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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2023-12-02 18:38:44 語文作文 我要投稿

          語文老師作文【集合4篇】

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的語文老師作文4篇,歡迎大家分享。

          語文老師作文【集合4篇】

          語文老師作文 篇1

            從小到大,不同的老師牽引我走過不同的時(shí)光。樂觀爽朗的數(shù)學(xué)老師、妙語連珠的美術(shù)老師、笑口常開的英語老師…其中最令我難忘的是溫柔親切的語文老師。

            那是在三年級的時(shí)候,開學(xué)第一天我就注意到了她:穿著整潔,走上前還可以嗅到淡淡的`肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔地注視著我們。因?yàn)橄矚g她,我也喜歡上語文這門學(xué)科。凡是語文作業(yè),都盡力做得更工整,更規(guī)范。做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。可是,我沒主動舉手回答問題過,我怕答錯(cuò)引來同學(xué)們的嘲笑。一天,照常上著語文課,老師突然叫我回答問題。我慌忙站起來,腦子里一團(tuán)亂,手指絞著衣角,不知所措地看著她。我多么希望她叫我坐下呀!可是她用輕快的語調(diào)說:“怎么想就怎么說,答錯(cuò)了老師也不會要求你請我吃飯!甭犃诉@風(fēng)趣的話語,我放松多了。整理下思路,說出自己的見解。坐下時(shí),我得到一種無法言說的成就感。下課后,老師把我叫到跟前,摸摸我的頭,說:“答得不錯(cuò),怎么不見你舉手呀?”“我…我怕答錯(cuò)!薄叭绻粋(gè)人有才能,但羞于表現(xiàn)出來而被埋沒就太可惜了,只有善于表現(xiàn)自己,才有機(jī)會被發(fā)掘。

            要相信自己!”聽了老師的鼓勵,我決定不再膽怯。以后,不管上什么課,我都積極舉手發(fā)言。謝謝你,老師。是你教會我知識和道理。令我從一個(gè)膽怯無知的孩童成長為有知識,敢于表達(dá)的學(xué)生。我會永遠(yuǎn)銘記你的教誨!

          語文老師作文 篇2

            今天,我們上了兩節(jié)語文課,學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《論語十二章》,我們大家都在課堂上遨游知識的海洋,帶給我們這一切的,不是別人是我們的.語文老師。

            語文老師在我心中的形象時(shí)和藹可親的,他總是面帶笑容,給人一種溫暖的感覺,她也很幽默,這不,課上又搞笑起來了,引得同學(xué)們哄堂大笑,語文老師像一個(gè)“頑童”,使我們和她之間好像不是師生關(guān)系,而是同學(xué),知己。

            語文老師上課給我們講題,她很賣力,升破我們不會,她那獨(dú)特的授課方式已經(jīng)多次蒞臨我的作文了,我十分敬佩她。

            語文老師十分辛苦,上課下課她哪次不是忙忙碌碌的?課下她幫我們審閱作業(yè),并評價(jià)記錄,她多辛苦呀!我十分感激她!

            語文老師為我們付出了那么多,我們也應(yīng)該回報(bào)給老師一些吧!

            我們要好好學(xué)習(xí),聽老師的話,算是報(bào)答老師了!一日為師,終生為父,我要說,一日為師,終生為母,我們要像對待父母那樣對待老師,感謝您的付出!

            老師,我打心眼里說一聲:“謝謝您,我愛您!”

          語文老師作文 篇3

            我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā),個(gè)子小巧,長得有點(diǎn)黑,愛笑,臉上總是充滿著親切的笑容!當(dāng)她站在講臺上進(jìn)行自我介紹時(shí),我的`感覺:“啊!這老師不錯(cuò)!我喜歡!”

            沒想到這位胡老師與我小學(xué)的語文老師——管老師有些相似!都布置了一項(xiàng)相同的作業(yè)——日記。對于“日記”這項(xiàng)作業(yè),對我來說很是熟悉,因?yàn)槲覐男W(xué)開始一直都在寫日記。

            胡老師先讓我們寫三排,然后每天漸漸增多。對于我來說我覺得不學(xué)要這樣,于是我還是使用以前的數(shù)量,來完成這位胡老師所布置的日記。

            最有趣的是,這位老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用左手寫字!我沒有聽說過這樣的“怪”作業(yè),感到很驚奇,原來是老師想讓我們鍛煉左右腦!

            這位老師對我們和藹可親,她講課時(shí)提的問題和說話時(shí),忽高忽低的聲音很是吸引我!

            我喜愛這位語文老師——胡老師!

          語文老師作文 篇4

            你看過我的語文老師嗎??沒看過吧!往下看看我怎樣寫她吧。

            我的語文老師長著一張胖嘟嘟的臉,一雙明亮的眼睛,一張很會教導(dǎo)我們的嘴巴,一雙機(jī)靈的耳朵。她總是那樣教導(dǎo)著我們。每一次上語文課的時(shí)候,該表揚(yáng)誰,又該批評誰,她分的一清二楚。

            有一次,上語文課的時(shí)候,我一不小心,嘴巴癢癢的,說起話來了。突然,老師看見我嘴巴嘀喱咕嚕的.說話,她便對我說:“孫采菲,你要是不喜歡我上的課,你可以不聽!”

            我聽了,很委屈。就在寫字本上寫著:我不是不喜歡上許老師的課,我是很喜歡上她的課!后來,許老師看見了,可能覺得誤會我了。下課后,她叫我去她辦公室,我想:這次要被罵嘍!

            誰知,我去到她辦公室,她不僅沒罵我,還給我了一份禮物。我嚇了一跳。想把禮物推掉,但她又還給我了!!我只好和她說聲謝謝,就走了。

            這就是我的語文老師。她不但給了我知識,還給了我快樂!!

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