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我們的語文老師作文精品(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我們的語文老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我們的語文老師作文1
張老師是我們的美術(shù)老師,每周只給我們上兩節(jié)課,但留給我們的印象卻很深。
張老師個(gè)子偏高,瘦瘦的,他穿的衣服平平常常,但很合身。嘴角總是掛著一絲微笑,說話不緊不慢,有條有理,見到他,大家心中就像灑進(jìn)了一縷明媚的陽光,吹進(jìn)了一股溫暖的春風(fēng)。
他有一雙會(huì)說話的眼睛。上課時(shí),有的同學(xué)不敢發(fā)言,然而,只要見到他那雙明亮的目光,就會(huì)鼓起勇氣講個(gè)沒完沒了;有的同學(xué)不好意思,怕把作品展示給大家看,然而,只要見到他那雙鼓勵(lì)的目光,就會(huì)大步走上講臺(tái);還有的同學(xué)畫畫三心二意,注意力不集中,然而,只要見到他那雙嚴(yán)肅的目光,就會(huì)一陣臉紅,低下頭一筆一筆畫起來。張老師的目光成了無聲的.語言,使大家在不知不覺中受到教育。
同學(xué)不成樣子的圖畫,只要讓他改上幾筆,馬上就會(huì)變成一幅活的圖畫。上面的小河你會(huì)見到碧波蕩漾,波光粼粼;上面的小鳥你會(huì)聽到啾啾的叫聲;上面的花兒,你會(huì)聞到一陣陣清香。同學(xué)們眼中的廢品,什么碎布、包裝盒、飲料瓶等,在的幫助下,馬上會(huì) 變成一件件工藝品。什么古色古香的花瓶呀,活潑可愛的洋娃娃呀,式樣新奇的小汽車呀……讓你愛不釋手,當(dāng)成心中的寶貝。
大家都喜歡張老師,親切的叫他”我們的好老師“。
我們的語文老師作文2
我們有一位語文老師,她叫馮丹丹,同學(xué)們都親切地稱她為馮老師。馮老師有個(gè)瘦瘦的身材,喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),還有一雙會(huì)說話的眼睛,同學(xué)們都喜歡這位美麗的語文老師。
馮老師有時(shí)候很溫和,她把文章講得非常生動(dòng),所以我們都積極發(fā)言,這時(shí),老師笑得眼睛瞇成了一條縫,好像在說:“同學(xué)們,你們真棒!”馮老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。她在講臺(tái)上津津有味地講課,忽然,她看見了有幾個(gè)同學(xué)在說小話,她用一雙會(huì)說話的眼睛注視著他們,好像在說:“同學(xué)們要認(rèn)真聽講。”當(dāng)說小話的同學(xué)抬頭看見馮老師的那雙眼睛的時(shí)候,頓時(shí)很羞愧,臉像蘋果一樣紅。他們開始專心聽課了,馮老師的眼睛又在表揚(yáng)他們,好像在說:“同學(xué)們,你們真棒!”
馮老師像勤勞的'園丁一樣精心地哺育著我們,給我們傳授了很多知識(shí),我們有這樣的語文老師,真好!
我們的語文老師作文3
我們的語文老師帶著一副眼鏡,耳朵上釘著一幅金閃閃的耳釘,眼睛黑的像一顆黑色的寶石,我們老師還有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā),我們老師平時(shí)是一副和藹可親的模樣,即使“淘氣大王”XⅩX弄出了一些小事情,她也會(huì)忽略不計(jì),可是我們一旦真的惹怒了我們的語文老師,他的心情可就是晴轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)了!
