(合集)語(yǔ)文作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　我的姐姐佳佳長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，鼻子下有一張會(huì)逗人開(kāi)心的櫻桃小嘴。姐姐是我的開(kāi)心果，她非常幽默。

　　我和姐姐共同的愛(ài)好是下五子棋。每次下棋，我們都請(qǐng)爺爺當(dāng)裁判，我們下棋經(jīng)常不分輸贏，有時(shí)候一盤(pán)棋要下很長(zhǎng)時(shí)間，姐姐下棋很快，布局也很快，我下得很慢，總是考慮如何堵截，姐姐有時(shí)候就有些不耐煩，為了防止我們爭(zhēng)吵，爺爺就叫姐姐快棋王，稱(chēng)我為慢棋王。

　　有一次，我們下了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)有分出輸贏，下得非常艱苦。于是，我就發(fā)揮了我的“優(yōu)點(diǎn)”，不斷和姐姐說(shuō)話、拿東西，分散姐姐的注意力，姐姐耐心地和我說(shuō)話。姐姐終于上當(dāng)了，我趁她說(shuō)話的時(shí)機(jī)，部了一步棋，姐姐沒(méi)有注意到，我贏了！看到我得意的樣子，姐姐氣壞了。重重的拍了一下桌子，臉色非常難看。姐姐很久沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走了，只留下我呆呆的看著棋盤(pán)。

　　過(guò)了一會(huì)，姐姐出來(lái)說(shuō)：“你的'招數(shù)真多，防不勝防��！”還學(xué)小品里的語(yǔ)言說(shuō)：“謝謝�。　闭f(shuō)完做了個(gè)鬼臉，我的臉紅了，很不好意思。有點(diǎn)心虛，有點(diǎn)得意。這就是我可愛(ài)、幽默的姐姐，我很喜歡她。

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　大家好，我是地球，我是一顆美麗的星球，我身著一件藍(lán)色和白色相互交錯(cuò)的衣服，披著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

　　我把自己的資源慷慨的.給了人類(lèi)，可人類(lèi)還是不斷向我索取，但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，一定會(huì)快速減少資源。

　　我原本是一顆美麗的星球，有綠油油的草原，有清澈見(jiàn)底的小溪，有洶涌澎湃的大海，還有清新的空氣，可現(xiàn)在，我的身體變的千瘡百孔，天空中飄滿了塑料袋，小溪和大海污濁不堪，空氣再也不像原來(lái)那樣清新了，綠油油的草原也變成了光禿禿的沙漠。

　　我真?zhèn)�心，沒(méi)有人類(lèi)那年，我去參加最美星球比賽，那時(shí)我是最美麗的，可以年年得第一，可是，自從。有人類(lèi)的存在，我的身體越來(lái)越壞，想得第一，已經(jīng)是幻想，我多希望再次有那么好的身體。

　　我希望你們可以保護(hù)好環(huán)境，讓我再次變美麗。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　今天上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，徐老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“我們以開(kāi)火車(chē)的方式檢查語(yǔ)文園地四的讀讀背背，只要沒(méi)背熟的就抄寫(xiě)一遍�！�

　　雖然，我感覺(jué)自己背得很熟練，但是聽(tīng)到這句話后，我的心里好像藏了一只小兔子怦怦直跳。

　　開(kāi)始背了，從趙芳妍開(kāi)始“開(kāi)火車(chē)”。第一排有好多同學(xué)沒(méi)背熟，就連王紫瑩都站了起來(lái)。

　　漸漸的.，漸漸的，林宗宇背完了、張延澤背完了，該我背了，我流利的背出了那一句話。當(dāng)我坐下的那一剎那，感覺(jué)心里的小兔子不跳了，非常輕松。誰(shuí)知，老師接著說(shuō)：“請(qǐng)剛才背過(guò)的同學(xué)在背一遍�！边@次我不再緊張了，輪到我的時(shí)候，我又順利通關(guān)了。就這樣接二連三的背了五六遍，人數(shù)只剩下十四名同學(xué)。徐老師說(shuō)：“這些同學(xué)才是完成作業(yè)的同學(xué)�！甭�(tīng)了這句話后，我心中頓時(shí)感到無(wú)比的高興和自豪。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　我的語(yǔ)文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。

