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有老師真好作文通用
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的有老師真好作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有老師真好作文通用1
可能人的一生中，有許多陪伴你度過(guò)難關(guān)的人。在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)感到異常的感動(dòng)、興奮，對(duì)他產(chǎn)生謝意！但是，這些人可能在學(xué)習(xí)中對(duì)你很?chē)?yán)格。這樣做，是因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)任，并且恪盡職守
他，就是我的老師。
潛水的貓
成長(zhǎng)路段，他一直守護(hù)著我們！我們一生都很敬佩他！在學(xué)習(xí)中，只要是我們說(shuō)不懂的題目，他就會(huì)不顧一切！有時(shí)，忙得已經(jīng)很煩躁了，可是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又微笑的面對(duì)著我們，細(xì)心而又耐心的為我們講解題目，就像個(gè)變臉菩薩一樣，時(shí)不時(shí)的變個(gè)臉
有一次，我有個(gè)題目，怎么也看不出來(lái)到底應(yīng)該怎么去解，我只好去辦公室找我的老師了。他當(dāng)時(shí)已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了，這個(gè)忙完還要去忙另外一個(gè)，好像絲毫沒(méi)有注意到我的存在，我一臉不開(kāi)心，準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室。就在剎那時(shí)，老師親切地叫住了我：怎么了？又是有題目不會(huì)做了嗎？我開(kāi)心得點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，他細(xì)心得為我講解題目。無(wú)論我有多少個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了多少遍，他都會(huì)不厭其煩的給我一一解答
他不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，課余時(shí)間也會(huì)像一個(gè)孩子一樣和我們一起玩耍。
只要有夢(mèng)，就有詩(shī)和遠(yuǎn)方
下課時(shí)，他總是快速地把自己的工作完成以后就來(lái)加入我們。他經(jīng)常說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)，有了健康的身體，我們才能開(kāi)開(kāi)心心、認(rèn)認(rèn)真真地投入到學(xué)習(xí)中去！有時(shí)候，體育老師臨時(shí)有事的時(shí)候，他都會(huì)帶我們一起去操場(chǎng)上跑幾圈，再和我們跳繩，這可能也是為了讓我們更能理解為什么要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)�？芍�，他對(duì)我們真好！
他不像其他老師一樣，對(duì)我們要求嚴(yán)格、嚴(yán)厲，上課死板無(wú)趣。他不一樣，他的課堂永遠(yuǎn)是那么的充滿活力，讓我們很活躍很積極的`學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，他也會(huì)時(shí)不時(shí)得冒出幾句笑話來(lái)，逗得我們哈哈大笑
記得有一次，我因?yàn)榭嫉锰疃粙寢屫?zé)罵，所以那節(jié)課，我一直都是悶悶不樂(lè)、心神不寧。老師好像看出了我的不開(kāi)心。一下課，就讓我到辦公室去，問(wèn)我：是不是有什么不開(kāi)心的事情��？和老師說(shuō)說(shuō)，有困難我們一定可以解決的，今天上課看你一直心不在焉的。我好像找到了一個(gè)傾訴者一樣，一股腦的說(shuō)：我上次考試沒(méi)有考好，結(jié)果，回家就被媽媽劈頭蓋臉地罵了一頓！老師聽(tīng)了后笑著說(shuō)：原來(lái)是這樣啊！沒(méi)事的，這只是一件小事，這次沒(méi)有考好，我們可以下次再去努力爭(zhēng)取，不是說(shuō)一次考試就代表一切，老師相信你下次一定去取得好成績(jī)的，對(duì)不對(duì)？我點(diǎn)了點(diǎn)頭老師真好
