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語文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的語文老師作文4篇,歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
語文王老師性格有些獨(dú)特,嚴(yán)厲中帶著幾分幽默。有時(shí)氣場(chǎng)十足,秒殺全班,有時(shí)又讓全班同學(xué)笑疼了肚子。她的發(fā)尾卷卷的,猶如波浪一樣。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,猶如一片柳葉在對(duì)我們笑。炯炯有神的眼睛,由于架上了眼鏡,看起來十分有威信。
有一次,王老師在講很重要的內(nèi)容,而我卻開了小差。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便朝我走來:“小婷,我剛才講什么了?”老師的提問一下子把我問蒙了:“額……”我心里慌極了,看到周圍的同學(xué)都向我投來期待的目光,我什么都沒聽到,該怎么回答呀?極度緊張的我,在開著空調(diào)的教室里流下了豆大的汗珠。見我很尷尬,老師打破了這一僵局:“小婷,上課可得眼到、口到、心到啊!如果不專心,很可能撿了芝麻丟了西瓜呀!”聽到這話,我羞愧地低下了頭。
每次當(dāng)我又想開小差時(shí),總能感到王老師慈祥的`眼神看著我,就像母親用眼神在提醒不聽話的孩子那樣,無聲卻有力。我默默收回思緒,重新整理心情,再次投入到課堂中。隨著王老師精彩的講課,逐步擴(kuò)充自己的知識(shí)寶庫(kù)。
這樣一位時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而又像母親一樣關(guān)愛我們的老師,就是我的語文王老師。
語文老師作文 篇2
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干……
我們的語文老師生病了,聽說要請(qǐng)好長(zhǎng)時(shí)間的假,我們班的同學(xué)都高興極了因?yàn)椴挥蒙险Z文課啦,欠的賬也不用還了(測(cè)試沒過需要找老師背并罰寫)。但我們還沒高興太久,班主任就告訴我們12班的老師會(huì)給我們代課,并要求我們乖乖的。 我們?nèi)?2班聽課了,但那老師講的'離我們老師講的差太遠(yuǎn)了,以至于我們一出12班就抱怨
忽然語文老師回來了,并要給我們上課。
‘起立,老師好’我們不約而同的站了起來并眼中含淚的喊道。語文老師愣住了,過了一會(huì)說‘這是誰給你們支的招’,我們笑了笑,我們知道其實(shí)語文老師是很感動(dòng)的。開始上課了。語文老師站在講臺(tái)上,給我們?cè)诤诎迳蠈懼R(shí)點(diǎn),并作著解說,老師的聲音雖小但我們知道那一是她的極限。坐在前排的我忽然看到老師的鼻尖已經(jīng)冒出了汗,老師的臉已有些慘白,我的心懸了起來。忽然老師用一只胳膊拖住了正在顫抖著在黑板上寫字的右手,老師的眉皺了起來,似乎咬了咬牙,便用左手托著右手又開始寫知識(shí)點(diǎn)。我的淚盈滿了眼眶,認(rèn)真的聽著語文老師講課,那節(jié)課我沒有走神,那節(jié)課除了語文老師的聲音,再無其他。
‘起立,老師再見,老師辛苦了’再次的不約而同不僅包含了我們的愧疚也包含了我們對(duì)語文老師的感激。老師欣慰的笑了笑,我們卻低著頭流下了眼淚。
后來我們才知道語文老師其實(shí)是為我們看作業(yè)而傷著了腰,在醫(yī)院才住了一天就因?yàn)閾?dān)心我們學(xué)習(xí)而出院,堅(jiān)持帶病為我們上課。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。謝謝你老師,我們永遠(yuǎn)的語文老師。
語文老師作文 篇3
教我們的語文老師姓馮,她學(xué)識(shí)淵博,深受同學(xué)們的尊敬,馮老師,個(gè)子很高,瘦瘦的留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),彎彎眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,有高高的鼻梁,說話特別好聽,特別有書卷氣,一聽他說話,你會(huì)猜到,她是教語文的。
馮老師,教書很厲害,我們有哪個(gè)作文不會(huì)?他只要看一下就可以說出幾篇例文,聽了馮老師講的作文,你會(huì)覺得作文很簡(jiǎn)單,可是我們自己寫十絞盡腦汁也寫不出這么好的作文啊,我真希望,我每次寫作文時(shí),他都在我身邊。
別看他平時(shí)不生氣時(shí)說話很溫柔,只要她生氣了,全部都覺得她很可怕,尤其是我特別怕馮老師,不過董老師對(duì)我們都是,很耐心的`。
記得有一次我在桌子下玩東西,正玩的津津有味時(shí)馮老師突然走過來,把那個(gè)東西收了,繼續(xù)講課,看著馮老師嚴(yán)肅的表情,我怕的直發(fā)抖,我想下課后馮老師一定會(huì)找我算賬,果真下課后馮老師來找我,他批評(píng)了,并語重心長(zhǎng)的對(duì)我說,上課時(shí)不要玩東西,要認(rèn)真聽講,不聽講你什么也不懂,慢慢成績(jī)會(huì)滑下來,說完馮老師把東西還給了我,讓我以后不要再課上玩兒了。
后來我也經(jīng)常犯錯(cuò),馮老師,每次都會(huì)耐心的跟我談心,跟我講道理,可是我每次都控制不了我自己還是要犯錯(cuò),馮老師,都會(huì)幫助我改正錯(cuò)誤。
這就是我的學(xué)識(shí)淵博,又富有耐心的馮老師。
語文老師作文 篇4
我的語文老師有著一頭黑色帶卷的短發(fā),她經(jīng)常穿一件紅色的毛衣,外面披著一件乳白色的大衣,下面配著一雙黑色皮鞋,看上去很有氣場(chǎng)。
語文老師有時(shí)候會(huì)生氣。那次我們考試成績(jī)出來了,特別不理想。語文老師對(duì)我們說:“看看你們考的是什么分?jǐn)?shù),沒有一點(diǎn)比得上其他班的`,看其他班有多少學(xué)生考100分,你們?cè)趺淳筒簧线M(jìn)呢?”聽完了這些話后,我們都失望地低下了頭。
語文老師有時(shí)候很溫柔。一次上語文課時(shí),老師讓我們拿出筆來寫字,我打開文具盒一看,才記起來忘帶筆了。于是我趕緊打開書包找了找,看看有沒有備用的筆,可是找不到。我只好向周圍的同學(xué)借筆,他們有的說只有一只筆,有的說,其它筆放在家里。我有點(diǎn)急了,在書包里翻來翻去,老師看見我慌慌張張的樣子,就問我:“在找什么東西?”我緊張地說:“我的筆忘帶了!崩蠋熞宦牨阕叩街v桌前,拉開抽屜,取出一支黑色的中性筆,和藹地說:“你先用我的筆吧!鳖D時(shí),我心里充滿了感動(dòng)。
無論老師生氣還是溫柔,她都是我們好,她為我們付出了很大的努力,我們很愛她。