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        • 語文老師作文

          時間:2023-08-27 08:49:19 語文作文 我要投稿
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          語文老師作文(常用8篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的語文老師作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          語文老師作文(常用8篇)

          語文老師作文 篇1

            語文老師就是我們的班主任,她,姓王,名慧娟,提起她的名字,我們學(xué)校沒有不知道的,個兒不高,不胖不瘦。在我們眼前,她總以精神十足的狀態(tài)出現(xiàn),現(xiàn)在我要給王老師畫張像,請大家看看像不像?

            眼睛

            王老師的眼睛特大,雙眼皮兒,烏黑的眼珠兒也是又圓又大,看起來炯炯有神。好多同學(xué)們都偷偷說過:“王老師的'眼睛好像能吃人!”嘿嘿,都非常怕她,因為王老師的眼睛會說話。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正時,王老師會用熱情洋溢的目光鼓勵著我們繼續(xù)努力;如果我們犯了錯誤時,王老師會用嚴(yán)厲的目光盯著我們改正過來;當(dāng)我們遇到困難時,王老師會用溫柔的眼神激勵著我們前進(jìn)……

            鼻子

            王老師的鼻梁高高的,鼻子特靈。記得還是剛上一年級的我,在一次上語文課時,因為鬧肚子也不敢吭聲,小臉憋的通紅,還是拉到褲子上一點(diǎn),她好像突然聞到了什么氣味,第一時間跑到我身旁,關(guān)心地問:““李京洲,你不舒服嗎?”還沒等她問完,我哭著說:“我肚子痛,可能拉肚子。”她親自把我送到公廁,并給我媽媽打電話,站在廁所外面的操場上,一直等到我媽媽趕來,她才輕松地露出笑臉?纯矗覀兺趵蠋煹谋亲邮遣皇呛莒`?

            嘴巴

            王老師的嘴角總是往上翹著的,因為我們始終看到的是她的笑臉。給我們上課時會面帶親切的微笑;和我們在一起做游戲時會開心的眉開眼笑;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,她會發(fā)自內(nèi)心的開懷大笑……

            耳朵

            王老師的耳朵真的很奇怪!如果是在她上課時,蚊子哼的聲音回答問題,她也能聽到,并給你贊許的目光說:“如果聲音宏亮,那就更好了!”如果是她在抽查同學(xué)作業(yè)時,我們跟她說什么,她也聽不見,除非你大聲喊她幾遍,她才能聽到。你說,這奇怪不奇怪?

            That’s all,我給我們語文老師的像畫完了,你們說好看不好看?明天我要把這張像片作為節(jié)日禮物送給王老師,不知她喜不喜歡?

          語文老師作文 篇2

            我想,那個被人們當(dāng)做笑話笑了幾千年的“以子之矛陷子之盾”的倒霉蛋,到現(xiàn)代社會終于可以換個工作了,比如說,語文老師。反正他們都有一個共同的愛好,左手提矛,右手提盾,戳來戳去,不亦樂乎。

            他們說,作文反對標(biāo)新立異,槍打出頭鳥,懂不懂,想要拿高分就要規(guī)規(guī)矩矩地按照老師教你的步驟寫:他們又說,寫作文要勇于創(chuàng)新,你們那些千篇一律的文章,閱卷老師早就看膩了,只能拿個大眾分,想拿高分就要想他人之不敢想,寫他人之不敢寫。他們說,作文要開門見山,閱卷的時候老師第一眼就要看懂你在寫什么,不然就算偏題:他們又說,作文要設(shè)置懸念,看了開頭就知道結(jié)尾的文章沒人愿意看下去,你要激發(fā)閱卷老師的'閱讀興趣。他們說,作文要引經(jīng)據(jù)典,“李太白一張口吐出半個盛唐,陶淵明不為五斗米折腰,屈原怒沉汨羅江,項羽霸王別姬烏江自刎……”這樣的段落要張口即來,這樣才能表現(xiàn)出你的博覽群書:他們又說,寫作文要有真情實感,切忌整篇文章都是古人的故事,最后沒有自己的想法。他們說,作文中不要出現(xiàn)時代感強(qiáng)的詞語,周杰倫、韓庚、非主流、“90后”、火星文之類的絕對是大忌,會顯得文章沒有內(nèi)涵:他們又說,“隱形的翅膀”“我是90后”這類的高考作文題目體現(xiàn)出高考與時代的貼近,考生必須多了解身邊的社會,不能做只讀圣賢書的書呆子。他們說你們要多看作文書,最好把優(yōu)美段落背下來,化為自己的素材:他們又說,近年來高考反對套作,你們不能老把看過的作文改改當(dāng)成自己的。他們說……他們又說……