成長(zhǎng)路上，有老師真好！
有老師真好作文通用2
老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類(lèi)靈魂的工程師。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能懂道理，學(xué)知識(shí)。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語(yǔ)文老師，因?yàn)樗�，我才能有所成就，所以我很想�?duì)她說(shuō)：“有你，真好�！�
我們的語(yǔ)文老師姓石，她戴著眼鏡，黑色的`眼鏡框下，有一雙仿佛被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見(jiàn)了一對(duì)筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張說(shuō)話如子彈般的嘴，頭發(fā)常常扎起來(lái)，留個(gè)馬尾，個(gè)子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺(jué)得很穩(wěn)重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們?cè)谒媲耙卜浅７潘桑恢獜暮螘r(shí)起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“師”音近，所以叫起來(lái)毫無(wú)違和感。
五年級(jí)那年，我們整體換教材，舊的學(xué)習(xí)方式不管用，也沒(méi)有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知�！袄鲜狈艞壛送卣沟臅r(shí)間，專(zhuān)門(mén)給我們講新的課內(nèi)知識(shí)，講到了方方面面。但幾次測(cè)試下來(lái)，我的成績(jī)還是下滑了，“老石”看到這方法不行，采用了新戰(zhàn)術(shù)，在掌握了基礎(chǔ)的原則上多做題，果然，這樣一來(lái)我在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)暴露無(wú)疑：不會(huì)應(yīng)用。
“老石”發(fā)現(xiàn)我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監(jiān)督我，有時(shí)給我單獨(dú)輔導(dǎo)。各種知識(shí)點(diǎn)如瀑布般迎面而來(lái)，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，往日那無(wú)法消化的知識(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)全部注入我的大腦。果然，期末考試我語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?9，全年級(jí)第一。當(dāng)知道成績(jī)的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績(jī)，也希望看到她眉開(kāi)眼笑、得意洋洋的樣子。那時(shí)真想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好�！�
“老石”教導(dǎo)有方，吸引了許多人慕名而來(lái)。因而班級(jí)人太多，只能分班：基礎(chǔ)班和提高班。我的成績(jī)屬于名列前茅的，本應(yīng)該是提高班，但因?yàn)楹推渌频恼n時(shí)沖突，只好上基礎(chǔ)班。這樣一來(lái)一節(jié)課落下的知識(shí)點(diǎn)太多了，我非常不滿意。她開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課后我單獨(dú)給你補(bǔ)”。那一刻我下定決心，一定要在基礎(chǔ)班超過(guò)提高班的人。以后每次測(cè)試前，我都努力復(fù)習(xí)，總覺(jué)得少?gòu)?fù)習(xí)一點(diǎn)，別人都會(huì)把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導(dǎo)我。終于，我如愿以?xún)�，測(cè)試的時(shí)候比提高班的人考得還好，我不禁想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明燈，是我學(xué)習(xí)中指航的燈塔，是溫暖了我的蠟燭……我想說(shuō)：“有你，真好！”
