語文作文300字[精選10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的語文作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文300字 篇1

　　“上語文課真沒意思�！蔽冶е�腦袋，小聲嘟囔。

　　畫畫，有意思，我打算在語文書上畫畫。一個(gè)小男孩，在他頭上畫一對牛角，一只鴨子，把它的腳畫成爪子，它變成了怪獸，在一個(gè)空白的地方上，畫一個(gè)語文書，又畫了一把刀，把語文書切成了兩半……

　　畫著畫著，我樂出了聲，差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)。我把書給滿明通看，他也哈哈笑，給我們班很多人看，他們也表揚(yáng)了我的“筆魂”。

　　回了家，媽媽讓我讀《釣魚的啟示》，讀到了最后一頁，媽媽看見了我的.畫，臉一下子就拉了下來，一把把書搶過去，手指著畫：“這是什么東西？”我低著頭，在下面小聲嘟囔著�！澳惝嬍裁茨�？快把書擦干凈�！�

　　我知到錯(cuò)了，默默地把“大作”用橡皮擦干凈。媽媽還不解氣：“你爸爸每天拿回那么多的大白紙，你不在紙上畫，在書上畫……”

　　媽媽還不知道，這畫是我在語文課上畫的。要上知道了……

語文作文300字 篇2

　　我的母校座落在圩鎮(zhèn)中心，那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，而我心中的校園風(fēng)景更美。

　　一走進(jìn)學(xué)校，就能看見兩株高大茂盛的桃花心木，它們就像兩個(gè)威武的士兵守護(hù)著我們的校園。在這個(gè)優(yōu)美的校園里，那個(gè)外操場可算得上是我心中最美的一道風(fēng)景線了。

　　我心中的外操場是我們的樂園，是我們玩游戲和體育鍛煉的好地方。這里有一個(gè)寬闊的足球場，足球場里有綠油油的草地。場外的.跑道大約有二百多米，而且是四跑道。跑道周圍種了不少茂盛的大葉榕、香樟樹等。

　　每當(dāng)大課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們會排好隊(duì)，向外操場走去。到了那里，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，足足二十分鐘的時(shí)間。我們玩得可開心了。

　　每當(dāng)上體育課的時(shí)候，體育老師就帶領(lǐng)我們到外操場活動(dòng)，有踢足球、打羽毛球、跑步、跳遠(yuǎn)……當(dāng)我們玩得累的時(shí)候，我們會到樹蔭下休息，談笑……

　　這就是我們的外操場，這可真是我們心目中最美麗的一道校園風(fēng)景線�？粗�現(xiàn)在的外操場，想想以后的外操場，一定會天翻地覆的，也肯定會變得更加美麗，更加寬闊。

語文作文300字 篇3

　　假如有一天我們能實(shí)現(xiàn)自己的理想，哪怕只有一天，我也會當(dāng)一位老師，當(dāng)一位教語文的老師，當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識的語文老師。

　　如果我是語文老師，面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“知識的路是人走出來的，我愿和大家走一條路�！�

　　我決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。我要讓每個(gè)學(xué)生帶著問題去讀書、學(xué)習(xí)，讓他們質(zhì)疑問難，也可以給我和書本找毛病，提意見。誰的見解有創(chuàng)新，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　我會讓我的學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋時(shí)遨游，用高爾基的`話來教育他們：“愛書吧！它是你知識的源泉�！泵刻�，我一定少量布置家庭作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書的方法，讓他們邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞、句、段。

　　寫作文離不開生活，我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間，我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀察日記，自己命題作文，寫自己熟悉的人和事。

　　學(xué)校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我的理想。

語文作文300字 篇4

　　我有一個(gè)和藹可親的語文老師，他的身體微微發(fā)胖，他已經(jīng)有50多歲了，但是語文老師還是無微不至的關(guān)心著我們?nèi)�班同學(xué)。

　　有一次，我們班的高建設(shè)同學(xué)除白菜，一下子便把手給鏟了，眼看著鮮血直流，我們卻一點(diǎn)也沒有辦法。這時(shí)，不知道那位同學(xué)把這件事告訴了老師，于是老師便騎著自行車硬是把高建設(shè)抬到了醫(yī)院，這時(shí)老師的衣服早已濕透，但他卻不嫌累，又是幫他掛號，又是關(guān)切的問醫(yī)生他怎么樣，當(dāng)醫(yī)生說基本沒有大礙，老師才放心的微笑了一下。你說我們語文老師關(guān)心學(xué)生吧！