            寫記敘文吧,他們說要寫自己身邊的事,又說不能寫別人寫過的老題材?蓱z我們這些每天穿梭在“宿舍——食堂——教室”三點(diǎn)一線上的學(xué)生,每天的生活除了吃飯學(xué)習(xí)睡覺真不知道還有什么。他們說你要寫出自己真實的生活與思考,又說取材于學(xué)生生活著眼點(diǎn)太小,顯得小家子氣。

            寫議論文吧,他們說你要多積累古今中外名人的事例,實在不記得什么了瞎編也行,但一定要安上一個有名氣的名字。他們不在乎是愛迪生、愛因斯坦還是牛頓,但絕對不能是小明、小紅、李大伯?蓱z的是有點(diǎn)名氣的名人事例一到考試幾乎全被人挖出來了,你再怎么絞盡腦汁也別想湊出四五個事例,還是把愛迪生的事借給愛默生吧。最無聊的是,議論文必須按照開頭是論點(diǎn),中間幾個名人事例作論據(jù),結(jié)尾再點(diǎn)明論點(diǎn)的模式去寫。這好比做一道物理題,先擺公式,再代數(shù),根本沒什么發(fā)揮余地。還有,那些所謂“自選論點(diǎn)”的材料作文,你必須支持某一論點(diǎn)而反對另一論點(diǎn),站錯隊了就是三類文。我就納悶了,這結(jié)論都有了,我還議論什么呢?

            我不知道你們聽懂沒有,反正我是暈了。這幾年的作文學(xué)下來,我感覺自己什么都不會寫了。無所謂,老師們才不管你什么作文水平,他們說了,天下文章一大抄,沒事多背幾篇高考作文,記幾段優(yōu)美段落,考試的時候一套就沒問題了。咦,高考作文不是規(guī)定“不要套作”嗎?我又暈了。

            給我矛,給我盾,我倒想試試它們倆到底誰厲害。

          語文老師作文 篇3

            今天離過年只剩下七天了,我約好了幾個朋友,買了一些禮物,去我的小學(xué)拜訪我舊時的小學(xué)語文老師。

            一路上,我心潮澎湃:馬上就能見到我想念的語文老師了,離老師以及學(xué)校也長達(dá)一年之久了,再次回到該會是什么樣呢?

            來到小學(xué)門口,我向遠(yuǎn)方望去,哦!仍然是原來那般模樣,金燦燦的陽光輕柔的泄在廣闊的操場上,操場平面反射區(qū)淡淡的金斑。操場被三座教學(xué)樓所包圍著,想當(dāng)年,我就在此讀書、學(xué)習(xí)。耳邊似乎回響起那嘹亮的卻有些稚嫩的聲音:“輕輕的你走了,正如你輕輕地來;你輕輕的招手,作別西天的云彩……”只不過,一年相別,早已是物是人非了。

            忽然,一陣急促的電話鈴打斷了我的思緒:“張毅博,我是你的小學(xué)老師,我現(xiàn)在已經(jīng)到學(xué)校了,你呢?”放下電話,扭回頭,瞬間,一個熟悉的身影映入了我的眼簾:瘦小的身材,彎彎的細(xì)眉,漂亮的一頭黑發(fā),那不正是我的小學(xué)語文老師嗎?

            老師笑著對我說:“最近你的學(xué)習(xí)可否有長進(jìn)?”一聽這句話,我立刻像泄了氣的皮球,不敢再看老師。我從小就對學(xué)習(xí)不感興趣,總是惹是生非,而老師確是一直悉心的照顧我,真是慚愧啊!老師微微笑了笑,帶著我們一起走進(jìn)了以前的`教室。

            啊!生活了六年的教室!以前是原來那般樣子,可是早已物是人非。窗臺上,擺滿了各種各樣的鮮花,清淡幽雅的香氣直撲鼻,后墻上也掛滿了獎狀,我仿佛回想起那流逝的小學(xué)時光,是那么的真切,那么的甜蜜……

            轉(zhuǎn)眼間,時間已經(jīng)不早了。我和老師道別后,踏著一路晚霞,走上了回家的路。

          語文老師作文 篇4

            當(dāng)我知道這學(xué)期我們班要有新的語文老師來的時候,心里十分緊張。我想:新來的語文老師會不會很嚴(yán)厲?會不會有一雙“順風(fēng)耳”,把我們說的`話都能隨時聽到?會不會有一雙“火眼金睛”,看到我們做的所有小動作一眼看透……我越想越緊張,最后,緊張都快變成害怕了。

