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語(yǔ)文作文300字7篇（熱門(mén)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的語(yǔ)文作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
今天上午的語(yǔ)文課上，董老師為了讓同學(xué)們了解錯(cuò)別字的危害，特地從網(wǎng)上找來(lái)一些有關(guān)錯(cuò)別字圖片及錯(cuò)別字的故事制作成幻燈片放映給同學(xué)們看。
首先，董老師展示了幾張街頭錯(cuò)別字的圖片，要求同學(xué)們找出圖片中的錯(cuò)別字，并叫了幾名同學(xué)在黑板上把錯(cuò)別字進(jìn)行改正。圖片展示完后，董老師說(shuō)：“錯(cuò)別字的不但會(huì)影響城市的環(huán)境，還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。”
接著，董老師又給同學(xué)們展示并講解了一篇有關(guān)錯(cuò)別字危害的文章：有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒(méi)有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來(lái)后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說(shuō)：“你的食指必須切除，不然的話(huà)還會(huì)糜爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒(méi)有其他辦法，無(wú)奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開(kāi)處方時(shí)將“切除食指”誤寫(xiě)成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，好好的'十個(gè)手指不見(jiàn)了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
看完有關(guān)錯(cuò)別字的圖片和文章，聽(tīng)完老師的講解，我對(duì)錯(cuò)別字的危害有了更深的了解。我決定以后一定要仔細(xì)認(rèn)真，不再寫(xiě)錯(cuò)別字了。
語(yǔ)文作文300字 篇2
今天，是我們語(yǔ)文考試的日子。
我上5年級(jí)，今天，我們5年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試?yán)_(kāi)了帷幕。進(jìn)入考場(chǎng)前，我的心里特別的緊張。因?yàn)�，我是回回考試都拿年�?jí)第一（可不是吹的），這次，萬(wàn)一沒(méi)有拿到，多丟臉！
開(kāi)始考試了�？粗厦娴念}目，我開(kāi)始暗暗自喜了。怎么這么簡(jiǎn)單。我刷刷的寫(xiě)，2個(gè)小時(shí)的時(shí)間我只用了半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了所有的題（除了作文）。接著，我就開(kāi)始寫(xiě)作文。作文的題目是：《我想到了XX》。我立刻就想到了題目：《我想到了我在度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光》。接著我開(kāi)始寫(xiě)作文。我把自己寫(xiě)過(guò)的.《哦，！》和《哦里面的一些內(nèi)容經(jīng)過(guò)刪除，修改，添加寫(xiě)出了超出了字?jǐn)?shù)要求300字的500字的作文。
可是，當(dāng)老師把正確答案和分?jǐn)?shù)公布的時(shí)候，我推算了自己才能得95分左右（百分制）。
唉，繼續(xù)加油吧！
語(yǔ)文作文300字 篇3
期末考試結(jié)已經(jīng)束了。心情一下子放松了許多，因?yàn)榫o張的考試一過(guò)，我們的快樂(lè)的寒假就要到來(lái)了。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的等待著考試結(jié)果，我以為自己的分?jǐn)?shù)會(huì)很高，心里美滋滋的，還天天等待著公布成績(jī)的時(shí)刻。如果早知道不是我期待的結(jié)果，我啊hi時(shí)希望這一天晚點(diǎn)到來(lái)的。
老師總算把試卷拿來(lái)了，可是，成績(jī)沒(méi)有想的那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評(píng)了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。
回到家里，得知我的.成績(jī)后，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓。可是，我并不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長(zhǎng)，老師批評(píng)我是為我的學(xué)習(xí)好。
我以后一定刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望，爸爸媽媽的期望。
唉!考差了的滋味可真不好受呀!我要好好反思，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期末考試取得好的成績(jī)。
同學(xué)們，你們這次考好了嗎?