記得有一次,我們?cè)谡Z文老師背過身子寫字的.時(shí)候,我們立刻說起話來,即使我們說話的聲音很小,但是語文老師還是大發(fā)雷霆用眼睛怒視著我們,嚇得我們都不敢出聲,他還把打人的那個(gè)小桿兒給打斷了,可見力氣是多么的大。
只要我們不惹語文老師生氣,老師還是很和藹可親的,上次我們的導(dǎo)學(xué)案沒有做完老師就說:“那些畫橫線的題就不用做啦,”我們都發(fā)出了歡呼聲。
此外,語文老師還要求我們的字必須非常美觀漂亮,如果他這張字和這次作業(yè)寫的不好,我們語文老師就讓他重寫。如果我們犯了錯(cuò)誤,語文老師就讓我們寫一份檢討書。
這就是我們的語文老師溫柔又嚴(yán)格。
我們的語文老師作文4
我們的語文老師溫柔,數(shù)學(xué)老師漂亮,英語老師有趣,但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。
為什么說他野蠻呢?
在一次羽毛球課上,因?yàn)榭煲镉瘟,同學(xué)們都很興奮,所以排隊(duì)的時(shí)候,整個(gè)隊(duì)伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經(jīng)說了很多遍“安靜”了?墒峭瑢W(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著。陳老師實(shí)在忍不住了,走到了說話聲最大的李子的身邊,一下子拽著他的衣領(lǐng),直接把他從地上拎了起來,大聲對(duì)他說“你還在說!”并用眼睛瞪了一眼李子。同學(xué)們一看,就立刻不說話了。還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意發(fā)出“咕咕咕咕”的聲音,惹得陳老師更加煩躁了。誰知,陳老師跑到了羽毛球館,從里面拿來了羽毛球和拍,來到了我們面前,只見,他一發(fā)球,羽毛球如箭一般地飛到了調(diào)皮同學(xué)的臉上,那個(gè)同學(xué)“哎呦”一聲,連滾帶爬的進(jìn)了教室。平時(shí)那個(gè)同學(xué)天不怕地不怕,今天居然哭了,還哭得很大聲,他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個(gè)剛剛還得意洋洋,以為老師被嚇壞了的`同學(xué),見此情景,立即站得比一塊木板還直了……
同學(xué)們都很怕這個(gè)強(qiáng)壯的陳老師。
這就是我們學(xué)校最野蠻的羽毛球老師,但我們還是很喜歡他的。
作者:黃子悅,深圳學(xué)府小學(xué)四年級(jí)
我們的語文老師作文5
我們的語文老師是位幽默風(fēng)趣的女老師。
她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)著一雙善解人意的大眼睛,還有一張言談機(jī)智的嘴巴。她經(jīng)常把自己的那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)學(xué)生辮,再加上一身學(xué)生裝,哈!活像一個(gè)“外國(guó)留學(xué)生”!
她非常和藹可親,有一個(gè)活潑可愛的.兒子,才一歲半!我們都叫他“小石頭”,因?yàn)樗哪樀跋聩Z卵石一樣圓滑。我們的語文老師允許我們和“小石頭” 玩,甚至于有時(shí)候還 讓我們摸摸她那可愛的“學(xué)生辮”!
一次上課,老師提了一個(gè)問題,一位同學(xué)勇敢地舉起了手,于是老師便讓那位同學(xué)先回答。不料那位同學(xué)很緊張,站起來一時(shí)吞吞吐吐地,不知怎么回答。這個(gè)時(shí)候,老師用她那雙美麗的大眼睛含笑注視著這位同學(xué),鼓勵(lì)他繼續(xù)講下去。待他講完,老師微笑著讓他坐下,說:“這位同學(xué)講得很好,我明白他的意思,只不過剛開始因?yàn)榫o張沒有表達(dá)好罷了。”一番話說得那位同學(xué)熱淚盈眶。
這就是我們的語文老師,美麗大方、和藹可親而又善解人意。當(dāng)然呀,我肯定喜歡她!
