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我眼中的語(yǔ)文作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文，如浩浩的大海，而我則是大海里的一葉小船，是她，帶著我前進(jìn)。
語(yǔ)文，如吹綠的萬(wàn)物春風(fēng)，而我則是她吹綠的萬(wàn)物里的一株，是她，伴我成長(zhǎng)。
語(yǔ)文，如戰(zhàn)亂年代溫暖安全的避風(fēng)港，如家一般安適，如母親的手一般溫暖，使你總是情不自禁地想投入她的懷抱，接受她的安撫。
語(yǔ)文，能帶給我快樂(lè)。
在火熱的暑假，我總是在玩耍，因?yàn)椋鞘呛⒆拥奶煨�，但有時(shí)，總會(huì)玩得厭煩了吧，我正是如此，我成天待在家里，作業(yè)早就做完，電視早就看煩，父母又要去上班，小伙伴們又要去補(bǔ)習(xí)班，身邊無(wú)知心朋友陪伴，以往愛(ài)活蹦亂跳的我就如一棵小苗失去陽(yáng)光而枯萎。
于是我便冒出一個(gè)新奇的念頭，不如去寫散文吧，說(shuō)干就干，我便拿起紙筆，開(kāi)始寫散文，以前寫文章，搜腸刮肚都寫不出，今天我在家里的苦悶，無(wú)聊，寂寞便如決堤之水，噴涌而出。語(yǔ)文在我的心中，就好像一位知心朋友一般，無(wú)論你貧困潦倒，還是腰纏萬(wàn)貫，她都接納你，聽(tīng)你傾訴心里的感想。
語(yǔ)文，又像位慈愛(ài)的母親，能撫平你心里的傷口。
記得有一次，我考試考砸了，大大的“70分”如同一把刀子，在我心里割來(lái)割去。我想找人傾訴，但又怕別人不但不同情我，還嘲笑我。想要向父母傾訴，但又怕父親嚴(yán)厲的眼神，母親傷心的面孔。于是，我便把我心中的傷痛，全都傾訴給了她，我愛(ài)的語(yǔ)文。是她化作我寫的日記，撫平我心中的傷痛，并鼓勵(lì)我要努力。她就如同一位慈愛(ài)的母親，撫平了我心靈的.傷口，給了我安慰以及鼓勵(lì)。我眼中的語(yǔ)文，變化無(wú)窮，但魅力使終不變。
在我苦悶時(shí)，她是一位知心朋友，傾聽(tīng)你的訴說(shuō)。
在我傷心時(shí)，她是一位慈愛(ài)的母親，撫平我心中的傷口。
在我得到一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，她又化身為一位神情嚴(yán)肅但又美麗的女王，告訴你：“不要為一點(diǎn)點(diǎn)成功而驕傲，還有更多的困難在前面！”
我愛(ài)語(yǔ)文，這就是我眼中的語(yǔ)文。
我眼中的語(yǔ)文作文2
當(dāng)五年級(jí)來(lái)臨之際，我們渴望著黃老師，但我們引來(lái)了一位新老師----陳老師。快一年了,陳老師在我眼中是一位很有責(zé)任心的老師。記得每次考完試，你都在那認(rèn)真、細(xì)心地批改著我們的試卷。只要哪里不完整或哪里字寫錯(cuò)了，你都會(huì)重新發(fā)下來(lái)讓我們訂正。訂正后交上去，您又不辭辛苦，重復(fù)認(rèn)真地批改了一次。只要有發(fā)現(xiàn)哪里寫錯(cuò)了，您都不說(shuō)一句什么，又發(fā)下來(lái)讓我們訂正，您又繼續(xù)批改。如果訂正遲了，您都會(huì)留在學(xué)校里，幫助我們正確寫對(duì)、輔導(dǎo)!輔導(dǎo)后,您一個(gè)人呆在辦公室里，不管時(shí)間的.流逝，不管是那樣的勞累，您都一直堅(jiān)持著自己的職責(zé)，一定要把任務(wù)做完、做好。
即使這樣，您每天都滿面春風(fēng)地過(guò)來(lái)上課，微笑著面對(duì)著我們。
在我心中、眼中，陳老師是個(gè)有責(zé)任心的老師！
我眼中的語(yǔ)文作文3
我記得我念小學(xué)的時(shí)候換過(guò)幾次老師，但我都不會(huì)忘記他們，因?yàn)槲揖拖袷且粋�(gè)去知識(shí)的海洋航行的人，而教過(guò)我的老師就像是船，載著我在知識(shí)的海上航行，而現(xiàn)在小學(xué)的老師已經(jīng)把我送到了下一站——初中。初中的老師也載著我起航了。初中的語(yǔ)文老師帶給我的是一種知識(shí)的底蘊(yùn)！
我見(jiàn)到語(yǔ)文老師的第一面時(shí)，她在我眼中是一個(gè)個(gè)子不算高，但卻是一位渾身散發(fā)知識(shí)的味道的人，她的'知識(shí)，讓我感到我在她的眼里是有多么的渺小。老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，走路的時(shí)候，，會(huì)隨風(fēng)飄起，也不失一番氣質(zhì)。第一次見(jiàn)到她令我印象最深的是她那雙眼睛，透過(guò)她那副粉紫色的眼鏡，可以看到她那雙清泉那樣清澈，而且眼里有時(shí)又像寶石在發(fā)光，讓我看了以后，深信她那雙眼睛里一定蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)。