　　自從出了這件事情后，我們語文老師總是在班會不止一次的提到了要珍惜生命，生命是最寶貴的`。

　　老師不僅關(guān)心我們，而且還從不偏心。有一次班里的班長張志娜在檢查作業(yè)時(shí)忽然想起自己的作文落到家里了，心想自己以后可不能再馬虎了，可誰知老師也打了張志娜一板子，那一板子，比誰都打得響！說到這你們別以為我們的語文老師十分狠，那你就錯(cuò)了，每回打完板子以后，老師總是去安慰打板子的同學(xué)，說讓他不要再犯錯(cuò)誤了，每個(gè)同學(xué)都被老師這慈父一般的親情感動(dòng)了。我們都在這樣的師生情中快樂成長著。

　　我愿我們的語文老師永遠(yuǎn)高興、快樂！

語文作文300字 篇5

　　那天放學(xué)，校園門口車水馬龍。

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影向我走來，這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?

　　記得那時(shí)我剛上一年級，潘老師教我們漢語拼音，她從“a、o、e”開始，一遍又一遍地誦讀，還不時(shí)地校對我們發(fā)音的口形，直到標(biāo)準(zhǔn)后她才微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　潘老師還常常鼓勵(lì)學(xué)生。一次，在語文課上，她笑瞇瞇地表揚(yáng)我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此，更加認(rèn)真地練習(xí)鉛筆字了。

　　潘老師連任我們的.語文老師。去年十月份，學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽，每個(gè)班選派八名同學(xué)參加。開始，我有些膽怯。潘老師笑著對我說：“參加讀書節(jié)詩歌比賽，對個(gè)人來說是鍛煉成長的機(jī)會�！彼�的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的信心。她從我們的站姿到隊(duì)形，從發(fā)聲到語速以及情感的表達(dá)，給我們作示范。有時(shí)天黑了，還加班加點(diǎn)地耐心輔導(dǎo)，直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服，整齊地排著隊(duì)伍走上舞臺，深情地吟誦著：“有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎(jiǎng)，站在臺下的潘老師開心地笑了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！迸死蠋煟�我要衷心地感謝您，是您的教誨讓我健康成長!

語文作文300字 篇6

　　文明，是一種好的品德，文明會使世界變的更美好。

　　文明，走在街道上常�？梢娢拿鲀勺郑�走在商場里也可以見到這兩個(gè)字……那文明到底是什么呢？文明是不講臟話，不浪費(fèi)、不亂丟垃圾、不隨意采摘花草等等都是文明。在飯店吃飯時(shí)可以看見文明用餐，在飲水機(jī)旁邊可以看見文明用水，在校園可以看見尊師重教等等這些標(biāo)語。

　　在一些書里都有講到文明。如《文明只差一步》、《文明》、《文明是什么》等等的文章。

　　文明是很重要的，不論在那里，都可以看見文明兩字，要是我們不講文明的話，地上、小河、草地都是垃圾，河里的魚兒都將死去。要是我們不講文明的話，世界將到處是垃圾，聽到的全是臟話，花草樹木將全都枯死……可以想象不講文明的`后果有多可怕。

　　文明從我身邊做起，說文明話、講道德、不亂丟垃圾、不浪費(fèi)、不采摘花草、不亂砍樹木、保護(hù)環(huán)境……文明雖然看上去簡單的兩個(gè)字，但它的意義卻很大。

　　讓我們一起做個(gè)講文明的人，讓我們一起建立一個(gè)文明的家園。要讓我們的世界變得更美好，就要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)文明的人，文明不簡單，也不難。

　　保護(hù)環(huán)境，讓我們一起建立美好的明天，讓我們一起做個(gè)文明的人。記住，文明只差一步，一起努力起來吧！

語文作文300字 篇7

　　我的語文張老師，方臉寬額，濃眉大眼，扁扁的鼻子，紫銅臉膛，粗獷豪放。他是一個(gè)幽默豪爽的老師，說話一言九鼎。

　　有一天，正在上課，張老師突然一下拍了桌子，那手如一個(gè)老虎向他最喜歡的食物撲了過來，那一聲驚響，把我們都嚇了一跳。張老師說：“張婷往出走�！边@一聲如老虎吼叫的.聲音，把我嚇到了，我心里想：我難道犯什么錯(cuò)誤了嗎？聽到了張老師走出講臺，輕輕地把門打開，身體倚在門框上，面帶笑容的說：“走出去吃飯吧！過了一會兒，我們都沒人出去，張老師又說：“快點(diǎn)，所有人都出去�！边@真是孫猴子的臉——說變就變�。∥覀兟牭綇埨蠋煹拿�令，都快速地走出了教室。在路上，我們和張老師說說笑笑。一直走到飯?zhí)�，張老師教誨了我們許多，深深的印在我的心里。

