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        • 語文老師作文

          時間:2023-08-27 09:50:46 語文作文 我要投稿
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          語文老師作文[必備4篇]

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的語文老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          語文老師作文[必備4篇]

          語文老師作文 篇1

            說起他,我用了淡淡的口吻,仿佛他是一個無關(guān)緊要的人?赡怯致詭c(diǎn)波瀾起伏的眼神,告訴別人,他是個不簡單的人。

            他,是我們的這所學(xué)校的政治處主任,也是我們的新任語文老師。印象中的他,有雙如鷹般犀利的眼神,任何病態(tài)經(jīng)他眼過濾后,一覽無遺?恐约好翡J的洞察力,他經(jīng)常做個開唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事,他都要在全體師生面前秀自己的語言創(chuàng)造能力。一手持著不知用了多少年的麥克風(fēng),一手酷酷地插在腰間,用著抑揚(yáng)頓挫的聲音批評那些犯錯的學(xué)生。中途還會用那雙暫閑的.手整整發(fā)絲,擺幾個pose,有點(diǎn)讓人產(chǎn)生誤會。批評?亦是秀自己?這和他的政治處主任的身份還真是不符。

            在我的舊觀念中,政治處主任應(yīng)該是腳蹬擦得發(fā)亮的皮鞋,穿著讓人望而生懼的死氣衣服,手持著黑色公文包,邁著標(biāo)準(zhǔn)沉穩(wěn)的步伐。而他!穿著寬松的衣服,腳蹬運(yùn)動鞋,手還時常抱著個籃球,好讓人懷疑他是不是體育老師。

            形象突破舊觀念,行為打敗老陳腐。這可并不影響他的治校之道,這還真叫人摸不找頭腦;蛟S這個多變的社會,又何嘗不需要那些打破常規(guī)的人呢。在工作時勇于表現(xiàn)自己,另類卻不失穩(wěn)重,這大概也只有這個獨(dú)立自我的人能夠做得出來吧!

            他的教書方式也有他獨(dú)有的一套。懾于他的特殊身份,平時教訓(xùn)人時的威嚴(yán)。同學(xué)們對這個新任語文老師心里多少存有點(diǎn)絲絲恐懼。他剛踏入我們班級時,大家拘謹(jǐn)?shù)孟駛剛到一個新城市的小小孩,一句話也不敢多說。全班彌漫著緊張的氣氛。淡然姜還是老的辣,無可非議,這份沉默需要他來打破。他倒是對這份場景見怪不怪,十分鎮(zhèn)定地憑借著自己秀,抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)將其化解。接著便進(jìn)行他的高談?wù)撻煟蠹乙惨源诉m應(yīng),漸入佳境。

            和他相處久了,就發(fā)現(xiàn)他批評人和教書的樣子就有所不同。政治處主任的他眼神如鷹,身為老師的他眼神多少有些寵溺;政治處主任的他愛拿人開刷,身為老師的他喜歡表揚(yáng)學(xué)生;政治處主任的他老愛板者臉孔嚇唬人,身為老師的他卻時常彎起嘴角,燦若桃花……他說身份

            不同,行為也隨之改變,希望我能成為你們的良師益友……

            或許良師益友才是身為教師的最高境界!如果這樣,請賜予我們潔白的羽翼,飛過那世界上最遙遠(yuǎn)的距離!

          語文老師作文 篇2

            老師是教育工作者,是人類文化的傳播者,老師的教育教學(xué)水平會直接影響到下一代的才華品行,所以說老師是社會上不可缺失的角色。

            假如我是語文老師,我首先肯定要讓學(xué)生們愛國,因?yàn)閻蹏敲總中國公民必要的,我要帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)了解中國輝煌的歷史:鄧稼先終于發(fā)明了“兩彈一星”,為中國的原子彈事業(yè)做出了格外的貢獻(xiàn)……同時我還要帶他們?nèi)チ私庵袊鴲u辱的歷史:外國聯(lián)軍如同惡魔一樣侵略我們的領(lǐng)土,戰(zhàn)亂紛飛、家破人亡、妻離子散都是他們一手造成的,這是中國最痛苦的時代。我更要讓他們知道一代又一代中國人民是怎樣浴血拼搏,筑成我們現(xiàn)在繁華的中國,像巨龍一樣立于世界的中國!

            假如我是語文老師,我要讓他們知道人品的重要性,沒有了人品就無法在社會上立足,沒人會喜歡他們,沒人會把他們放在心上,我做這些就是為了他們銘記做壞事的人永遠(yuǎn)得不到尊重與理解,讓他們少一些做壞事的沖動和打架的魯莽,一定要把他們內(nèi)心深處那已經(jīng)被污染的心重新發(fā)光,我就是一個照耀光芒的鏡子,照出他們的不足,更要照出他們的優(yōu)秀,讓他們在我的.手上煥然一新,茁壯成長!