當(dāng)我當(dāng)上課代表以后，和老師更熟，而且覺(jué)得她很好，非常親切。又一次我吃完晚飯，拿著本子和筆去找她，坐在她的位置上，一股緊張勁兒直沖腦門兒，但后來(lái)就平息了這種緊張勁兒。后來(lái)她又讓我把我的考試卷找出來(lái)，突然有一種的不祥的預(yù)感，我慢吞吞的找出我的卷子，后來(lái)她拿著我的作文，從標(biāo)題看起，右手拿著紅筆，雙眼炯炯有神地看著卷子，然后把我的作文一個(gè)字一個(gè)字的念出來(lái)，有時(shí)會(huì)用她的雙眼注視著我，然后對(duì)我寫的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她有時(shí)會(huì)用手中的紅筆在我的作文上圈出不好的地方，然后在給我指出問(wèn)題，然后拿起筆蓋把筆蓋上，放在桌子上，就這樣老師帶著溫柔的表情與親切的語(yǔ)氣和我交談，后來(lái)老師還仔仔細(xì)細(xì)的給我講解方法，此時(shí)我覺(jué)得我十分幸福。
上課時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)拿起粉筆在黑板上寫出很好看的字，然后再繼續(xù)拿起書給我們講解，但我們進(jìn)入知識(shí)的王國(guó)。
這就是我們的語(yǔ)文老師——楊老師。楊老師在我眼里就像一位親切的母親，又像是一位充滿知識(shí)的偉人。我愛(ài)楊老師！
我眼中的語(yǔ)文作文4
在我看來(lái)，語(yǔ)文從小學(xué)開(kāi)始我就一向是一個(gè)比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實(shí)中還用不到……那我學(xué)這個(gè)來(lái)干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩(shī)宋詞……這么多東西，作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)光是聽(tīng)聽(tīng)就是害怕。
上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時(shí)我才對(duì)文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。
漸漸的，我閱歷多了后，我開(kāi)始逐漸改變我對(duì)語(yǔ)文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開(kāi)始購(gòu)買一些古代名著。起初，我買了一本《三國(guó)演義》，不懂得都粗略的看過(guò)。讀完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。
過(guò)了一個(gè)月后，我在一個(gè)課外班上做到了一篇文章，出自《三國(guó)演義》。經(jīng)過(guò)老師的解析后，我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運(yùn)用。于是我又讀了一遍三國(guó)演義，這次我看到的是，古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時(shí)刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學(xué)習(xí)也是，該如何正確的、有效率的學(xué)習(xí)吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學(xué)習(xí)與作息時(shí)間表，并想辦法改正我之前的不足。
正因?yàn)槊看伍喿x都會(huì)有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時(shí)我從中得出一個(gè)結(jié)論——三國(guó)演義的思想精髓和靈魂是：義。聽(tīng)聞俄國(guó)學(xué)者稱贊《三國(guó)演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國(guó)家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學(xué)習(xí)時(shí)，書籍不能粗略翻閱。多次細(xì)讀能使我們明白更多一本書的`精髓。
