我眼中的語文老師作文（優(yōu)秀）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我眼中的語文老師作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的語文老師作文1

　　俗話說：“一日之師，百日難忘�！崩蠋熓且粋�需要有責任心、有擔當、有付出才能挑起的一個職業(yè)，它在付出很多的同時，也會收獲很多。

　　──題記

　　老師如雨露，滋潤著我們的心田；老師如光明，照亮了我們心中黑暗的角落；老師如沙漠中的一潭泉水，總能在我們無可奈何之時，基于我們新的希望。

　　辦公室里垂暮的身影，臺燈下?lián)]動的筆桿，課堂上語重心長的話語，辦公桌前勞累的眼神。老師無時無刻不關心著我們，也許是一次鼓勵，也許試一次安慰，也許之時一個眼神，但傳遞給我的'，卻是濃濃的愛與關心。

　　當我們在老師一次次的期望下卻考的一塌糊涂，面對的不是嚴厲的批評，而是不斷向上的鼓勵；當我們因為種種原因沒有及完成好家庭作業(yè)，面對的不是怒火的訓斥，而是語重心長的勸說；當我們課堂上沒有認真聽講，注意力不夠及中時，面對的不是猛烈的思想教育，而是苦口婆心的教導，告訴我們改如何把握課堂上的每分每秒。李老師，您是多么的偉大！

　　課間操時，遠處，一個熟悉的身影想我們走來，哦！是我們的班主任──李老師，她身材不高不矮，頭發(fā)盤扎著，一雙淡淡的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，白里透紅的臉蛋中還有一張能說會道的.嘴，矯健的步伐想我們走來。她下來是和我們一起做操的。操做完后，她又和我們一起做國學操。每天都是如此，做我們的榜樣。她做！我們就沒有理由不做。

　　不僅如此，她的課也十分生動、有趣。課堂上，她總是能將教材準備得十分充足，從不上無準備的課。而且很喜歡與我們有眼神上的交流。只要誰的神態(tài)不對，她就立刻能明白，并且指出。講課時，她手舞足蹈，讓教室形成了一種好的氛圍，讓我們很快就能將自己進入課文之中。而且課堂上，同學們回答問題的聲音此起彼伏。上她的課，可以感受到一種魅力，我們都能夠找到自己的那份快樂，可以讓自己融入那個美好的環(huán)境。時間如流水一般飛逝，總是在不知不覺中，就下課了，我們都流連忘返。但我們每個人上完課后都能得到意想不到的收獲。

　　�。±罾蠋�，您是最美，最好的老師！

　　��！李老師，誰都無法代替您先在在我心中的位置！

　　��！李老師，您是我們永遠的班主任──老師！

我眼中的語文老師作文2

　　我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳著整齊的長發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風飄動著，濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。

　　我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂于助人，就這一點，我就很敬重她。

　　我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關心著我們全班同學。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經(jīng)濟負擔很重，經(jīng)常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關切地詢問她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會又問：“你冷不冷��？”可于洋就是不吱聲。下課了，她也不主動去跟別的同學玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家里很窮，平時穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關心她。老師為了讓她高興，還讓同學們組織一個聯(lián)歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。

　　在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課余時間問她：“有沒有不會的`問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經(jīng)常給她補課。

　　還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像于洋。老師也同樣很關心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因為高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了�！币院笥惺裁词卤M管找老師說。

　　老師對我們也是特別關心，我們班里有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節(jié)假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。

　　我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。