            假如我是語文老師,我要像一個園丁一樣呵護(hù)他們、關(guān)愛他們,讓他們每一個都能綻放最美麗的花朵,更要讓他們學(xué)到最寶貴的知識,知識是用金錢買不到的,我還要把那些沉溺于游戲的人的心叫回來,讓他們知道時間不等人,青春是不會再回來的,沉迷游戲會喪失自我、荒廢青春。

            。∪绻沂钦Z文老師,我就這樣做,因?yàn)槲疑钪倌陱?qiáng)則國強(qiáng),為了讓祖國振興,我愿獻(xiàn)出我的微薄之力,為祖國多培養(yǎng)些優(yōu)秀的學(xué)生,讓他們好好報效祖國!

          語文老師作文 篇3

            敬愛的老師您好!

            你好,我以前是你班上一個讓你煩惱的學(xué)生,你經(jīng)常會因?yàn)槲易龅氖露屇銦⿶,你?jīng)常批評我,教育我,想讓我改變,可是我總是認(rèn)為你是因?yàn)橛憛捨宜圆艜u我,于是我更加的讓你煩惱,說到這里先說聲“對不起,老師!

            記得以前我經(jīng)常不做作業(yè),我的組長包庇我,后為我因?yàn)闆]有做作業(yè),使成績越來越差,后來你去問我的.組長才知道我經(jīng)常不做作業(yè),你非常地氣惱,讓我先把作業(yè)補(bǔ)齊,然后每天都把作業(yè)交給班長,并打電話給了家長,回家后我被父母狠狠的打了一頓。后來,我就很討厭你。你的課也不認(rèn)真聽。

            直到現(xiàn)在我才知道,你這是在為我好,不想讓我變成混混,所以在這里對你說聲:“謝謝”。

          語文老師作文 篇4

            初二時,有一次在值日回來的路上,看見一位身穿深藍(lán)色西服,個子不高,頭發(fā)發(fā)亮,看起來很精神的老師。我向他問好,他向我溫馨地說“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切,很和藹,覺得這老師真好。

            沒想到出三分班竟分到他的班,這時我才知道他姓李,是語文組組長。李老師對同學(xué)們很慈祥,就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說地,像是朋友在聊天,嬉戲。

            我字寫得一直都不好,他發(fā)現(xiàn)后,就天天看著我練字,還幫我找原因,當(dāng)他觀察到,我寫字只用腕力而不用指力時,他就手把手地教我用筆,用力。

            他每天都是第一個來,最后一個走,風(fēng)雨不變,來照顧我們。當(dāng)有一個同學(xué)因貪戀網(wǎng)吧要輟學(xué)不念而離家出走時,李老師便不吃不睡,找了兩天兩夜,找遍了城市的每一個網(wǎng)吧,終于在一個結(jié)交看到了他的身影,他見老師就跑,老師在后面一直追著,追了好幾里才追上。當(dāng)時老師差點(diǎn)昏倒。他奉行“一個都不能少”的.原則,對我們真的很負(fù)責(zé)。

            李老師的講課方式很獨(dú)特,它不像別的老師那樣,拿著書本講課本,而是訓(xùn)練我們誦讀,教我們誦讀的方法;叫我們必須掌握而上高中又不細(xì)講的語文的結(jié)構(gòu)成分。告訴我們想問題要深入,辦事情要全面,而且還會通過一些事情,引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?/p>

            有一次李老師幫英語老師批英語單詞,把我叫到前面去,問“C”是大寫還是小寫,我說是大寫,老師又問,大寫小寫的區(qū)別是什么?我想了一會,沒答上。李老師說,只有當(dāng)大寫與小寫在一起時,通過比較才可分大寫小寫。如這樣“Cc”。這時我恍然大悟:做人辦事只有通過對比分析才能明辨,絕不能僅看一面一點(diǎn)就判斷是非功過。

            李老師學(xué)識淵博,不僅會語文,更擅長物理化學(xué),有時候大家什么地方聽不懂,什么題不會做,他就細(xì)細(xì)地給大家講,幫助大家消化理解,而且還會出一些有關(guān)的問題,讓大家思考。

            一年的時光轉(zhuǎn)眼即逝,中考的成績下來了,大家的語文分都很高,老師笑開了花,他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子,雖然有中考的壓力,但很充實(shí),也很快樂。那段時光將會是我心中永遠(yuǎn)的甜蜜回憶。

            親愛的,敬愛的老師,您一定要永遠(yuǎn)健康快樂呀!