漸漸的，我不再討厭語(yǔ)文，并沉迷其中。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以使一個(gè)人的閱歷增多，善于去表達(dá)，善于去理解更多的事物，其實(shí)這也是在鍛煉思維。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識(shí)受益無(wú)窮。
我眼中的語(yǔ)文作文5
我眼中的語(yǔ)文是有趣的、豐富的、廣泛的。
語(yǔ)文是有趣的。它的表達(dá)方式是多種多樣的，對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞、元曲、小說(shuō)。不論是什么方式，都能讓我體會(huì)到語(yǔ)文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；夏天到了，我們可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”瞬息就變的天氣；秋天來(lái)了，我們?cè)该恳晃慌笥讶鐒⒂礤a一樣發(fā)出“我言秋日勝春朝”感嘆；冬天我們渴望看到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。下雨了，我們拍手叫道：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生！起風(fēng)了，我們豎起大拇指：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！�
語(yǔ)文是豐富多彩的。它承接著中華民族上下五千年的文化歷史。翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，我們看到桀紂的兇惡殘暴、秦始皇的焚書坑儒、秦檜的奸佞狡詐、趙括的紙上談兵、劉禪的膽小無(wú)能。事物都有兩面性，那精忠報(bào)國(guó)的岳飛，敢于抨擊時(shí)弊的劉勰，不愿同流合污的'屈原，敢于犯上直諫的魏徵，都永遠(yuǎn)活在人民的心中。還有四大發(fā)明光耀千古、四大名著萬(wàn)世傳閱，四大中醫(yī)彪炳千秋……
語(yǔ)文是廣泛的。生活中我隨時(shí)都會(huì)用到，如包子鋪的“無(wú)所不包”、自行車店的“騎樂(lè)無(wú)窮”、棋館的“樂(lè)在棋中”、服裝店的“百衣百順”，鋼琴館的“一見(jiàn)鐘琴”等等，只要你用心觀察體會(huì)，你也可以像諸葛亮一樣舌戰(zhàn)群儒，在辯論賽中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不絕地闡述你的觀點(diǎn)和看法；你也可以娓娓道來(lái)講一段曲折動(dòng)人的故事。
正因如此，在我眼中語(yǔ)文是最有魅力的，她深深地吸引著我，讓我為之日夜想念。
朋友們，讓我們一起以寫好方方正正的漢字，說(shuō)好字正腔圓的漢語(yǔ)，做好堂堂正正的中國(guó)人來(lái)回報(bào)可愛(ài)的語(yǔ)文吧！
我眼中的語(yǔ)文作文6
語(yǔ)文，是一門工具性的、基礎(chǔ)的學(xué)科。它有生活形象有趣的漢字，有優(yōu)美的句子，有富有特色的文章，有抒發(fā)情感的古詩(shī)詞，有……它非常有趣。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文了。一年級(jí)主要學(xué)拼音和簡(jiǎn)單漢字，現(xiàn)在想起來(lái)也太簡(jiǎn)單了，沒(méi)考一百分太不應(yīng)該了。隨著年級(jí)的升高，語(yǔ)文也越來(lái)越難。上了初一，語(yǔ)文的'分值又提高了五十分，文言文越來(lái)越多，作文的字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多。我的語(yǔ)文成績(jī)也下降了。
語(yǔ)文雖然難，但作用很大。生活處處都有語(yǔ)文，比如說(shuō)話就離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文學(xué)得好，話說(shuō)得頭頭是道；倘若語(yǔ)文學(xué)不好，說(shuō)話也就雜亂無(wú)章，甚至還會(huì)鬧出笑話。打電話、發(fā)短信都離不開(kāi)語(yǔ)文。有時(shí)我看到一些網(wǎng)上的錯(cuò)別字，就忍俊不禁。閱讀理解是考試中的必考題，而且它的分值大于作文。作文也很重要，聽(tīng)說(shuō)高考作文一個(gè)錯(cuò)別字就扣一分，直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，光語(yǔ)文就差了幾十分，那名次怎么提上去呢？