有老師真好作文通用3
你如一縷暖陽(yáng)，將溫暖照進(jìn)我心田。你如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，沒(méi)有一次讀到這句詩(shī)而不想起你，然而我也十分愧疚，因?yàn)槲疫�沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)。
那天清晨，陽(yáng)光甚好，卻看不出我的開(kāi)心。當(dāng)?shù)弥阋x開(kāi)我們，心里有種說(shuō)不出的痛。那天你沉重地踏進(jìn)教室，望著你的臉，看見(jiàn)你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過(guò)。你望著我們，將我們的名字都念了一遍。然后露出牙朝我們微笑，本來(lái)眼睛就小，一下變成了“彎月兒”，甚是可愛(ài)。你輕輕地喊了句：“上課�！宾情g，平時(shí)根本不齊的起立竟然整齊劃一。說(shuō)完，你又笑著，是不想讓我們看到你的悲傷吧！一節(jié)課，望著你在黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，又熟練地點(diǎn)名回答問(wèn)題。我眼已朦朧，只有淚水在打轉(zhuǎn)。
最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，好像比平時(shí)要快得多。而我也沒(méi)怎么聽(tīng)，只是在想你為何要走。你又不舍地看著黑板上的字，看著講臺(tái)下的47個(gè)孩子。我坐的離講臺(tái)較遠(yuǎn)，好像隱約看到一串串淚珠劃過(guò)你臉頰，我的淚水也早已打濕課本。我沖向講臺(tái)，抱住你，緊緊地抱住了你。同學(xué)們也不約而同沖上來(lái)，也抱住你，我們都舍不得你。我只想時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
課后，你派人叫我去辦公室。進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)你在笑，還是那笑。我開(kāi)口問(wèn)你：“徐老師，你為什么要走？走去哪？遠(yuǎn)嗎？”你聽(tīng)完我一連串的問(wèn)題，只是搖搖頭，又轉(zhuǎn)身伸手，拿書(shū)架上兩本還未開(kāi)封的書(shū)。你將它放進(jìn)一個(gè)很可愛(ài)的袋子里，并將它遞給我：“拿著，里面是我特意買(mǎi)的，很好�！�
我不要，于是推辭著：“不用了，徐老師，謝謝您了�！�
你看我謙讓的樣子，又笑了，從容地說(shuō)道：“雖然不是很貴重，但是你做了這么多年課代表輔助我，得收下！”我緩緩收下，對(duì)你表示感謝：“謝謝您，徐老師！這么多年時(shí)間，謝謝您的照顧。有你真好！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您！”眼淚也隨著話語(yǔ)留下，淚水劃過(guò)臉頰，再到嘴角，還帶有咸味……
寂靜的夜，走在暖暖的.路燈下。我在回想關(guān)于你的故事：我難過(guò)，你安慰我；我考差了，你批評(píng)我；我開(kāi)心地笑，你與我一起鬧。你是我的老師，更是我的朋友。腦海又浮現(xiàn)出你上課時(shí)的畫(huà)面：你穿著格子襯衫，牛仔褲。眼鏡后面的一雙小眼睛，一笑又成“彎月兒”……
我終究忘不了你，忘不了你的好。
不知為何，驀然回首，隱約出現(xiàn)幻覺(jué)，看見(jiàn)你好像在那燈火闌珊處望著我，告訴我：“往前走，一直走，別回頭，我一直在身后。”
有老師真好作文通用4
老師，如果您是一棵大樹(shù)，那我們便是樹(shù)上的小鳥(niǎo)，您總是給我們最溫暖的城堡；如果您是一汪清泉，那我們便是河中的魚(yú)兒，您總是給我們最熾熱的擁抱；如果您是一座高山，那我們便是山后的青草，您總是給我們最安心的依靠。老師，有您，真好！
還記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的初見(jiàn)，你那炯炯有神的眼睛，搭配上一頭烏黑透亮的頭發(fā)，一臉嚴(yán)肅的表情，使我認(rèn)為您是一位嚴(yán)厲的人，同時(shí)也很不好相處。但與您相處久了后，我發(fā)現(xiàn)您是一位慈祥、友好、可愛(ài)的人。您已經(jīng)快教我大半年了，您對(duì)我的好，給予過(guò)我的幫助，我統(tǒng)統(tǒng)記在心里，并心懷感激。