語(yǔ)文作文300字 篇4
在我的生活中，每時(shí)每刻都有自身特點(diǎn)的人。他們的特點(diǎn)各不相同。其中一個(gè)使我的印象十分深刻。
他有一雙會(huì)笑的眼睛，整天都瞇著眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的性格溫和，他最大的特長(zhǎng)就是踢足球十分優(yōu)秀。他就是我的同學(xué)——蘇小毅。
記得有一次，上體育課的時(shí)候，我和我同學(xué)踢足球，我們幾個(gè)對(duì)蘇小毅和另外幾個(gè)同學(xué)。隨著一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)蘇小毅同學(xué)帶球如行云流水般來(lái)到我們的龍門(mén)前，球隨著蘇小毅同學(xué)舉腳一踢，飛了出去，就像一道激光，進(jìn)球了！我們看到這樣的情景，情不自禁地贊嘆起對(duì)手來(lái)。輪到我們發(fā)球，我?guī)е虼┻^(guò)幾個(gè)同學(xué)后，來(lái)到蘇小毅同學(xué)面前，只見(jiàn)他滑地一鏟，球被他奪去了，我只能站在那，目瞪口呆地看著他帶著球向我們的龍門(mén)飛奔而去？
比賽不知不覺(jué)接近了尾聲，比分二比一，蘇小毅同學(xué)那邊贏，從那以后，我十分佩服他，我立志要當(dāng)一名足球健將。像蘇小毅那樣強(qiáng)。
蘇小毅同學(xué)，我會(huì)把你當(dāng)成我的榜樣，向著我的目標(biāo)、向著你前進(jìn)！
語(yǔ)文作文300字 篇5
開(kāi)學(xué)時(shí)，我被老師發(fā)給了每個(gè)同學(xué)。
我長(zhǎng)得可漂亮了，封皮光彩迷人，別看我只是薄薄的一本，里邊的知識(shí)豐富極了：從天文地理，自然常識(shí)，名勝古跡到思想品德，沒(méi)有一樣我不知道，可是我就是想不明白，我的小主人為什么會(huì)那樣對(duì)到我呢？
我的小主人叫丁丁，他有很多壞習(xí)慣，經(jīng)常用臟兮兮的手打開(kāi)我，把我的`外衣弄臟了，磨破了，每隔幾頁(yè)都有一張被折上去，弄得我可疼了，空白處還畫(huà)了圖畫(huà)，點(diǎn)了黑點(diǎn)，讓我臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑；甚至還把我當(dāng)成了草稿紙，使我變得蓬頭垢面、遍體鱗傷，難看無(wú)比，我傷心極了，真想離開(kāi)丁丁……
有一次，丁丁真地把我丟了，被一個(gè)愛(ài)惜書(shū)的小女孩撿去了，看了看可憐的我，說(shuō)：“你怎么這副模樣��？”“都是丁丁把我弄成這樣的，他不愛(ài)惜我還到處亂扔，這回說(shuō)什么我也不回去了！”我傷心地說(shuō)。小女孩聽(tīng)了恍然大悟，她拿來(lái)膠水，把我修補(bǔ)一新，還把亂畫(huà)的東西用橡皮擦干凈，并在上面寫(xiě)著“要愛(ài)惜書(shū)”，把我還給了丁丁。
丁丁拿到書(shū)時(shí)，不好意思的低下了頭……
語(yǔ)文作文300字 篇6
今天我們班上了一節(jié)不一樣的語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課啦！張老師拎著一大袋東西走進(jìn)教室，同學(xué)們很好奇袋子里裝的是什么東西。有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子巴不得將整個(gè)頭往里鉆；有的同學(xué)跟同桌交頭接耳猜想袋子里的東西，還有的索性站起來(lái)，直接向老師發(fā)問(wèn)。老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天，我請(qǐng)大家吃課文中說(shuō)的‘千人糕’！”一聽(tīng)是千人糕，大家都興奮地拍起手來(lái)，有些同學(xué)甚至高興地跳起來(lái)，大聲喊到“耶！太棒啦！”教室里頓時(shí)變成一片歡樂(lè)的海洋。
“一二三四——坐好位置！五六七八——閉上嘴巴！”同學(xué)們立即安靜下來(lái)。接著老師請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)伍上去領(lǐng)糕點(diǎn)。當(dāng)我拿到綠豆糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠豆糕是正方形的，上面刻著龍的圖案，冰冰涼涼的`，就像手里握著冰塊一樣，我迫不及待地低頭輕輕咬了一口，甜甜的，真好吃！課文上說(shuō)這一塊平平常常的糕是經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)才能擺在我們面前。是啊！糧食來(lái)之不易，我們得好好珍惜。想到這我又小心翼翼地咬了一小口，滿(mǎn)嘴香香的……
“鈴鈴鈴”下課了，這真是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課！
語(yǔ)文作文300字 篇7
快放暑假了，小主人想，往后就不用這本語(yǔ)文書(shū)了，就隨意地把它放到了一邊。
語(yǔ)文書(shū)靜靜地躺在角落里，感到非常傷心，想著想著眼淚就不由自主地落了下來(lái)。恰巧，書(shū)包爺爺看見(jiàn)了，他慢慢地挪著步子走了過(guò)來(lái)，一只手輕輕地擦去語(yǔ)文書(shū)眼角的淚水，另一只手把它扶坐在地上。
“語(yǔ)文書(shū)，別哭了，快告訴爺爺什么事讓你這么難過(guò)呀？”書(shū)包爺爺問(wèn)道。
“書(shū)包爺爺，小主人真的不要我了嗎？再也沒(méi)有人來(lái)翻開(kāi)我，多寂寞�。 闭Z(yǔ)文書(shū)仿佛一臉委屈。
“孩子，不是這樣的`。其實(shí)，你已經(jīng)教會(huì)了小主人好多知識(shí)，等過(guò)了這個(gè)暑假，你哥哥又會(huì)來(lái)陪伴小主人的！當(dāng)然，也會(huì)有另外一位小主人和你在一起‘玩’，我現(xiàn)在就給你找去�！崩蠣敔斈托牡卣f(shuō)著。
聽(tīng)了這一番話(huà)，語(yǔ)文書(shū)開(kāi)心地笑了。
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