　　這就是我的語文老師，一個(gè)有風(fēng)趣幽默的語文老師。

　　張老師的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引著我們。他的課上，不知道什么時(shí)候就會有妙語連珠跳出來，教師的每個(gè)角落都灑滿了歡聲笑語。

語文作文300字 篇8

　　上周四，班了語文單元測試。下午，肖老師發(fā)試卷，我考了96分，我高興。

　　下午班時(shí)，肖老師抱著一堆試卷，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我懷著的心情想：該發(fā)上次的考試卷了，我考得好不好��？想著想著，我便緊張。肖老師講臺，大聲地說：“考試，90分的同學(xué)不多，我很失望，不面我來報(bào)一下分?jǐn)?shù)�！蔽彝�著那堆試卷，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。肖老師終于開口了：“李彤99分，全班名�！崩钔�邁著高昂的步伐，笑瞇瞇地講臺，拿著試卷，地回到座位。同學(xué)們發(fā)出“吱吱……”的贊嘆聲，紛紛向她投去羨慕的目光。，心里砰砰直跳，迫待地想的分?jǐn)?shù)�！皸羁�96分，全班�！蔽翌D時(shí)的耳朵。我飛快地講臺，拿起試卷，開心地回到座位。老師報(bào)全班同學(xué)的'分?jǐn)?shù)，考得好的同學(xué)眼睛笑得都瞇成了縫�？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)愁眉苦臉的。

　　回家后，我把試卷拿給看，豎起大拇指說：“考得真好，還要努力，更上一層樓，加油！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

語文作文300字 篇9

　　今天上了一節(jié)語文課，令我很感動(dòng)，同學(xué)們都舉了手，不再膽小如鼠了。不像以前站起來一聲不吭，連平常最膽小的人都舉了手，而且回答得很精彩。

　　老師給我們講了《跨越海峽的生命橋》課文的`資料，我們都專心致志地聽著，聽完后，我們才明白李政道李博士是個(gè)醫(yī)德高尚的人。老師又轉(zhuǎn)了個(gè)話題：感恩。我們最應(yīng)該感恩父母，感謝他們培養(yǎng)我們長大；感謝他們關(guān)心我們；感謝他們愛護(hù)我們……李老師雖然說的內(nèi)容不多，但是我們明白了許多。

　　接著李老師讓我們對《卡羅納》作批注。同學(xué)們揮筆一寫，寫出了許多批注。這節(jié)課幾乎成了同學(xué)們讀批注的“天堂”。這一個(gè)還沒讀完，那一個(gè)又舉手了；這一個(gè)舉了手，那一個(gè)又搶答了。這么吵的場面，讓我舉手都來不及。李老師點(diǎn)都點(diǎn)不及，一聽到問題后，大家都躍躍欲試、踴躍舉手，都舉手試試。所有問題都難不到我們聰明的同學(xué)。不過一分鐘，問題都被同學(xué)們一一解答出來了。

　　不一會兒，下課了，我覺得這節(jié)課上得特別快，同學(xué)們都依依不舍。

語文作文300字 篇10

　　一節(jié)特別的語文課同學(xué)們講的課。

　　上語文課時(shí)，老師說：同學(xué)們，這一節(jié)課咱們來找同學(xué)來講。老師的話音還未落，同學(xué)們便七嘴八舌的開始討論著什么。于是老師急忙把紀(jì)律安頓下來，便問到哪位同學(xué)愿意上臺講第三課，就在此時(shí)突然空氣一片寂靜就在剛剛還竊竊私語的同學(xué)這時(shí)也閉上了嘴巴，而同學(xué)們也個(gè)個(gè)低著頭無一人舉手，老師這時(shí)也十分無奈，。又說了各種鼓勵(lì)我們的話，于是便出現(xiàn)了唯一一名舉手的同學(xué)石勝君，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎他上了講臺。

　　她還有一些害羞，但是看到同學(xué)們的鼓勵(lì)便平復(fù)了心情，開始講課。她在講課的時(shí)候不時(shí)還會對同學(xué)們進(jìn)行提問，很符合老師的風(fēng)格。石勝君講完以后老師對她講的'進(jìn)行了評價(jià)，又說：誰還想繼續(xù)講？這一次舉手的同學(xué)明顯增加了，老師選了張萌上去講課。張萌講的第一件事便是聽寫。許多同學(xué)都投訴到：啊啊啊~~怎么一開始就要聽寫？不過抗議無效，依然是外甥打燈籠照舅(舊)，聽寫完了，她要板書了很多東西，便完成了她的講解。老師點(diǎn)評后，又把兩位同學(xué)所講的東西給我們敘述了一遍，又再次表揚(yáng)了她們。

　　通過這一節(jié)課，我決定以后也要認(rèn)真的預(yù)習(xí)。上課也要認(rèn)真聽講！

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