老師，您還記得那次評(píng)選金質(zhì)少年的事嗎？那次我沒(méi)有被評(píng)選上，內(nèi)心有些許的小失落，雖然并不甘心，可事實(shí)也就擺在那里了，我又能怎么辦呢？回到家后，即使不甘心，也是要投作文的。不曾想，剛投完稿，您卻跟我說(shuō)了一番話：“老師相信你，你一定會(huì)取得比金質(zhì)少年更好的稱(chēng)號(hào)，只要努力了，你就會(huì)有收獲�！甭�(tīng)到您這一番話，一股暖流涌上了我的心頭，那感覺(jué)可真溫暖。我的心頭不禁一震，這短短的一句話使我幡然醒悟，內(nèi)心的陰霾已經(jīng)消散：可能是因?yàn)槲疫�不夠優(yōu)秀，看來(lái)，我還要繼續(xù)努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可。老師，有您真好，如果不是您，我永遠(yuǎn)也不會(huì)明白您對(duì)我的期望有多大。
您對(duì)我的幫助不僅僅是這一件小事，還有那次月考，是您那一句話語(yǔ)，使我深受鼓勵(lì)，使我記憶猶新。記得那次月考，我考的成績(jī)不是很理想，那時(shí)，您把我單獨(dú)叫過(guò)去詢(xún)問(wèn)，我的.內(nèi)心是無(wú)比的忐忑不安啊！我小步小步的走了過(guò)去，雙手緊握著，無(wú)處安放，甚至不敢直視您的眼睛。本以為會(huì)換來(lái)您一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵，沒(méi)想到您卻一臉慈眉善目地說(shuō)道：“你對(duì)這次的考試成績(jī)滿意嗎？”聽(tīng)著您的詢(xún)問(wèn)，我的頭皮不禁一陣發(fā)麻，內(nèi)心就像裝了一只小兔子一樣——蹦蹦跳跳的。
您看著我緊張的樣子，一臉平和，微笑著說(shuō)道：“放心，你只管說(shuō)，我不會(huì)怪你的�！甭�(tīng)了這番話，我下意識(shí)的搖了搖頭，您看了看我的反應(yīng)，繼續(xù)發(fā)問(wèn)道：“那你認(rèn)輸嗎？”我心頭一驚，答道：“我輸了，而且輸?shù)煤軕K。”“那你認(rèn)可自己?jiǎn)�？還是覺(jué)得自己很沒(méi)用？”您那一句句犀利的發(fā)問(wèn)使我啞口無(wú)言�！叭绻銓�(duì)自己充滿信心，那你就會(huì)成功，如果連你自己都不認(rèn)可自己，那你便會(huì)一事無(wú)成�！蹦隳且环H鏘有力的話語(yǔ)，使我對(duì)自己充滿了信心，對(duì)自己下定了決心：無(wú)論何時(shí)何地，相信自己，我就是最棒的！老師，有您真好，是你讓我學(xué)會(huì)了失敗時(shí)也不放棄的精神。
老師，是您讓我懂得了很多——有您真好，讓我在孤單時(shí)也不說(shuō)寂寞；是您讓我堅(jiān)強(qiáng)了很多——有您真好，讓我在失落時(shí)也不會(huì)彷徨；是您讓我成長(zhǎng)了很多——有您真好，讓我在失敗時(shí)也不言放棄。
老師，有您真好！
有老師真好作文通用5
慢慢小學(xué)生涯，我是花朵，您就是育花人；您是園丁，我就是新苗；您是路燈，照亮了我們前進(jìn)的路。
——題記
月光朦朧，灑向大地。世界仿佛都陷入了寧?kù)o與黑暗之中，只留下那扇窗戶還散發(fā)出微弱的光，窗邊是一個(gè)低頭改作業(yè)的剪影，那是王老師您……
王老師，您總喜歡做同學(xué)們面前的開(kāi)心果；您總是和我們一起歡歌笑語(yǔ)；您從不像別的老師那樣擺架子，一直與我們保持著朋友的關(guān)系；而且您總是衣著樸素，從不打扮自己，卻總流露出那種干凈、自然的美。
老師啊，這五年來(lái)，您為了我們班操碎了心，為我們每個(gè)人花費(fèi)的心血沒(méi)有人知道，別人只知道我們班在學(xué)習(xí)、競(jìng)賽以及各種活動(dòng)中取得的成績(jī)是優(yōu)秀的，卻不知道這些成績(jī)的背后您為我們的默默付出……老師啊，從您的一舉一動(dòng)，一言一行中我們都能感受到您對(duì)我們深深的愛(ài)，可您由于過(guò)度勞累，原本白皙的臉上逐漸增添了一道道皺紋，盡管如此，您依然把學(xué)生排在心中的第一位。
在寒冷的冬天，課堂上聽(tīng)著您一聲聲費(fèi)力的咳嗽，我們雖表面不說(shuō)，其實(shí)都看在眼里，疼在心里。而您卻總不忘提醒我們及時(shí)增減衣服，還為生病的學(xué)生送上一杯熱水，把自己辦公室放的衣服拿來(lái)穿在衣著單薄的學(xué)生身上…