            9月1日到了,上學(xué)的路上,我走的很慢,很慢,怕早見到語文老師。到了教室里,我一下子跑到座位上坐下,生怕語文老師來了給我們一個下馬威,不過還好,進(jìn)來的只有英語老師和數(shù)學(xué)老師。我交好作業(yè)就回到位置上,想:語文老師是不是不來了?這時一個穿著藍(lán)色格子襯衫的男老師走了進(jìn)來,他的褲子是米黃色的,皮鞋是墨綠色的,綠得發(fā)亮。這位男老師在我看上去30多歲。這時這位男老師說:“我是你們的語文老師,我姓趙,你們就叫我趙老師!边@是他的第一句話,簡潔不羅嗦。我想:老師看起來并不嚴(yán)厲啊。趙老師大眼睛,聲音大,方形臉,粗眉毛,臉上總是掛著微笑。趙老師接著又說:“你們猜我多少歲了?”我們一起說:“30多歲!”“不對,我沒有那么年輕,我40多啦!已經(jīng)教二十多年學(xué)!”我們都很吃驚,想:老師看上去很年輕,想不到已經(jīng)這么大了呀!趙老師簡單強(qiáng)調(diào)了幾句紀(jì)律就走了。

            老師走后,我和同學(xué)們議論開了:“看來老師很注重紀(jì)律啊!”同學(xué)們說:“是!”我們覺得“注意紀(jì)律”將會成為趙老師對我們這個自由散漫的班級一個整治重點(diǎn)。

            我期待新學(xué)期趙老師的課。

          語文老師作文 篇5

            我的語文老師對我非常好。

            最近,我第一單元考試成績出來了,我一聽,老師笑著開玩笑說:“謝承妤你快上來讓我罵一頓”!我走上去,接過卷子,一看,我欲哭無淚,99分!減一分是因為一個低級錯誤——錯別字。錯了倆個!我一看,就是“郁郁蔥蔥”的'“蔥”少了個點(diǎn)!氣死我了!然后我就急紅了眼!老師也覺得我很可惜,滿分就差一點(diǎn)點(diǎn)!也哭笑不得。

            詞盤練習(xí)這個我分分鐘搞定,寫完之后,老師問:“有誰寫好了”?再一看,說:謝承妤先拿上來!芭丁蔽?guī)е~盤“飛”到了講臺上!班А钡匾幌,我的分?jǐn)?shù)出來了——100分!哈哈哈哈……老師又說:“下課后帶紅筆來辦公室!”耶!去改考卷!這可不是一次兩次了!說起來還有些小得意,每次我有好成績,我就可以改考卷,老師總是特別看好我。

            到了辦公室后,我看到90分的a同學(xué)從s老師那里得到了餅干,我也想吃,隨口說:“哇!我也想吃!”語文老師笑著說:“我也想給你,可是沒有了!”。

          語文老師作文 篇6

            “同學(xué)們,我們進(jìn)行一次智力測試。數(shù)學(xué)是最能看出一個人的智力如何,所以這次測試題全是數(shù)學(xué)題目!闭Z文老師手捧試卷說道。

            老師的話一說完,我就不解了:語文課上考數(shù)學(xué),太反常了吧,而且還是語文老師監(jiān)考?我心里有一大堆問題,眼中也掛著問號。

            老師發(fā)下卷子,我仍是疑惑地看著老師。這時,老師發(fā)話了:“這張試卷的答題時間只有寶貴的——”老師拖著長音。喲,還賣關(guān)子哪,我心想。“五分鐘。”老師終于把要求說完。

            我一愣,怎么可能,五分鐘要做這么大一張卷子,神仙也做不完呀!時間緊迫,我不能多想,還是抓緊時間多做幾道題,爭取考出好成績。

            于是,我全身心地投入到解題過程中。但我做完一道題,發(fā)現(xiàn)不大對勁。這種考試類型在一本書上看過。要3分鐘把試卷看一遍再答題,就因為最后一行字,使許多人得了0分,這次會不會也是這樣呢?我剛想翻過來看一下。正巧,老師說:“還剩2分半鐘時間”,我一緊張,又聽到只有2分半鐘時間,顧不得翻過來看了,繼續(xù)往下做。規(guī)定的時間到了,我才做了兩道題。

            等我們?nèi)畔鹿P,老師讓我們都給自己的試卷打上一個大大的鴨蛋——0分,除了周洋。我疑惑不解,老師怎么沒看試卷就……我猛然想起了什么,把試卷翻過來,一行劃了雙線的字映入我的眼簾——請認(rèn)真閱讀買書一題并列出算式寫出答案。

            我傻眼了,老師竟會用同樣的方法測試我們的`細(xì)心度。我當(dāng)時也想過要翻過來看呀!只是老師的話語打斷了我的思路。哎,老師,你當(dāng)時怎么早不說晚不說,偏偏等我離成功只有一步之遙的時候把我推回了起點(diǎn)。2 分半鐘,離5分鐘還遠(yuǎn)著呢,翻一下試卷又不要多長時間。我好后悔,為什么當(dāng)時沒有細(xì)心些呢?為什么不堅持自己的想法?如果時光可以倒流那該多好!如果有后悔藥賣的話,我一定買。

            老師的這個“陷阱”可真有意思,我們每個人在懊悔不迭的同時,也各有各的感悟。

          語文老師作文 篇7

            記得剛開學(xué)時,班主任王老師對我們說:“今年,我們班一半的同學(xué)訂《七彩語文》(習(xí)作),另一半同學(xué)訂中高年級版,同桌問相互交換著看,兩本都看完后,由一位同學(xué)出測試卷,然后由他來當(dāng)小老師,給大家講評。跟之前一樣,每期出一份試卷。好不好?”

