語文老師作文[必備4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　說起他，我用了淡淡的口吻，仿佛他是一個無關(guān)緊要的人�？赡怯致詭�點(diǎn)波瀾起伏的眼神，告訴別人，他是個不簡單的人。

　　他，是我們的這所學(xué)校的政治處主任，也是我們的新任語文老師。印象中的他，有雙如鷹般犀利的眼神，任何病態(tài)經(jīng)他眼過濾后，一覽無遺�？恐�自己敏銳的洞察力，他經(jīng)常做個開唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事，他都要在全體師生面前秀自己的語言創(chuàng)造能力。一手持著不知用了多少年的麥克風(fēng)，一手酷酷地插在腰間，用著抑揚(yáng)頓挫的聲音批評那些犯錯的學(xué)生。中途還會用那雙暫閑的.手整整發(fā)絲，擺幾個pose，有點(diǎn)讓人產(chǎn)生誤會。批評？亦是秀自己？這和他的政治處主任的身份還真是不符。

　　在我的舊觀念中，政治處主任應(yīng)該是腳蹬擦得發(fā)亮的皮鞋，穿著讓人望而生懼的死氣衣服，手持著黑色公文包，邁著標(biāo)準(zhǔn)沉穩(wěn)的步伐。而他！穿著寬松的衣服，腳蹬運(yùn)動鞋，手還時常抱著個籃球，好讓人懷疑他是不是體育老師。

　　形象突破舊觀念，行為打敗老陳腐。這可并不影響他的治校之道，這還真叫人摸不找頭腦�；蛟S這個多變的社會，又何嘗不需要那些打破常規(guī)的人呢。在工作時勇于表現(xiàn)自己，另類卻不失穩(wěn)重，這大概也只有這個獨(dú)立自我的人能夠做得出來吧！

　　他的教書方式也有他獨(dú)有的一套。懾于他的特殊身份，平時教訓(xùn)人時的威嚴(yán)。同學(xué)們對這個新任語文老師心里多少存有點(diǎn)絲絲恐懼。他剛踏入我們班級時，大家拘謹(jǐn)?shù)孟駛�剛到一個新城市的小小孩，一句話也不敢多說。全班彌漫著緊張的氣氛。淡然姜還是老的辣，無可非議，這份沉默需要他來打破。他倒是對這份場景見怪不怪，十分鎮(zhèn)定地憑借著自己秀，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)將其化解。接著便進(jìn)行他的高談?wù)撻煟�大家也以此適應(yīng)，漸入佳境。

　　和他相處久了，就發(fā)現(xiàn)他批評人和教書的樣子就有所不同。政治處主任的他眼神如鷹，身為老師的他眼神多少有些寵溺；政治處主任的他愛拿人開刷，身為老師的他喜歡表揚(yáng)學(xué)生；政治處主任的他老愛板者臉孔嚇唬人，身為老師的他卻時常彎起嘴角，燦若桃花……他說身份

　　不同，行為也隨之改變，希望我能成為你們的良師益友……

　　或許良師益友才是身為教師的最高境界！如果這樣，請賜予我們潔白的羽翼，飛過那世界上最遙遠(yuǎn)的距離！

語文老師作文 篇2

　　老師是教育工作者，是人類文化的傳播者，老師的教育教學(xué)水平會直接影響到下一代的才華品行，所以說老師是社會上不可缺失的角色。

　　假如我是語文老師，我首先肯定要讓學(xué)生們愛國，因?yàn)閻蹏�是每個中國公民必要的，我要帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)了解中國輝煌的歷史：鄧稼先終于發(fā)明了“兩彈一星”，為中國的原子彈事業(yè)做出了格外的貢獻(xiàn)……同時我還要帶他們?nèi)チ私庵袊鴲u辱的歷史：外國聯(lián)軍如同惡魔一樣侵略我們的領(lǐng)土，戰(zhàn)亂紛飛、家破人亡、妻離子散都是他們一手造成的，這是中國最痛苦的時代。我更要讓他們知道一代又一代中國人民是怎樣浴血拼搏，筑成我們現(xiàn)在繁華的中國，像巨龍一樣立于世界的中國！

　　假如我是語文老師，我要讓他們知道人品的重要性，沒有了人品就無法在社會上立足，沒人會喜歡他們，沒人會把他們放在心上，我做這些就是為了他們銘記做壞事的人永遠(yuǎn)得不到尊重與理解，讓他們少一些做壞事的沖動和打架的魯莽，一定要把他們內(nèi)心深處那已經(jīng)被污染的心重新發(fā)光，我就是一個照耀光芒的鏡子，照出他們的不足，更要照出他們的優(yōu)秀，讓他們在我的.手上煥然一新，茁壯成長！

