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[通用]實(shí)用的語文作文300字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼恼Z文作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
語文作文300字 篇1
即使地球不再轉(zhuǎn)動;即使明日太陽變得黯淡;即使霧靄籠罩雙眼;即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝……當(dāng)心靈真的已疲憊,悄然回首,我還有我的歸宿,在那條愛的長河里,我陶醉……陶醉于愛,陶醉于親情,陶醉于外婆最無私的奉獻(xiàn)。
永遠(yuǎn)忘不了外婆那布滿皺紋的雙手,那是辛勤勞作的印跡,那是洶涌于心中最令人陶醉的.暖流。嬰兒時(shí),是這雙手輕輕地抱著我,讓我看見外面這精彩的世界,讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意,交織于我的周圍,始終難以散去。稚童時(shí),是這雙手緩緩地扇著扇子,使我安然入睡,讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒,讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng),久久不愿醒來,只因那份依靠。而如今,那雙手所凝聚的愛始終未曾消退,盡管不再是輕輕地?fù)崦,不再是緩緩地(fù)u扇,卻能在每一個(gè)瞬間使我感動,讓我陶醉。
語文作文300字 篇2
在人生的旅途中,我們會遇到許許多多的語文老師,對我們很有幫助的老師,而在我的初中生活中有了第一位語文老師,他就是我們的李老師。
一個(gè)語文課上,我正在坐著小動作,李老師看見了,她默默地瞥了我一眼,好像在說:“陳炳旭,怎么做小動作啦!趕快做好,認(rèn)真聽課!”我立馬挺身坐好,集中思想上課。
我懂得了李老師眼睛的“話”,同學(xué)們也懂得李老師眼睛說的“話”。一天,李老師在教室門口和一位老師交談,我們便嘰嘰喳喳的.說起話來,這時(shí),李老師回過頭來,眼睛流露出來嚴(yán)肅的目光,仿佛在批評我們:“怎么說話了!”同學(xué)們看出了李老師眼睛的“話”,頓時(shí),教室里鴉雀無聲。
您就像蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。
您想小草,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn)。老師,感謝您。您像太陽,讓每一個(gè)種子萌發(fā)自己的生命力。
這就是我的初中語文老師。
語文作文300字 篇3
今天上午的語文課上,董老師為了讓同學(xué)們了解錯(cuò)別字的危害,特地從網(wǎng)上找來一些有關(guān)錯(cuò)別字圖片及錯(cuò)別字的故事制作成幻燈片放映給同學(xué)們看。
首先,董老師展示了幾張街頭錯(cuò)別字的圖片,要求同學(xué)們找出圖片中的'錯(cuò)別字,并叫了幾名同學(xué)在黑板上把錯(cuò)別字進(jìn)行改正。圖片展示完后,董老師說:“錯(cuò)別字的不但會影響城市的環(huán)境,還會造成嚴(yán)重的后果!
接著,董老師又給同學(xué)們展示并講解了一篇有關(guān)錯(cuò)別字危害的文章:有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了,沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治,腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后,說:“你的食指必須切除,不然的話還會糜爛下去!边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得,可是又沒有其他辦法,無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”,當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí),好好的十個(gè)手指不見了,成了終身殘廢,喪失了勞動能力,還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
看完有關(guān)錯(cuò)別字的圖片和文章,聽完老師的講解,我對錯(cuò)別字的危害有了更深的了解。我決定以后一定要仔細(xì)認(rèn)真,不再寫錯(cuò)別字了。
語文作文300字 篇4
說起我的語文老師——李老師,她的外貌十分有特點(diǎn),香腸嘴,臉上長滿了痘痘,嘴的`右下角有一顆痣,同學(xué)們都說她像《裝在口袋的爸爸》中的徐痣魔。
李老師十分幽默,上課的時(shí)候常常給我們說笑話,原本難以理解的東西,頓時(shí)變得簡單易懂。我印象中最深刻的是一次的課。那天,老師安排下來,大多數(shù)同學(xué)都不知怎么動筆。
一看大家都皺著眉頭苦思冥想,她問道:“一碗湯里掉進(jìn)了一只蚊子,這碗湯是給客人喝的,誰比客人更慘?”這時(shí),有人迅速回答:“是蚊子”老師接著問:“為什么呢?”那位同學(xué)馬上回應(yīng):“因?yàn)槲米記]有了生命!”說到這里,老師接著講:“對了,生命只有一次,可見生命是多么寶貴呀!我們要珍惜生命!”珍惜生命,這就是老師要我們領(lǐng)悟的道理。聽老師這么一講,大家都明白該怎么寫了。
當(dāng)然啦,幽默歸幽默,她要是嚴(yán)厲起來也是讓人害怕。有一次,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,她發(fā)現(xiàn)后,便讓我回家寫一百遍,讓要我抄五遍《鄉(xiāng)下人家》。
幽默的李老師總是能帶給大家歡樂,同學(xué)們都喜歡她的講課方式,我也不例外。這樣的老師,你們喜歡嗎?