我眼中的語(yǔ)文作文7
戶口簿眼中的我：××，女，××年××月××日出生，×省×市×鄉(xiāng)×村。但別人眼中的我并非這么的直白。
“丫頭，快點(diǎn)，幫我掃一下地，我去休息一會(huì)兒。”“不要！你以為我很空嗎？我需要休息，而且，讀書很累很累的，要不你我換換。”媽媽被我說(shuō)得啞口無(wú)言。從此，我的名言就是：不要跟我比懶，我懶的跟你比。我在媽媽眼中就變成了一個(gè)不折不扣的懶丫頭。
冬天太冷了，我轉(zhuǎn)移陣地來(lái)到了樓上，鉆進(jìn)被窩看起了書，被窩太暖和了，我不由得開(kāi)始呼呼大睡，醒來(lái)后，我便下了樓，爸爸問(wèn)我：“你看書怎么睡著了呢？”我說(shuō)：“不知道，就是想睡�！焙髞�(lái)，我在爸爸眼中就成了一個(gè)貪睡蟲(chóng)。
我不愛(ài)動(dòng)腦筋，看見(jiàn)相似的題目就會(huì)想當(dāng)然。這次的社會(huì)考試，姐姐承諾只要這次考試考到90多分，她就會(huì)給我一份獎(jiǎng)勵(lì)�？上В仪懊娴念}目做的不仔細(xì)，后面漏寫單位，少答一個(gè)問(wèn)題，反正錯(cuò)誤層出不窮，沒(méi)能考到90多分。因此，在姐姐眼中，我變成了一個(gè)小馬虎。
除了上述的種種缺點(diǎn)，我也是有優(yōu)點(diǎn)的�！澳銈儾拢易钕矚g的.詩(shī)是什么？”表姐們七嘴八舌，但是沒(méi)有一個(gè)答對(duì)�！爱�(dāng)然是‘劉詩(shī)詩(shī)’嘍，連這個(gè)也不知道。”這番話引得表姐們哈哈大笑，我在表姐們眼中可是一個(gè)開(kāi)心果，是個(gè)幽默的小可愛(ài)。
但在另外人眼中的我又有所不同。在老師眼中的我是膽小的，電腦眼中的我是一個(gè)游戲迷，在同學(xué)們眼中我是一個(gè)小胖妞……
原來(lái)，我是一個(gè)這么綜合復(fù)雜的人。在別人眼中，我是一個(gè)懶丫頭、貪睡蟲(chóng)、小馬虎、開(kāi)心果。也是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑、膽小、愛(ài)玩游戲的一個(gè)人。
我眼中的語(yǔ)文作文8
語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言文學(xué)，語(yǔ)言是無(wú)所不在的，所以生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。我們平時(shí)在學(xué)校里學(xué)到的，都是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，是最基本的東西，然而要真正學(xué)好語(yǔ)文，要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好!
上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，人生，社會(huì)，自然！生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文學(xué)展現(xiàn)出了豐富多彩的大千世界。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊！語(yǔ)文的'含意豐富了，精美的文章一定會(huì)讓你流連忘返！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就像是一次次精神探險(xiǎn)，有像是在旅行，旅行中收獲了知識(shí)與快樂(lè)，在旅途，既有深?yuàn)W的哲理，也有你喜歡的風(fēng)趣幽默，在這次神奇的旅行中，你會(huì)有不同尋常的意外感受！
每一學(xué)期的語(yǔ)文課程，就像是一次新的旅行，希望你可以在新的旅行中成為勝者！
我眼中的語(yǔ)文作文9
曾經(jīng)跟同學(xué)們說(shuō)起“什么是語(yǔ)文”的話題。語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言和文字嘛！可是，你別看語(yǔ)文只有這兩個(gè)字，其實(shí)它里面可是蘊(yùn)含著許多奧秘的呢！