            “好!”大家異口同聲地回答。眼看著班里好多同學(xué)都當(dāng)過老師了,我也躍躍欲試,主動請纓,王老師爽快地答應(yīng)了,我信心滿滿。

            回家后,我把這期的《七彩語文》看了一遍又一遍,看得可仔細(xì)了,可得出份高質(zhì)量的試卷,好好考考咱們班的同學(xué),殺殺他們的銳氣。選擇題的第一題,我就出了一道很靈活的題:《大漠孤狼》中狼王和它的狼群生活在哪個地方?A.羅泊布B.布泊羅C.羅布泊。有的同學(xué)看到這題就傻眼了,該選哪個呢?我想只要認(rèn)真閱讀,肯定能選出正確答案的。

            開始講評試卷了,我有點(diǎn)緊張,聲音很輕,王老師給我鼓勁,我便信心十足,聲音也響亮了起來,有條不紊地把出錯率較高的`題講解了一遍。王老師夸我閱讀很仔細(xì),試卷出得很靈活,小老師當(dāng)?shù)煤懿诲e。聽了王老師的夸獎,我別提有多開心了。

            可愛的《七彩語文》,我的好朋友,你讓我增長了知識,拓展了視野,更讓我體會到了做小老師的自信。感謝你的一路陪伴,下次,我們還一起做小“老師”!

          語文老師作文 篇8

            【我們的“魚媽媽”】

            “眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑……”教室里傳來了我們朗朗的背書聲。操場沒有了白天的歡鬧,慢慢安靜下來。緋紅的晚霞透過窗欞,灑進(jìn)幾束余光。同學(xué)們應(yīng)該都已經(jīng)回家了吧?我偷偷看了看手表,已經(jīng)放學(xué)好一會兒了。我有點(diǎn)兒坐不住了,眼睛不時瞟向窗外,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,似乎正在催著我們趕快回家呢。

            正當(dāng)我心不在焉時,“魚媽媽”慢慢地走到了我的'身邊,問:“有沒有背出來?”我吞吞吐吐地不敢吱聲!澳阋o下心來,找到關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞和關(guān)鍵的句子,然后分清楚每段講了什么,背書是有技巧的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,收回心思繼續(xù)背誦。

            這位站在我身邊的是我們的語文老師——“魚媽媽”。因為她姓俞,而且十分溫柔、耐心,就像媽媽一樣,所以我們私底下總稱她為“魚媽媽”。特別是那天的事,讓我感受到了魚媽媽的溫柔和耐心。

            那天下午,我們上完第二節(jié)課后,都迫不及待地跑向操場。同學(xué)們有的跳皮筋,有的打籃球,有的玩“寫大字”……我正在興高采烈地跳皮筋時,突然,身邊的一個小伙伴猛地撞了我一下,“砰”的一聲,我摔倒在了地上,只感覺膝蓋一陣疼痛。我掙扎著直起身子,一看,天哪!我的膝蓋竟然擦破了一大塊皮,鮮血不住地滲出來,嚇得我呆呆地坐在那兒,一動也不敢動。把我撞倒的那個小伙伴也很著急,她就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),嘴里一直嘟囔著:“對不起!對不起……”看得出來她不是故意的。正當(dāng)我疼得說不出話來時,魚媽媽從遠(yuǎn)處跑了過來。她慢慢將我扶起,皺著眉毛關(guān)切地問:“你還好嗎?”我委屈地抽泣著,她一邊輕輕地幫我吹掉膝蓋上的塵土,一邊笑著說:“一點(diǎn)小傷而已,你已經(jīng)是大人了,要堅強(qiáng)!闭f完,就攙著我去辦公室。

            到了辦公室,魚媽媽拿出醫(yī)用箱,先用紅藥水給傷口消毒,再用紗布為我包扎,動作是那么輕、那么柔。陽光透過窗戶照在魚媽媽的臉上,我看著她那認(rèn)真又擔(dān)心的模樣,仿佛看到自己的媽媽在為我包扎,很神奇,當(dāng)時的我居然真的感覺不怎么疼了。

            從那以后,我更喜歡俞老師了,并且總愛在心里叫她——魚媽媽。她不僅是指引我們在知識海洋里遨游的媽媽,更是生活中給予我們無私關(guān)懷體貼的媽媽。