我們的語文老師作文6
他是一個(gè)性格怪異的老師,他有黑黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,高高的鼻子,還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮,總是內(nèi)面一件襯衫,一件西裝,西褲,黑皮鞋。顯得莊重得體,在威嚴(yán)中又有著一絲平和,我們大家既怕他,又愛他。
他這個(gè)人,在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,總會(huì)是滿面笑容的`給我們默默地支持,有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影玩電腦;當(dāng)我們搗亂的時(shí)候,它就變得怒氣沖沖,以雷霆萬鈞之勢(shì)給我們以“制裁”。
周二的時(shí)候,我們班上有二十多名同學(xué)沒有及時(shí)參加下午的陽光體育活動(dòng),于是在全;顒(dòng)結(jié)束后,大家就受到了“處罰”:繞著旗臺(tái)跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時(shí)候,一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來的一樣,臉蛋紅撲撲的,看上去倒霉極了。
那個(gè)時(shí)候,我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的,看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后,他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。
這就是我的語文老師。
我們的語文老師作文7
“范——老——師——來啦!”不知是哪位同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地吆喝了一聲,同學(xué)們聽到后,都像風(fēng)一樣飛奔回自己的座位,靜靜地等待范老師進(jìn)入教室。
范老師是我們的語文老師,長(zhǎng)著一張方臉。他濃濃的眉毛下,是一雙炯炯有神的大眼睛,他左眉中間還藏著一顆黑痣呢。
范老師非常幽默。上課的時(shí)候,每當(dāng)看見有同學(xué)無精打采的打瞌睡時(shí),他就會(huì)說:“你真用功,昨天晚上寫作業(yè)寫得太晚了吧?”當(dāng)看到有同學(xué)做小動(dòng)作的時(shí)候,范老師就會(huì)故意問他:“剛才我講到哪里了?”這時(shí)同桌會(huì)好心提醒他,他就會(huì)回過神來,不再做小動(dòng)作了。
范老師的教學(xué)方法特別好。就拿上個(gè)單元的作文課來說吧,他先讓同學(xué)們畫一張表格,回家仔細(xì)觀察自己的心愛之物,把樣子、用途、來歷和自己與心愛之物的故事填寫在表格里。上課時(shí),老師又讓同學(xué)們把提前準(zhǔn)備好的表格拿出來,小組里互相說一說,還讓說得好的同學(xué)上講臺(tái)說。接著,范老師也向我們展示了自己的`心愛之物,那是他女兒送給他的一塊表。在范老師的悉心指導(dǎo)下,第一單元的作文,我們都寫得很好,有十幾位同學(xué)的作文還發(fā)表了呢!
我們都喜歡這位幽默風(fēng)趣、教學(xué)有方的語文老師。
我們的語文老師作文8
我愛我的語文老師,卻也“討厭”我的語文老師。
提起“討厭”的語文老師,我有說不盡的“恨”,最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。
老師每天布置的回家作業(yè),真是多而又多,特別是雙休日和假期的作業(yè),簡(jiǎn)直如泉水沒完沒了。就拿“十月長(zhǎng)假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課,沉醉于假日喜悅之時(shí)!語文老師來了,先是一段常見的開場(chǎng)白-講作業(yè),接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)題目。噢,我的天呢!3篇作文,摘評(píng)7篇,外加抄寫成語,查找資料……這些還不算,還要去做實(shí)踐活動(dòng)。MY ; GOD,玩的計(jì)劃泡湯了!
平常上課的時(shí)候,“叮鈴”上課了,老師滿帶微笑春意,走進(jìn)教室,但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳!罢l沒交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來,一番教訓(xùn)之后,教室里鴉雀無聲,然后講課。上課時(shí),老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒聽講!這不,這位同學(xué)被叫了起來,自然被老師叫起卻回答不出問題,又是一頓看不到結(jié)尾的.教導(dǎo)!
雖說老師對(duì)我們?nèi)绱酥畤?yán)厲,可是同學(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!