每年的六一、元旦，您總是親自親為，提前準(zhǔn)備，籌劃，努力的.為我們提供著能展示我們才藝的平臺(tái)，想讓我們的童年過(guò)得豐富多彩。因此每一年我們班的六一活動(dòng)，歡慶新年也是全校最大的亮點(diǎn)；在暑假也只有您敢于冒險(xiǎn)帶我們外出研學(xué)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；秋天到來(lái)，面對(duì)陪我們一起成長(zhǎng)，長(zhǎng)勢(shì)誘人的石榴，您也會(huì)偷偷摘來(lái)和我們一起分享……
老師啊，這一切的一切，都源于您對(duì)我們的愛(ài)�？晌覀冞@群淘氣的孩子，卻經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間給你抹黑，您雖然也會(huì)生我們的氣，但卻毫無(wú)怨言，您只想讓我們的童年不留空白，不留遺憾。
在您去鄉(xiāng)村支教的那一年，記得您臨走前的那一天，我們52名同學(xué)一起低下頭，流下眼淚，您的眼淚也溢滿眼眶，但您轉(zhuǎn)過(guò)身，將它悄悄擦去了。您那天說(shuō)了很多很多，現(xiàn)在我雖已記不起原話了，卻記得那段話很深?yuàn)W、很感人……
一片秋楓，一場(chǎng)四季春秋；一點(diǎn)漣漪，一池相思淚；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；，一本書(shū)籍，一觀人性世界。您這支蠟燭，將自己越縮越小，卻永遠(yuǎn)照亮著我們未來(lái)的路。
啊，王老師，有您，我學(xué)到知識(shí)；有您，我感到快樂(lè)；有您，我得到進(jìn)步。王老師——我心中的女神，此生與您相遇，真好！
有老師真好作文通用6
您，像一個(gè)溫暖的懷抱，在我受冷落的時(shí)候給予我溫暖，您像一縷陽(yáng)光，為我照亮了前進(jìn)的道路。
您就是我的數(shù)學(xué)文老師。記得那天下午，下課鈴響了，文老師宣布完下課，慢慢地走下講臺(tái)停在了我的身旁，我正整理桌面一抬眼跟您的目光撞了個(gè)正著，我好詫異，心里想著，“我今天是不是犯了什么錯(cuò)誤？”您關(guān)切地看著我說(shuō)：“慧寧，你今天是不是哪里不舒服？我看你今天上課昏昏沉沉的�！蔽矣秒p眼愣愣地看著老師，不知道該如何回答。文老師似乎讀懂了我內(nèi)心的翻騰，耐心地安靜地等著我的回答，我頓時(shí)獲得了巨大的勇氣，眼中泛起了淚花，“今天中午我的同桌邱恒宇把一口飯噴到了我的頭發(fā)上，好惡心，我在衛(wèi)生間用濕巾紙整整擦了一個(gè)中午才擦干凈�！�
老師問(wèn)：“那他是有意的`嗎？”
“不是，”“那這種事情是第一次發(fā)生嗎？”
“不是，已經(jīng)發(fā)生了好幾次了�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。
老師繼續(xù)問(wèn)：“他向你說(shuō)對(duì)不起了嗎？我委屈地回答”“沒(méi)有，他還和呂涵一起笑，笑我那狼狽的樣子。”
老師聽(tīng)完若有所思地想了一下，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“交給我來(lái)處理吧，好好上下一節(jié)課�！闭f(shuō)完給了我一個(gè)溫暖的微笑。
第二天，我聽(tīng)說(shuō)老師找了邱同學(xué)談話，之后，老師把那兩個(gè)男生調(diào)到了最后一排，給我換了一個(gè)女生同座位。當(dāng)老師在全班宣布換座位的決定時(shí)，我感謝地看向文老師，雙手合十，默默地對(duì)自己說(shuō)：“終于心想事成了。”
排除了同桌位的干擾，按理說(shuō)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該蹭蹭直上，可是不知道什么原因始終在七八十分徘徊，我覺(jué)得好對(duì)不起文老師，每每遇到她的眼神，我總是盡可能的躲避。周四又到了周周測(cè)的時(shí)間，滿心以為這次肯定可以上九十了，沒(méi)想到卷子發(fā)下來(lái)，八十一分。想著這些天來(lái)在家刷題的努力，想著您對(duì)我的殷切期待，我忍不住下課跑到衛(wèi)生間小聲的抽泣了起來(lái)。這一切恰好被同去上廁所的您毫無(wú)意外的捕捉到了，您過(guò)來(lái)抱著我，拍著我的背安慰道：“不哭不哭了，下次考試的時(shí)候仔細(xì)點(diǎn)，再哭被其他人發(fā)現(xiàn)就不好了。”我頓時(shí)感覺(jué)一陣溫暖包圍著我，所有的傷心都飄到了九霄云外，您就這樣摟著我把我送進(jìn)了教室。
明天又是周測(cè)日了，雖然我不確定這次是否可以登上九十，但是有您在我身邊，我相信有一天我一定可以。文老師，有您真好！
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