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        • 一堂語文課作文

          時間:2022-06-30 12:39:38 語文作文 我要投稿

          一堂語文課作文范文

            生活中處處有語文,語文課無處沒有,無時不在。

          一堂語文課作文范文

            ——題記

            放學前,語文老師給每個同學發(fā)了一個蒜頭,要同學們回家栽到盆子里,每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后,到班級匯報蒜頭的成長情況。

            同學們都奇怪了,語文老師怎么不務正業(yè),干起生物老師的行當了?但要我們動手實驗,誰不愿意?于是全班同學各自回家悄悄忙開了。

            一月后,同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了,因為他把蒜頭放在瓶子里,瓶子里有水沒有泥土,蒜頭埋在水里,還蓋上蓋子,蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了,而且我栽的蒜頭長得最好,嫩嫩的,綠綠的,直直的,自豪地從泥土中鉆出來。失敗的,心情沮喪。成功的,心情喜悅。但無論失敗了,還是成功了,同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。

            老師問我們:“為什么今天大家寫的文章都很成功?”

            我們各抒己見,貪玩的小王說:“我們沒有交作文的壓力。”

            好動的小明回答:“這是我們喜歡做的事!

            我也爭先恐后地答道:“寫我們親身經(jīng)歷的,當然會生動。”

            老師又緊跟著追問:“那么,我們過去經(jīng)歷過許多事,但寫得卻不生動呢?

            語文科代表振振有辭:“許多事我們雖然經(jīng)歷了,但沒有留心,沒有積累,所以我們雖有生活,但大腦里沒擁有生活素材。”

            老師笑了:“對,這就是語文,它從我們身邊悄無聲息地走過,我們要學會留心觀察,認真思考,真切記錄,才會學好它。”此時,我才恍然大悟,老師讓我們栽蒜頭,原來這呵!

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