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我的語(yǔ)文老師作文(錦集3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)漂亮的語(yǔ)文老師,她的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的,像長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線,,她的眉毛彎彎的,像一個(gè)倒下的小彎弓,眼睛大大的,鼻子高高的,嘴吧小小的,耳朵小小的像一個(gè)扇子。
我的這一位漂亮的語(yǔ)文老師的'有很多有點(diǎn),認(rèn)真負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博、做事公正等等,但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級(jí)下半學(xué)期即將期末考試,我們都在緊張地復(fù)習(xí)。那是周二的下午,老師表情莊重地叫我出來,說有很多老師都找到她,問我是否用郵件給他們發(fā)了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈,辯解說沒有,老師說做錯(cuò)事就要勇于承認(rèn),知錯(cuò)就改還是好孩子。我被老師威嚴(yán)的神情嚇蒙了,不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來,結(jié)果被告知寫處證件事情的經(jīng)過和認(rèn)錯(cuò)。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向媽媽說了這件事,媽媽好像已經(jīng)知道,不過態(tài)度和袁老師一樣,不怕做錯(cuò)事,關(guān)鍵要有正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我委屈極了,爭(zhēng)辯道我根本沒干過。媽媽仔細(xì)地盤問后,又一同回憶起來當(dāng)時(shí)我們正在復(fù)習(xí)英語(yǔ),媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與老師的對(duì)話,唯恐老師不相信。沒想到老師一聽,就立即表示她閑心我并充滿關(guān)切地讓媽媽轉(zhuǎn)告我,好好復(fù)習(xí),這件事她一定會(huì)調(diào)查清楚,我如釋重負(fù)。第二天上午的第一節(jié)語(yǔ)文課,袁老師和往常一樣精力充沛地走進(jìn)教室,她略帶威嚴(yán)地掃視了全班四十八位同學(xué),神情嚴(yán)肅地對(duì)大家說:“有人以李湛峰同學(xué)的名義向?qū)W校很多老師發(fā)了非常不文明的郵件,我相信是那位同學(xué)搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好,希望那位同學(xué)大膽地用于承認(rèn)錯(cuò)誤;老師希望那位同學(xué)勇敢地站出來,承認(rèn)錯(cuò)誤并向湛峰同學(xué)道歉,老師和同學(xué)們相信你還是一名好學(xué)生;否則,學(xué)校計(jì)算機(jī)的老師們會(huì)很快地通過網(wǎng)絡(luò)連接,查個(gè)水落石出。你們還都是孩子,老師不怕你們犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度!崩蠋熂炔皇䥽(yán),又帶有親人諄諄教誨的話語(yǔ),我聽了都有些感動(dòng)果然,沉默了不到五分鐘,胡適偉站了起來,承認(rèn)了是他所為。
袁老師私下與胡適偉談了話,讓胡適偉寫了認(rèn)錯(cuò)書并鄭重向我道歉只有,一切又恢復(fù)了往日的快樂。事后,老師親切地對(duì)我說,今后不管碰到什么事,一定要說實(shí)話,要大膽,相信老師一定會(huì)公平公正地處理好各種事情。
在我摔倒的時(shí)候,語(yǔ)文老師把我扶起來,扶我到醫(yī)務(wù)室,抹點(diǎn)藥,又扶我到班里。
這就是我那一位漂亮的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
不知不覺,我已經(jīng)快在育才雙語(yǔ)學(xué)校度過了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過得很充實(shí),我對(duì)各科老師也有了一個(gè)印象。
其中,我印象最突出的就是語(yǔ)文老師了。我們的語(yǔ)文老師是初一(1)班的班主任,要知道初一(1)班可是英語(yǔ)特長(zhǎng)班呢!我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師,姓許,個(gè)子不高,但說起話來聲音卻很大。老師留著一 頭金黃色的長(zhǎng)發(fā),披在肩頭上。語(yǔ)文老師看起來微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉,富有激情,我很喜歡聽許老師講課,許老師每當(dāng)講到激動(dòng)的時(shí)候,都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào),講到溫柔的時(shí)候 ,都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào),讓我們?nèi)テ肺段恼轮械臉啡,講到緊張時(shí)都會(huì)將語(yǔ)音加快一拍,仿佛讓我們置身其中,這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品味語(yǔ)文的樂趣。許老師不僅講課方式特別,講課內(nèi) 容也很特別,在周練之中,我又驚又喜地發(fā)現(xiàn),這張卷子的許多題都是許老師講過的。于是我對(duì)許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后,發(fā)現(xiàn)出題人的名字竟然不是許老師,而是另外一老師。整張 卷紙當(dāng)中幾乎處處都有許老師所講過的`題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(zhǎng)呀!我在這次考試中順風(fēng)順?biāo),取得了好成?jī)。但有些同學(xué)就不行了,還有不及格的。這才是我見到的第一次許老師對(duì)我們 大發(fā)脾氣,我也覺得我們做的不對(duì),老師既然講過,我們就應(yīng)該答高分。
在教師節(jié)前夕,我粗心大意,忘記了給老師準(zhǔn)備禮物,我感到十分愧疚。來年的教師節(jié),我一定會(huì)準(zhǔn)備好禮物,送給我尊敬的許老師。在此,我想對(duì)許老師說聲遲到的祝!蠋煟(jié)日快樂!
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是馬老師,從一年級(jí)就開始教我們語(yǔ)文了。
馬老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,和一張擅長(zhǎng)說成語(yǔ)的嘴巴,衣著喜歡連衣裙,每天都換成各種各樣的,真漂亮!
有時(shí)候我們表現(xiàn)好,老師就會(huì)帶我們做游戲,玩開火車,我們讀詞語(yǔ),誰(shuí)接不上火車就開不成,有時(shí)候我們會(huì)被別的同學(xué)逗的捧腹大笑。我們玩得非常開心!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不會(huì)讀老師教他,他每次都讀得很奇怪。
我的`老師是個(gè)好老師,我們考好的時(shí)候,老師就親自花錢買禮品送給我們,好像告訴我們要繼續(xù)努力呦!相信其他小朋友,也會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品,就拿這次考試來說吧,因?yàn)檫@次我沒有細(xì)心審題,所以哪里出錯(cuò)都不知道,以后我要努力,爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī),使老師對(duì)我們的付出沒有白費(fèi)。
通過這件事情,我以后要把馬虎的毛病改掉,同學(xué)們讓我們一起努力,來報(bào)答我們的馬老師吧!馬老師我愛你。