語(yǔ)文，跡象一扇窗戶紙，如果你把它捅破了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有迷人的風(fēng)景，讓人如癡如醉。有許多人，不愿意學(xué)語(yǔ)文，覺(jué)得這語(yǔ)文很討人厭。其實(shí)，只要你仔細(xì)去品味，你就會(huì)覺(jué)得非常有趣，甚至讓你癡迷。
當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我也有這種想法，月的學(xué)語(yǔ)文很費(fèi)力。一天，我放學(xué)回家，很不耐煩地拿出語(yǔ)文書讀起來(lái)。我并沒(méi)有認(rèn)真地讀，而是心不在焉地讀，就像和尚念經(jīng)一樣�！按�，天……”我在讀一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書中的生字表。不知怎么的，我的目光注意到了書本上的“包”字，這字好可愛(ài)呀！就像一個(gè)方正的小人在紙上跳動(dòng)，再看那個(gè)“奔”字，瞧那“米”字，個(gè)個(gè)在紙上“跳”動(dòng)。它們組成了一片優(yōu)美的文章，使人賞心悅目。這些看似簡(jiǎn)單的文字在這文章中是可以“動(dòng)”起來(lái)的，這是多么有趣的是。一句句優(yōu)美的語(yǔ)言永遠(yuǎn)在我心中跳動(dòng)。從這以后，我每天都認(rèn)真讀書，體會(huì)作者的'感受。五年，我積累的知識(shí)越來(lái)越多，看著這一個(gè)個(gè)會(huì)“跳”動(dòng)的方正小人，我會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，因?yàn)�，我已�?jīng)迷戀于語(yǔ)文，我已經(jīng)深深陷入了這個(gè)極大地語(yǔ)文漩渦里，再也出不來(lái)了。
語(yǔ)文就像一幅美麗的油畫，讓人陶醉，癡迷；語(yǔ)文，就像一出迷人的風(fēng)景，讓人流連忘返；語(yǔ)文，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人心曠神怡。讓我們一起去去學(xué)語(yǔ)文吧！
我眼中的語(yǔ)文作文10
在清閑的午后，一杯清茶，翻開(kāi)手中書卷，語(yǔ)文，演繹著一個(gè)個(gè)精彩瞬間。
看水滸英雄俠肝義膽、懲惡揚(yáng)善，梁山威名懾天下；看保爾·柯察金強(qiáng)忍病痛、艱苦著書，《暴風(fēng)雨所誕生的》歷坎坷而成；看師徒四人長(zhǎng)途跋涉，斬妖除魔，九九八十一難終成正果；看簡(jiǎn)·愛(ài)坎坷一生快樂(lè)如一；嘆黛玉凄凄慘慘，痛苦一生。時(shí)潸然淚下，如泣如訴，時(shí)義憤填膺，如絲如縷。
語(yǔ)文是一個(gè)博大精深的世界。學(xué)文言文，我們可以超過(guò)時(shí)空的界限和古人對(duì)話：我們可以和孟子探討人性的善惡，和莊子探討?zhàn)B生的文法；可以和李白夢(mèng)游天姥，也可以和白居易春游錢塘。學(xué)外國(guó)作品，我們可以“坐地日行八萬(wàn)里”，深悟“秀才不出門，能知天下事”，我們知道了丹麥有個(gè)賣火柴的小女孩大年夜慘死街頭；我們知道美國(guó)有個(gè)馬克·吐溫在競(jìng)選中慘敗下陣；我們還知道法國(guó)有個(gè)韓麥爾先生不甘當(dāng)亡國(guó)奴的事跡。我們從《我的叔叔于勒》那里了解了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系；我們從《人間喜劇》中看到了葛朗臺(tái)丑惡的嘴臉和骯臟的靈魂……一切的.一切都是我們?cè)谄渌胤降貌坏降摹?/p>
漸漸地，我們感到自己擺脫了愚昧，走向了文明；摒棄了幼稚，走向了成熟。我們感到視野開(kāi)闊了，閱歷豐富了，內(nèi)心充實(shí)了，目光敏銳了，思想升華了，人格高尚了。而且，我們感到有話想說(shuō)，有話要說(shuō)，如鯁在喉，不吐不快。于是，我們提筆寫下了“十六歲的花季”“十七歲不哭”“十八歲的誓言”，寫下了青春亮麗的詩(shī)篇……
當(dāng)我們能像欣賞一座浮雕那樣去欣賞一首詩(shī)，當(dāng)我們能像體驗(yàn)人生一樣去體驗(yàn)一場(chǎng)戲，當(dāng)我們能很快和作者交流思想、切磋技藝，當(dāng)我們能流暢地表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)、鮮明地闡述自己的觀點(diǎn)----這時(shí)的我們，還需要問(wèn)語(yǔ)文學(xué)什么，還擔(dān)心語(yǔ)文考不好嗎？
用詩(shī)人的眼光去賞櫻花，切莫用商人的眼光去看櫻花；用審美的態(tài)度去學(xué)語(yǔ)文，切莫為應(yīng)付考試去學(xué)語(yǔ)文。