語文老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇，歡迎大家分享。

語文老師作文 篇1

　　這是你第一次接觸我們班——或許吧。以前我們也可能見過，但那時(shí)我不認(rèn)識你，你也不認(rèn)識我。這學(xué)期是你第一次教我們，興許你還不是很了解這個(gè)班，也不是很了解我們的每一個(gè)人的學(xué)習(xí)水平。但在我們之中，你認(rèn)識那么幾個(gè)人。他們，成了你的“寵兒”。以前，張老師很肯定我的作文水平，幾乎每篇作文都能拿到90分。但你卻只給了我一星，而他們卻輕而易舉地拿到了四星，這讓我覺得我的作文水平差了不少。我開始檢討自己，可能是真的差了吧。我沒多在意。后來的第一篇周記，我用了散文的體裁。也許你不知道，散文一直是我寫的最好的，總能得心應(yīng)手。但你給我的卻還是那個(gè)成績。而他們亦還是那個(gè)成績。但這次，你給我的成績甚至不如一個(gè)差生。對于驕傲的我來說，無疑是一項(xiàng)重大的'打擊。這使我去思考，我整個(gè)暑假都有練習(xí)寫作，文筆應(yīng)該差不到哪去。但為什么，為什么么還不如一個(gè)差生？你不僅給了我一個(gè)較差的評價(jià)，還給了我自卑。你讓我在我的朋友面前很自卑。因?yàn)�，我還不如一個(gè)差生。你也不知道，多少個(gè)瞬間我的眼睛被淚水模糊；你也不知道，多少個(gè)夜晚我會(huì)躲在被窩里痛哭；你也不知道，多少個(gè)瞬間我下定決心一定要贏過他們；你更不知道，我的心裂了一次又一次。我本以為我已心如止水，但你的出現(xiàn)無疑是在我的傷口上撒鹽。我咬著唇走過了不知多久的風(fēng)雨，你卻還給我一道道閃電。你可以當(dāng)我只是一個(gè)患有雙重性格的女孩，但我會(huì)證明給你看，惡魔也能變成天使。你讓我為之瘋狂，我讓你付出代價(jià)。輕視我的代價(jià)。你讓我痛不欲生，我亦會(huì)加倍償還。你可以只當(dāng)我是個(gè)惡魔，但我相信我總有一天會(huì)蛻變。是，我是個(gè)偽天使，只能躲在天堂角落里的偽天使。所有的光環(huán)都在別人身上。即使我在努力，亦是如此。但我從未想過放棄——至少在證明我自己之前。即使再苦再累，我也會(huì)努力的。我從未敢在別人面前表露出真正的我，因?yàn)樾�給別人看，可哭只能是自己的。我把所有辛酸苦楚都放在了心底，把笑容留給了你和所有人。但我只能是我，這一點(diǎn)毋庸置疑。我從不強(qiáng)求別人能理解我，我只需要我自己。我是個(gè)惡魔，但我也向往天堂里的陽光。異常向往。

　　致我這學(xué)期的語文老師。

語文老師作文 篇2

　　我的班主任孫老師，是位年輕的語文老師。她的個(gè)子不高，梳著整齊的直發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時(shí)常掛著笑容。

　　孫老師和藹可親，講課非常生動(dòng)，只要是她的課，我們班的同學(xué)都會(huì)腰桿挺直，生怕錯(cuò)過精彩的一句。

　　語文老師對我們要求很嚴(yán)格，但也特愛鼓勵(lì)我們。新學(xué)期開始時(shí)，老師就對班里的同學(xué)說，作業(yè)寫得好，期末就可以評“作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，大家應(yīng)該認(rèn)真對待。以前我寫作業(yè)只是為了完成任務(wù)，書寫潦草，常出現(xiàn)錯(cuò)別字。聽了老師的話后，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了第一次作業(yè)，等老師批改下來一看，哇！一個(gè)“優(yōu)”字特別醒目，旁邊還有一句“繼續(xù)努力”。從那時(shí)起，做作業(yè)我就特別認(rèn)真，而且還不忘檢查。

　　語文老師不但要求嚴(yán)格，而且很勤奮。每天很早到教室，輔導(dǎo)一些同學(xué)寫字、詞、句等。我的`作文水平不高，因此老師經(jīng)常叫我寫作文，寫好后交給她修改。她指導(dǎo)我寫作時(shí)要先構(gòu)思，要多用一些好詞佳句，細(xì)心觀察身邊的小事，把自己的真情實(shí)感寫出來。她還鼓勵(lì)我說：“作文是靠改出來的，每次習(xí)作后要讀一讀，認(rèn)真修改，平時(shí)多看一些課外書，碰到好詞好句積累起來，這樣習(xí)作能力就會(huì)提高�！庇幸淮�，我認(rèn)認(rèn)真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文，老師看了以后寫了個(gè)“好”字，還把我寫得比較好的句子和詞語畫出來。

　　經(jīng)過老師一段時(shí)間的輔導(dǎo)，我再也不懼怕寫作文了，而且我還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。今后，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，爭取考出更好的成績回報(bào)我的語文老師。

語文老師作文 篇3

　　張老師是我們的語文老師也是我們的班主任。張老師的臉是瓜子臉，她有一頭美麗的卷發(fā)，她的眼睛大大的，嘴巴比櫻桃還要紅。張教師的聲音非常親切，講起課來聲情并茂，把全班每一個(gè)同學(xué)都吸引住了，如果上課時(shí)有小朋友開小差，張老師會(huì)很有耐心地幫助我們改掉這個(gè)壞毛病。

　　下課了，同學(xué)們都到走廊里去玩了，張老師卻仍然在教室里批改作業(yè)。

　　深夜里人們都在休息了，辛勤的.張老師還在燈光下為我們寫教材。相信一群又一群的接班人在張老師的引導(dǎo)下會(huì)茁壯成長。