語文老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的語文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師姓趙，中等身材，戴著一副紅框眼鏡，眼睛特有神。

　　趙老師說起話來很溫柔，看上去非常和藹可親，我們不會的`問題她都會耐心的講解，不過有時(shí)候她也對我們很嚴(yán)厲，比如有同學(xué)課堂作業(yè)沒有完成，趙老師就會發(fā)火，有同學(xué)不舒服的時(shí)候趙老師就會關(guān)心的問我們怎么了。

　　我喜歡趙老師。

語文老師作文 篇2

　　從一年級到五年級，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個(gè)，語文老師卻沒有換。這與年來，我們與語文老師結(jié)下了深情厚誼......

　　初見老師

　　在一年級的時(shí)候，想象著自己的老師會是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，從門外走進(jìn)來了一位中年女教師。經(jīng)過她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我的'第一印象是和藹的。

　　粉面含春威不露

　　后來，老師對我們開始了嚴(yán)加管教。要是你上課說話，做小動作就點(diǎn)你幾次名，要是你沒完成作業(yè)，就會給以你“獎(jiǎng)賞”。這使我們上課不敢說話，不敢不完成作業(yè)了。

　　上課情景

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來。老師的眼睛也時(shí)不時(shí)掃描我們。這時(shí)，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的眼光相遇，郭強(qiáng)嚇得一哆嗦，立刻不做小動作了。老師的眼睛像會說話似的，一看就讓人直發(fā)麻。

　　良師益友

　　老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起游戲來。她看見我們在踢毽子，跑過來和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第三印象是：她既是良師又是益友。

　　現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說也說不完，道也道不盡。

　　這就是我的語文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位既是良師又是益友的老師。

　　我喜歡她！

語文老師作文 篇3

　　記得剛到初中時(shí)，聽說要來一個(gè)年輕帥氣的老師，我滿懷期待，希望能來一個(gè)對我們很好的老師。結(jié)果等了幾乎一兩個(gè)星期都沒有，覺得希望破滅了，終于在第三個(gè)星期的時(shí)候來了，他剛踏進(jìn)教室的一瞬間，全班的同學(xué)都在尖叫歡呼。

　　他身高一米七三，不胖不瘦，總是能讓我們有一種溫暖的感覺，來的第一個(gè)星期沒有給我們布置作業(yè)，我們快要喜歡死這個(gè)老師了。每一次考試都沒有超過二班的平均分，老師從來沒有罵過我們，真是讓我們對他心存感激，我們都無比喜歡他的性格。

　　在七年級的時(shí)候，老師對我們女生很好，過了一段時(shí)間以后老師對男生比對我們女生要好更多。有一次老師給我們布置作業(yè)，女生寫三遍，男生想寫的話可以寫一遍，還領(lǐng)著男生打籃球，我們都在背后議論紛紛，并且抱怨太不公平了，怎么可以這樣，就應(yīng)該對女生和男生一樣才對。

　　每一次有好處老師都會想著我們，領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)不知道去了多少次了；還有一次老師和八一班的班主任商量著要去爬山，結(jié)果令我們很興奮，那一次的爬山雖勞累更快樂。心想：如果不是老師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話，可能我們就去不成。能有這樣的老師真是福氣。

　　還有一次老師領(lǐng)著我們?nèi)バ∏f村的'桃花園，以前我是不喜歡拍照的，這一次我是鼓起了十足的勇氣，拍就拍吧，我拍了一張以后就想拍第二張、第三張，興趣越來越大，越拍越來勁。老師生日的時(shí)候，犧牲他兩節(jié)語文課的時(shí)間領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)玩，老師真是太好了，無時(shí)無刻都在想著我們，我們還去了郭興英雄事跡展覽館接受愛國主要教育，收獲非常大。

　　老師上課前總是喜歡給我們講一些他遇到的事情，還讓我們看了好幾節(jié)課的電影，我們非常喜歡他的講課風(fēng)格。不過老師講一些事情的時(shí)候，總是手里拿著一張紙，還講過他小時(shí)候?qū)懽魑拇虿莞宓氖�，我還偷偷的取笑過他，老師總能給我們一些意想不到的驚喜。

　　到了九年級，我們要是不合他的要求去做的時(shí)候，他總是讓我們?nèi)コ�生字、抄古文，這一點(diǎn)讓我覺得很。希望老師能夠改掉這一點(diǎn)，其他的讓我覺得一切就好，總是能夠讓我滿意。

　　老師你是一位非常優(yōu)秀的教師，希望你能一直保持在這個(gè)職業(yè)。

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