　　王老師知識(shí)豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩(shī)兩首》時(shí)，王老師告訴我們：這兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫(xiě)的《夜書(shū)所見(jiàn)》先是寫(xiě)客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名。恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人。便寫(xiě)下這首《九月九日憶山東兄弟》，如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門(mén)大橋、南京長(zhǎng)江大橋，接著向我們介紹了我國(guó)在世界建橋史的'貢獻(xiàn)，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點(diǎn)，使我們了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人們的聰明才智。

　　我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識(shí)，王老師辛苦了！

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　星期二上午的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們考了第一單元的測(cè)驗(yàn)�？纪暝嚭�，我一直等待著分?jǐn)?shù)。可是，到了晚上還是沒(méi)有消息。

　　我回到家，問(wèn)我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�老師有沒(méi)有發(fā)短信過(guò)來(lái)，我考了多少分呀？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我失落的說(shuō)：“以前的語(yǔ)文老師改改很快的，怎么現(xiàn)在換了一個(gè)語(yǔ)文老師改改這么慢的呢？”媽媽說(shuō)：“以前的語(yǔ)文老師了解你們了，現(xiàn)在的不熟悉，改的仔細(xì)點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了聽(tīng)倒也有道理的。等到第二天的時(shí)候，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我焦急的等待著。到了星期四的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是把試卷發(fā)下來(lái)了。我一看分?jǐn)?shù)，并不是我想象的那么好，我有點(diǎn)沮喪了。我一直期待著的分?jǐn)?shù)，竟然不是我理想中的分?jǐn)?shù)。晚上，我回到家的`時(shí)候，和媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“既然都已經(jīng)考了，也沒(méi)有辦法，你好好反思一下，為什么會(huì)失分？”我仔細(xì)的看了看試卷，發(fā)現(xiàn)，我有好幾題都是因?yàn)殄e(cuò)別字的緣故。哎！這錯(cuò)別字害我失去了兩分。媽媽說(shuō)：“既然找到原因，就要吸取教訓(xùn)。”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心要把錯(cuò)字消滅的干干凈凈的，爭(zhēng)取不要在這里失分了。

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　今天是我第一次踏進(jìn)這個(gè)新的校園。今天我也上了我升入中學(xué)的第一堂語(yǔ)文課。

　　語(yǔ)文老師并沒(méi)有想象中的那么嚴(yán)厲，古板，反而像春風(fēng)一樣柔和。這堂語(yǔ)文課也沒(méi)有想象中的那么無(wú)趣，反而異常的活躍。

　　上課前老師提出了一個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文是什么？這個(gè)問(wèn)題令同學(xué)們深思，但不一會(huì)兒，同學(xué)們就開(kāi)始踴躍舉手發(fā)言，每個(gè)人的心中對(duì)語(yǔ)文都有著不一樣的見(jiàn)解，有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文是一種境界，一種高度，是作者傾訴者地方，還有歷史承載的地方。

　　當(dāng)然，以上說(shuō)法我都贊同，現(xiàn)在在我的心中，我卻認(rèn)為語(yǔ)文是一扇窗，可以讓人與人之間互相了解，十一條通道，可以讓一個(gè)人走進(jìn)另一個(gè)人的心里，更是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N態(tài)度，一種精神，一種典范，還可以讓別人從我們的言語(yǔ)中，知道我們的幸福是什么的樣子，了解到我們的性格行為與習(xí)慣，也是我們?nèi)松�中的一種升華，語(yǔ)文不僅僅是一門(mén)學(xué)科或是一本教科書(shū)，語(yǔ)文可以讓我們變得有文采，有水平，更可以讓我們達(dá)到一種忘我的境界。

　　這一堂課豐富了我們的'思想，開(kāi)闊了我們的視野。我們的第一堂語(yǔ)文課，像一條小船載著我們進(jìn)去浩瀚的知識(shí)海洋，又像是一位循循善誘的良師，萌發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。

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