我們的語文老師作文9
我們的語文老師姓楊,我們都叫他楊老師。楊老師是一個(gè)講課妙語連珠,幽默風(fēng)趣,對(duì)學(xué)生很嚴(yán)謹(jǐn),還很愛國(guó)的男老師。
楊老師每次講新課前都不用備課。每講到一個(gè)成語時(shí)他都是用自己理解的意思來和我們講的,并且講得還很棒。如果有難寫的字或難理解的`詞語或成語他都會(huì)編成一個(gè)小故事。比如那一次吧,我們正對(duì)練習(xí)題,有一題讓我們寫和刻不容緩意思相近的成語。有一位同學(xué)說:“千鈞一發(fā)這個(gè)成語是和刻不容緩意思相近的!崩蠋熣f道:“你們知道千鈞一發(fā)這個(gè)成語的意思嗎?千鈞一發(fā)這個(gè)成語比較難理解,我把它編成一個(gè)小故事你們聽好了。”楊老師開始講故事時(shí)全班同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神地聽著。楊老師開始講了,他說:“在教室的頂梁上,用一根頭發(fā)吊著一個(gè)很重很重的東西,然后班長(zhǎng)路過哪里,她突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)要斷了,她平常每分鐘跑60米,今天以每分鐘180米的速度跑了出去,如果她再慢一點(diǎn)的話就會(huì)把她壓成一個(gè)小片片,最后就成了一張照片!崩蠋熣f完我們?nèi)滩蛔 肮贝笮ζ饋,老師也不自覺地笑了。楊老師又說:“所以說啊,千鈞一發(fā)這個(gè)詞就表示情況非常緊急,緊急得不能再緊急了。”
這就是我們班的語文老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的語文老師。
我們的語文老師作文10
我們的語文老師有個(gè)綽號(hào),叫“歪牙”老師。因?yàn)樗拈T牙是歪的。
本來,我們以為他的歪牙會(huì)影響他上課,課上會(huì)鬧一些笑話出來。沒想到的是,“歪牙”老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),而且還在課堂上給我們講故事、講笑話等。
“歪牙”老師是一個(gè)兇狠的老師。一次,班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的`男生叫他“歪牙”老頭,“歪牙”老師便生氣地說道:“你們幾個(gè)小混蛋!給我把’歪牙’老頭抄100次!”
“歪牙”老師還是一個(gè)耳靈的老師。有一次,“歪牙”老師罵了班上的一位同學(xué),那位同學(xué)小聲嘀咕了幾句?墒沁是被耳靈的“歪牙”老師聽見了。老師罰他去站壁。
“歪牙”老師還對(duì)我們特別好。每次要做語文課堂作業(yè)時(shí),他都會(huì)跟我們分析,告訴我們答案。
“歪牙”老師也是我們的體育老師。每當(dāng)體育課時(shí),我們班個(gè)個(gè)垂頭喪氣,因?yàn)橹灰求w育課,就要跑步4圈!
“歪牙”老師還是我們的科學(xué)老師。我們喜歡他的科學(xué)課,因?yàn)樗麜?huì)給我們講道理和原理。上完課后,他會(huì)給我們組織挑戰(zhàn)“知識(shí)搶答賽”,讓我們來搶答。
我喜歡我們的語文、體育、科學(xué)老師,因?yàn)樗褪俏覀儼嗟摹巴嵫馈崩蠋煛?/p>
我們的語文老師作文11
開學(xué)第一天,我正專心致志地聽郭老師講紀(jì)律,突然,余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”:“有一個(gè)黑影在門后!”眼睛“大王”聽了,急忙去報(bào)告腦子“總統(tǒng)”,腦子下令了:“回頭看!”是誰呢?原來是楊校長(zhǎng)!
楊校長(zhǎng)來干什么呢?我疑惑了,郭老師看見了楊校長(zhǎng),馬上轉(zhuǎn)變?cè)掝}:“以后我們班的語文課就由楊校長(zhǎng)上了!”
“啪!啪!啪!……”大家不約而同地鼓起掌來!耙!”有的同學(xué)還大聲叫起來。
我高興得都要跳起來了!上學(xué)期,楊校長(zhǎng)就給我們上過幾節(jié)語文課,那時(shí)候,我就覺得她的課格外精彩。
現(xiàn)在,楊校長(zhǎng)每天都給我們上課,她的'字很有筆鋒,也很漂亮;她的朗讀很投入,有感情;她的講解很清楚……聽楊校長(zhǎng)的語文課,我覺得是一種享受,而且我慢慢知道語文不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背背寫寫了,要真正明白其中的含意,還得多讀書!
我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭(zhēng)取這學(xué)期再也不要被語文拉分了。!
