?yàn)楣枢l(xiāng)已經(jīng)深入腦海，那無(wú)時(shí)不在的四季輪轉(zhuǎn)在我精神世界中進(jìn)行，而我熱衷于追尋故鄉(xiāng)留給我的那份記憶。有你真好，我的故鄉(xiāng)。
有你真好作文15
去年的現(xiàn)在，屋漏偏逢連夜雨，媽媽到金門送飯時(shí)崴了腳，竟然腳踝骨折;外公又住院了，醫(yī)生開(kāi)出了病危通知。我如同陰影中黃葉早逝的小樹(shù)，恰似蘆葦下膽怯弱小的丑小鴨，心中填滿如雨的哀思，心情沒(méi)有一絲陽(yáng)光。生活、學(xué)習(xí)上太多太多的問(wèn)題讓我茫然、困惑、矛盾，我不可抑制地選擇逃避，竭力找借口三天兩頭請(qǐng)假。
“朱曉玲，身體好些了嗎?”幾天后，張老師發(fā)來(lái)了短信。我懶懶地回了一條：“好點(diǎn)了，還是惡心�！薄敖裉炷軄�(lái)上課嗎?”“恐怕還不行……”“我去接你，你家很近。吃不消再回家。”上帝!該怎么說(shuō)呢?我的心中像揣了一只小兔似的�！拔易约簛�(lái)吧�！�
張老師見(jiàn)到我并沒(méi)說(shuō)什么，自習(xí)課上她認(rèn)真仔細(xì)地給我講課，然后問(wèn)道：“聽(tīng)懂了嗎?”渾身如綿的我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吭聲。張老師以為我沒(méi)聽(tīng)懂，又重新給我講了一遍，又同樣用期待的目光看著我，然后問(wèn)道：“聽(tīng)懂了嗎?”我仍舊一言不發(fā)，原以為張老師會(huì)讓我就此補(bǔ)做落下的習(xí)題，誰(shuí)知她又講了起來(lái)，還引申了許多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，那架勢(shì)好像我是榆木腦袋也要讓我轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，老師的神情專注、真切，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)我的失望。我感動(dòng)了，終于擠了一句：“張老師，我會(huì)了�！鳖D時(shí)，老師臉上洋溢出含笑的溫情。
晚上，手機(jī)又響了�！傲崃幔裉靾�(jiān)持上課累嗎?”“還好，張老師，謝謝�！薄坝袝r(shí)堅(jiān)強(qiáng)些，困難就會(huì)打敗，是嗎?”“張老師，我會(huì)努力的，請(qǐng)您放心�！薄爸灰愠ㄩ_(kāi)心扉，老師和同學(xué)們都會(huì)幫助你的�！�
從此，我的身邊多了兩個(gè)形影不離的`好朋友---戴心怡和吳昕怡，她們活潑開(kāi)朗的性格感染了我，漸漸地，我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得愉快了。一個(gè)月后，張老師拿著散發(fā)著油墨香的《新作文》興高采烈地說(shuō)：“朱曉玲的文章發(fā)表了!”那燦爛的笑容，恐怕連她自己的文章發(fā)表了都沒(méi)那么高興。后來(lái)我才知道是張老師讓小戴、小吳主動(dòng)接近我，也是張老師偷偷幫我投的稿……
花開(kāi)的日子,有你真好，讓我在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,有你真好，讓我在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操;花開(kāi)的日子,有你真好，讓我在和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
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