語(yǔ)文老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　今天下午最后一堂課是林老師上的體育課，可班主任盧老師卻來上課了。盧老師說：“過幾個(gè)星期，我們要參加廣播體操比賽。上一學(xué)期的科技節(jié)表演，我們班的表現(xiàn)和別班比起來，還不夠好。最主要的原因是在于別班的同學(xué)練得比我們勤，對(duì)待比賽，比我們更用心。這次我們一定要加油！”然后，盧老師打開電腦，播放廣播體操的'片。我很奇怪，這個(gè)體操我們不是都會(huì)做了嗎，為什么還要學(xué)？原來盧老師想讓我們跳得更好一些。盧老師教我們做第一節(jié)，做著做著，她說：“我本來是教語(yǔ)文的，現(xiàn)在卻教體育了！”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。過了一會(huì)兒，盧老師發(fā)現(xiàn)我們第一節(jié)做不整齊的原因了，原來有一個(gè)動(dòng)作是手臂一點(diǎn)一點(diǎn)有節(jié)奏地往上提的，但是我們做起來卻是快速地往上提。

　　于是，我們跟著盧老師的要求，一邊整齊地喊口令“一二三四”，一邊認(rèn)真地做體操。盧老師說我們都像機(jī)器人了，動(dòng)作像，聲音也像。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　最近沒什么素材可寫，來寫寫語(yǔ)文老師吧！

　　上課鈴打響時(shí)，在某江門市某怡福中學(xué)的某八年一班教室門前，一個(gè)步入中老年又不認(rèn)老的老師正慢吞吞地走進(jìn)八年一班的教室。八年一班的同胞們立即像枯萎的花兒一樣癱倒在桌面上，這就是我們大名鼎鼎的語(yǔ)文老師，人稱——馮老先生。

　　馮老先生上課的時(shí)候有時(shí)很枯燥，有時(shí)卻花樣百出。最經(jīng)常就是讓我們上臺(tái)演講，美其名曰鍛煉我們的膽量，但講不出的要受懲罰，讓八年一班的同胞們膽戰(zhàn)心驚。最要命的是他還要隨機(jī)抽學(xué)號(hào)，讓我們飽受折磨。他有時(shí)會(huì)提供一些刁鉆的素材，讓我們寫練筆；有時(shí)讓一些同學(xué)上去表演，讓同學(xué)們寫一篇文章……總而言之，就是讓教室里的'氣氛活躍起來，來平時(shí)不愿聽課的同學(xué)都聽他的話，不容置疑，他真的有一套！

　　不過，馮老先生總是不認(rèn)老，而且是非常非常非常非常非常非常非常非常喜歡偷懶的人。我在一次偶然的機(jī)會(huì)中，發(fā)現(xiàn)馮老先生的真實(shí)年齡，原來他已經(jīng)41歲了，都快年過半百了，當(dāng)我跟他說起這件事的時(shí)候，他居然抵死不承認(rèn)，居然還厚著臉皮說他才28歲，還拉上一旁的英語(yǔ)老師作證，英語(yǔ)老師可能是怕得罪馮老先生，只好點(diǎn)點(diǎn)頭說是。再看看馮老先生一臉激昂，口水飛濺，拉著我說：“我那么年輕，哪有41��？……”我說：“老師，您老人家不是一直教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子嗎？您為人師表怎么帶頭說謊�。吭僬f了，您的真實(shí)年齡跟您的樣子還挺符合的嘛�！薄霸趺磿�(huì)呢？……”我也不想跟他爭(zhēng)辯了，上課鈴都已經(jīng)響了，于是我趁他過頭去自說自話的時(shí)候，趕緊跑回教室去了。再說說他怎么偷懶吧，每一次測(cè)驗(yàn)，都讓組長(zhǎng)改試卷，每一次寫作文，也讓組長(zhǎng)改，而我很多次進(jìn)辦公室，都看見他伏在桌上睡覺。我不由感嘆：校長(zhǎng)怎么請(qǐng)了個(gè)這樣的員工�。�

　　最后我問大家一句：大家認(rèn)為馮老先生是一個(gè)好老師嗎？

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，大家都叫她“母老虎�！彼�的身材很苗條，好像一陣風(fēng)就能被吹走，她每天都穿著職業(yè)裝，頭發(fā)扎著馬尾辮，眉毛每天都是倒八眉，愁眉苦臉的好像別人欠她錢，眼睛里一團(tuán)怒火，同學(xué)們看見她的眼睛就害怕。嘴巴像一個(gè)機(jī)關(guān)槍時(shí)不時(shí)冒出點(diǎn)口水彈把前排同學(xué)給射死。

　　第二天早上，鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了。我們班的“偵查員”立刻走到門前查看情況，一看怎么有一個(gè)這么漂亮的'老師，不會(huì)是我們班換老師了吧。他尖叫起來說：“太好了，太好了，我們班換老師了。”班里的同學(xué)議論紛紛，突然，那個(gè)老師走了進(jìn)來，我們的班長(zhǎng)說：“偵查員，這不是我們的語(yǔ)文老師嗎？”老師穿著白色的連衣裙和白色的高跟鞋，老師和頭發(fā)散開了，走起路來隨風(fēng)飄動(dòng)，眉毛舒展了彎彎的像兩個(gè)小月牙，眼睛里充滿了美好，突然有個(gè)同學(xué)在說話，老師沒有走過去罵他而是走過去溫柔地對(duì)他說：“不要再說話了，現(xiàn)在是上課�！蓖瑢W(xué)們大吃一驚，什么情況，老師怎么變得這么溫柔了，老師說：“雖然我這樣但是你們還是不可以說話�！�

　　我希望老師永遠(yuǎn)這么漂亮溫柔。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的愛好，我的語(yǔ)文老師也有愛好，但是她的愛好跟別人不同，我現(xiàn)在就說一說吧！

　　第一大愛好：調(diào)課

　　20xx年的一天，我們的考試成績(jī)出來了，語(yǔ)文老師想把這張?jiān)嚲碇v掉，就跟電腦老師調(diào)課。上課時(shí)，我們整整齊齊得排好了隊(duì)，等待電腦老師來帶隊(duì)去上電腦課。這時(shí)突然語(yǔ)文老師從辦公室里走出來，我們一看，猜定這節(jié)一定上語(yǔ)文課了。剛剛那種高興的心情一下子就揮發(fā)到天上去了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天電腦老師出差，這節(jié)課由我來上。”聽了老師的講話，我心里就疑惑起來：今天下午，我還看見電腦老師在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠呢，怎么這一會(huì)兒就出差了呢？最后，這節(jié)課還是上語(yǔ)文課了。你們說，我們語(yǔ)文老師的愛好是不是調(diào)課呀？

　　第二大愛好：打電話

　　也是20xx年的一天，我們剛剛要去上體育課，語(yǔ)文老師走過來，叫我留下來。我想：把我留下來肯定不是什么好事。果然，語(yǔ)文老師對(duì)我說：“尹哲輝，你好大膽啊，竟然連課文也沒背掉，就想去上體育課啊。我要告訴你家長(zhǎng)去。”說完，連忙把手機(jī)拿了出來，問我電話多少，我如實(shí)回答了。這時(shí)，上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師對(duì)我說：“你可以上課去了。”講完，我出去了。后來，我為了安全，就在門后面站著聽老師打電話�！笆且�哲輝的.爸爸媽媽嗎？”你說我的語(yǔ)文老師的這個(gè)愛好要是體現(xiàn)出來，那就是傻子也怕了。

　　其實(shí)，老師的另類愛好還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充哦！

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