　　假如我是語文老師，我要像一個園丁一樣呵護(hù)他們、關(guān)愛他們，讓他們每一個都能綻放最美麗的花朵，更要讓他們學(xué)到最寶貴的知識，知識是用金錢買不到的，我還要把那些沉溺于游戲的人的心叫回來，讓他們知道時間不等人，青春是不會再回來的，沉迷游戲會喪失自我、荒廢青春。

　　�。∪绻�我是語文老師，我就這樣做，因?yàn)槲疑钪�少年�?qiáng)則國強(qiáng)，為了讓祖國振興，我愿獻(xiàn)出我的微薄之力，為祖國多培養(yǎng)些優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們好好報效祖國！

語文老師作文 篇3

　　敬愛的老師您好！

　　你好，我以前是你班上一個讓你煩惱的學(xué)生，你經(jīng)常會因?yàn)槲易龅氖露�讓你煩惱，你�?jīng)常批評我，教育我，想讓我改變，可是我總是認(rèn)為你是因?yàn)橛憛捨宜�以才會批評我，于是我更加的讓你煩惱，說到這里先說聲“對不起，老師�！�

　　記得以前我經(jīng)常不做作業(yè)，我的組長包庇我，后為我因?yàn)闆]有做作業(yè)，使成績越來越差，后來你去問我的.組長才知道我經(jīng)常不做作業(yè)，你非常地氣惱，讓我先把作業(yè)補(bǔ)齊，然后每天都把作業(yè)交給班長，并打電話給了家長，回家后我被父母狠狠的打了一頓。后來，我就很討厭你。你的課也不認(rèn)真聽。

　　直到現(xiàn)在我才知道，你這是在為我好，不想讓我變成混混，所以在這里對你說聲：“謝謝”。

語文老師作文 篇4

　　初二時，有一次在值日回來的路上，看見一位身穿深藍(lán)色西服，個子不高，頭發(fā)發(fā)亮，看起來很精神的老師。我向他問好，他向我溫馨地說“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切，很和藹，覺得這老師真好。

　　沒想到出三分班竟分到他的班，這時我才知道他姓李，是語文組組長。李老師對同學(xué)們很慈祥，就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說地，像是朋友在聊天，嬉戲。

　　我字寫得一直都不好，他發(fā)現(xiàn)后，就天天看著我練字，還幫我找原因，當(dāng)他觀察到，我寫字只用腕力而不用指力時，他就手把手地教我用筆，用力。

　　他每天都是第一個來，最后一個走，風(fēng)雨不變，來照顧我們。當(dāng)有一個同學(xué)因貪戀網(wǎng)吧要輟學(xué)不念而離家出走時，李老師便不吃不睡，找了兩天兩夜，找遍了城市的每一個網(wǎng)吧，終于在一個結(jié)交看到了他的身影，他見老師就跑，老師在后面一直追著，追了好幾里才追上。當(dāng)時老師差點(diǎn)昏倒。他奉行“一個都不能少”的.原則，對我們真的很負(fù)責(zé)。

　　李老師的講課方式很獨(dú)特，它不像別的老師那樣，拿著書本講課本，而是訓(xùn)練我們誦讀，教我們誦讀的方法；叫我們必須掌握而上高中又不細(xì)講的語文的結(jié)構(gòu)成分。告訴我們想問題要深入，辦事情要全面，而且還會通過一些事情，引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?/p>

　　有一次李老師幫英語老師批英語單詞，把我叫到前面去，問“C”是大寫還是小寫，我說是大寫，老師又問，大寫小寫的區(qū)別是什么？我想了一會，沒答上。李老師說，只有當(dāng)大寫與小寫在一起時，通過比較才可分大寫小寫。如這樣“Cc”。這時我恍然大悟：做人辦事只有通過對比分析才能明辨，絕不能僅看一面一點(diǎn)就判斷是非功過。

　　李老師學(xué)識淵博，不僅會語文，更擅長物理化學(xué)，有時候大家什么地方聽不懂，什么題不會做，他就細(xì)細(xì)地給大家講，幫助大家消化理解，而且還會出一些有關(guān)的問題，讓大家思考。

　　一年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，中考的成績下來了，大家的語文分都很高，老師笑開了花，他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子，雖然有中考的壓力，但很充實(shí)，也很快樂。那段時光將會是我心中永遠(yuǎn)的甜蜜回憶。

　　親愛的，敬愛的老師，您一定要永遠(yuǎn)健康快樂呀！