我們的語文老師作文12
眾所周知,我們的語文老師是出了名的和藹可親,平易近人,而且還特別關(guān)心愛護(hù)同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。
在課堂上氣氛活躍,同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言,可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。
那時(shí)老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章,她講的如此生動(dòng),如此感人,而且還那么富有感情,看得出她對(duì)小麻雀的遭遇有多么同情,憐憫,從這點(diǎn)說她一定非常熱愛關(guān)心小動(dòng)物。
到了同學(xué)發(fā)言的`時(shí)候了,她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想?
同學(xué)們都說文中的“我”也同情小麻雀,而且還熱愛小生命,今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問:如果你是作者,你覺得該怎么做呢?這下可好,同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。
“象文中的我一樣,盡力挽救它!”
“治好它,把它放回大自然,物竟生存!”
“養(yǎng)著它,他那么弱小,放了肯定沒有活路。”
我們的語文老師作文13
。⒍6.(dāng)……”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐好,帶著期盼的心等待著新老師的到來……
“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過去了,教室里安靜得連一根繡花針掉在地上都聽得見。突然,從門外傳來急促的腳步聲,打破了這片寧靜。
一位高大的男老師走進(jìn)了教室,不用說,他肯定就是我們的新語文老師——吳老師了。只見吳老師身穿著格子襯衫,黑色長(zhǎng)褲和黑皮鞋,再加上黝黑黝黑的皮膚,顯得格外的神氣!往吳老師臉上一瞧,一副黑框眼鏡后面,一雙烔烔有神的大眼睛仿佛向我們問好;眼鏡下,高高的.鼻梁把他襯托得格外帥氣、精神!他應(yīng)該很嚴(yán)厲吧!我不禁暗暗想道。
“同學(xué)們,我姓吳,以后由我來擔(dān)任你們的語文教師……”吳老師說話和藹可親,完全超乎了我的想象……
“請(qǐng)大家翻開書本……”開始上課了,吳老師上課幽默風(fēng)趣,深深吸引了我們,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的淘氣包也停止了惡作劇,認(rèn)真地聽講。吳老師可真不愧為資深教師,“降魔治蟲”可真有一招!
這就是我們這學(xué)期的新任語文老師,和藹可親、讓人敬佩的吳老師!
我們的語文老師作文14
今天早晨,語文老師剛一走進(jìn)教室,就介紹了自己。她說,她姓何,名叫何燕。
老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛,還戴著一副非常大的眼鏡,看起來很有學(xué)問、充滿智慧。她個(gè)子比較高,從表面上看,她年齡大概40來歲。第一眼看見她,我就立刻喜歡上了我們的這位新語文老師。
老師在介紹自己的過程中,她說:“她教過了很多學(xué)生,那些學(xué)生最后都和她離開了,但是她高興!從老師的言語中,讓我體會(huì)到了一位園丁“桃李滿天下”的`自豪感。之后,她又讓我們?cè)诤诎迳厦苊苈槁榈膶懮狭怂拿郑终f:“這么多的同學(xué)都能記住她的名字,她真幸福啊!”這又讓我體會(huì)到了這是一位愛學(xué)生的老師.
何老師說話非常風(fēng)趣幽默,幾乎是出口成章。她總是微笑的面對(duì)我們,讓我覺得她雖然年齡比較大,但依舊童心未泯。
可就在這時(shí),老師深色陡然一變,變得神色較為嚴(yán)厲。告訴我們:“她對(duì)同學(xué)們心中都有桿稱,學(xué)習(xí)上,她會(huì)嚴(yán)格要求,不會(huì)放松我們!弊屛矣X得老師真有種“莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認(rèn)為老師是位好園丁。
這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識(shí)海洋的導(dǎo)航員……!
我們的語文老師作文15
老師不但教我們知識(shí),更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈恕N覀儼嗟恼Z、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人,只要你勇于改錯(cuò),一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事,我們聽得極其認(rèn)真,連一個(gè)字都不愿放過,就連我們班的"撿漏王″也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變,批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的'同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí),總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過很多綽號(hào),比如″老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào),我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號(hào)給說了出來,語文老師說:那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。