語文作文300字 篇5
陳老師告訴我們,學(xué)校準(zhǔn)備在年級500個(gè)學(xué)生中挑選三十名同學(xué)參加學(xué)期末全區(qū)語文競賽。不過現(xiàn)在每個(gè)班先選十個(gè)同學(xué)參加集訓(xùn),再通過選拔來定奪最后代表學(xué)校參加區(qū)競賽的人選。
我被選中為集訓(xùn)班的一員,心里特別高興,下定決心好好學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)參加了三個(gè)星期的集訓(xùn)了,老師要求我們?nèi)齻(gè)星期內(nèi)背完75首古詩詞,包括詩句解釋和中心思想,還做了大量的閱讀題。背誦古詩不是問題,我用了一個(gè)星期就基本背完,但是語文閱讀,我感覺到了壓力,好多次都覺得老師布置的'閱讀題有難度。
這個(gè)星期二,老師組織我們集訓(xùn)班100個(gè)同學(xué),舉行了一場淘汰賽,通過考試決定挑出30名。那天,我認(rèn)真地做題,盡了自己最大的努力,完成了試卷,但是心里沒底,感覺閱讀題還是太難了?纪暝,心里總是忐忑不安。
今天下午,第三節(jié)課上課,陳老師對我們說,我們班十個(gè)參加集訓(xùn)的同學(xué)有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布,當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我心里壓著的石頭終于放了下來。老師說,班長考了全校第一名。我們鼓起掌來,都向班長投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力,也要向班長學(xué)習(xí),向他請教學(xué)習(xí)方法,共同為學(xué)校爭光!
語文作文300字 篇6
轉(zhuǎn)眼間,一年即將過去。又是過年的時(shí)候,每個(gè)人的臉上掛著笑容,喜氣洋洋。
爸爸在忙碌地掛著又大又紅地?zé)艋\,一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對燈籠,讓它們聊地更歡。趁現(xiàn)在還早,我和妹妹一起去買了對聯(lián)和福字,順便買了些煙花準(zhǔn)備一起放。跟爸爸一起認(rèn)真地把對聯(lián)貼好,再把福字貼在大門上,調(diào)皮地我們還把福字貼在燈籠上,笑地大家合不攏嘴,頓時(shí)門口有了新年的`氛圍。媽媽買了一大箱禮物,準(zhǔn)備過年走親訪友,不知道有沒有我和妹妹的份呢?好,不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來,點(diǎn)上火,“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個(gè)鞭炮,妹妹拉住不讓放了。接著,又把煙花拿出來,妹妹急忙跑到房里躲起來了?粗巴猓昂妹姥!”妹妹叫起來。忽然不遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲:“過年了,過年了!”我們一家都笑了。
新年到了,我很開心,因?yàn)橛珠L大了一歲,在新的一年中,我要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
語文作文300字 篇7
來德勝學(xué)校學(xué)習(xí)已有兩周的時(shí)間了,這兩周來的生活,讓我感覺到德勝學(xué)校的一切都很美,風(fēng)景、建筑、環(huán)境,甚至于是人,都美得不可言喻。而我覺得最美的人,還我的語文老師。
我的語文老師姓廖,是名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的女老師。她雖說不上年輕,但她依然很美。廖老師的美不僅僅體現(xiàn)在外表上,更多的在于她的內(nèi)在,根據(jù)這幾天的了解,我發(fā)現(xiàn)廖老師是個(gè)有童心、有活力、真誠、幽默、樂觀、知識豐富的'人。上她的課,總是特別快樂、輕松。
廖老師不愧是一流的老師,她不會給我們講長篇大論的大道理,但她總能讓我們從小道理中悟出大內(nèi)涵。講課方法也非常靈活,讓人在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識。老師說的沒錯(cuò),語文是活的,我們要“玩”語文,而不是被語文壓得喘不過氣來。
廖老師的真誠、活力感動了我,在我心里,她是最美的人!
語文作文300字 篇8
雖然中考考入鶴崗第一中學(xué),但他很上火,因?yàn)槌煽儾焕硐搿\娪?xùn)以后,他為了激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí),寫詩一首:軍訓(xùn)銘刻在心碑,白駒奮進(jìn)馬難追。雄心壯志皆不語,三年之后再揚(yáng)威。
在高中階段,他一如既往讀書,參加學(xué)生會主席的競選后當(dāng)選,當(dāng)選省級三好學(xué)生,在鶴崗中學(xué)生辯論賽中勝出,獲得最佳辯手稱號。
楊奇函說,說是他的強(qiáng)項(xiàng),運(yùn)動是他的弱項(xiàng),但就在這個(gè)弱項(xiàng)上他居然還得過獎(jiǎng)。原來,高中時(shí)楊奇函的班級是文科班,一共有9個(gè)男生,為了能在運(yùn)動會上取得名次,老師讓體格好的`選報(bào)了1500米,楊奇函沒辦法只能報(bào)3000米。老師私下說,跑一圈就可以下來。但跑起來以后自己就想,一定要堅(jiān)持到終點(diǎn)。3000米應(yīng)該在操場上跑7圈半,結(jié)果他跑了6圈半就被一體育老師揪下場來,并告訴他已經(jīng)跑完全程,他成為全校第七名,也是班里唯一得分“選手”。當(dāng)他找到裁判坦白時(shí),裁判則說,結(jié)果已經(jīng)公布,成績已經(jīng)記錄在冊,不能改了,他拿了一個(gè)本不屬于自己的獎(jiǎng)項(xiàng)。因此楊奇函發(fā)出感慨:“騏驥回蹄千浪堆,大鵬展翅萬里輝。三千奔跑雖無冕,壯志凌云任爾追!
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