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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2024-02-05 17:37:38 語文作文 我要投稿
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          【精】語文老師作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇,歡迎大家分享。

          【精】語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            作為一個(gè)語文老師,我在剛剛走上工作崗位時(shí),曾經(jīng)寫過幾篇“下水作文”,那時(shí)手頭沒什么教學(xué)資料,批改學(xué)生作文鮮有可賞之作,便對學(xué)生說:“任老師也和你們一起寫,如何?”學(xué)生雀躍。于是,學(xué)生課堂作文,我也埋頭寫作。寫完了,我就當(dāng)堂宣讀,學(xué)生成了我的忠實(shí)聽眾。

            但一段時(shí)間后,我就懶于動(dòng)筆了,成了高高在上的“課堂大王”,“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。作文指導(dǎo)課上,我總是滔滔不絕于“審題、立意、選材、布局、謀篇”;學(xué)生呢,“星星呀還是那顆星星,月亮也還是那個(gè)月亮”。

            不久前,偶得奉港黃雪梅老師寫成的下水作文集《泉水丁冬》,第一感覺便是敬佩:100篇“下水作文”,該需要多大的熱情、自信和毅力呀!讀著讀著,就舍不得放下了。作者文采飛揚(yáng)、筆調(diào)清新,蘊(yùn)涵著至真至純的情感。寫父親、寫母親、寫恩師,字字句句總能引起我的共鳴。只有歷經(jīng)磨難挫折卻始終堅(jiān)信人類美好情感的人,才可能傳達(dá)出如此純真又纖細(xì)的真情實(shí)感。讀著讀著,似乎眼前就可看見作者那誠摯的雙眸,溫和恬靜而又深邃無比。在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏而又有些浮躁的社會里,這是一份多么難能可貴的動(dòng)人情愫;而文中折射出的人格修養(yǎng)以及哲理思考,又令人贊賞。沒有多少華麗的辭藻,不見多少“雕琢”的痕跡,信手寫來,感覺是那般的'自然清新,寥寥數(shù)筆,即勾勒出人、事、物、境、情。仔細(xì)分析,一些我們用枯燥的理論詮釋的作文技巧又分明隱含其中了,真乃“不琢之琢”。

            我把這個(gè)集子推薦給我的學(xué)生,告訴他們,讀讀《泉水丁冬》吧,作文本來是不必怕、不可厭、不需抄的,身邊的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材,都是可感可想、可圈可點(diǎn)的,它們是屬于你的獨(dú)特風(fēng)景。

          語文老師作文 篇2

            【 智慧的“小鮮肉”老師】

            他,頭上頂著一個(gè)“鳥巢”,戴著一副時(shí)尚的眼鏡,大大的眼睛下,一張能說會道的嘴巴。他就是時(shí)下最流行的“小鮮肉”,我們班充滿智慧的`語文老師——洪老師。

            說起洪老師,在我們學(xué)校里可是無人不知無人不曉。因?yàn)樗慕虒W(xué)理念跟別的老師不同,別的老師對學(xué)習(xí)抓得特別緊,但是洪老師認(rèn)為,在小學(xué)階段學(xué)習(xí)不是最重要的,培養(yǎng)閱讀的興趣才是最關(guān)鍵的。

            從二年級開始,洪老師就讓我們開始閱讀課外書籍。可能有些老師覺得看書要先從有趣的、好看的書開始,比如漫畫書、繪本書等,而洪老師最先讓我們看的是一本枯燥、無聊、“古老”的書——《吹著小哨前進(jìn)》。后來,同學(xué)們看了四分之一,都說看不下去了。

            這時(shí),洪老師眨了眨他那明亮的大眼睛說:“只要看完這本書,到我這兒登記,就有五張免抄卡!币宦牭矫獬ǎ覀凂R上就有了動(dòng)力。你不要小看這張免抄卡哦!當(dāng)你犯了一個(gè)錯(cuò)誤、作業(yè)做錯(cuò)了、考試考差了,這時(shí)免抄卡就發(fā)揮作用了。

            果不其然,到第二天的時(shí)候,有一半的同學(xué)都看完了這本書,大家都爭著搶著到洪老師的辦公室去登記,因?yàn)椤耙豢ㄔ谑郑嗉壩矣小薄?/p>

            后來,洪老師告訴我們,為什么要大家去看這么一本不好看的書,他說如果連自己最不喜歡的書都能完整地看完,那么自己喜歡的書就會很容易看進(jìn)去了!原來如此,這時(shí)大家都理解了老師的良苦用心。

            就這樣,大家慢慢地愛上了閱讀。在家里,每次看到頑皮的我,看起書來能坐上一兩小時(shí),媽媽就會感嘆道:“你們洪老師真有辦法,竟然能夠讓你安靜下來,愛上看書!

            后來的幾年里,洪老師一直用他獨(dú)有的方法,激勵(lì)著每一個(gè)同學(xué)。如今,我們班有三分之二的同學(xué)都愛上了閱讀。

            動(dòng)力是勝利的前提,有了動(dòng)力做什么都會成功。以后,我要向洪老師學(xué)習(xí),遇到問題要多思考,用智慧解決問題。

          語文老師作文 篇3

            我們的運(yùn)糧小學(xué)的教師有許多。有溫順可愛的袁慧老師,有開心樂觀的孔霞老師,還有漂亮的黃敏琪老師,雖然這些老師很不同,但是我最崇拜的老師是王琴老師。

            王老師長著方方的臉,帶著方框眼睛,留著不長不短的頭發(fā),性格溫柔,如果你不信請看下面的列子:

            列一童趣老師:記得上一次春游時(shí),老師與我們一起走,半路上,后面的同學(xué)唱起了歌,也采著五顏六色伴著香香的小野花,王老師也不列外,采了一朵黃色的蒲公英花,唱著《我們?nèi)ソ加巍愤@首歡快的'歌。其他班見我們的王老師唱起了歌,不由分說,也在我們前面唱起來了。哈哈,老師真是一個(gè)有童趣的老師啊。

            列子二 溫柔老師:開學(xué)時(shí),剛進(jìn)六(2)班的同學(xué)們都在祈禱不要是一個(gè)兇兇巴巴的語文老師,果然,如他們所愿,等袁老師說好了后,王老師走了過來,大家都認(rèn)識王老師,因?yàn)樗拿衷谌6贾,這下,同學(xué)們松了一口氣,誰都知道王老師在全校不會大人的。有幾次,幾位同學(xué)作業(yè)沒做完,見王老師是這樣說的:放學(xué)前把作業(yè)交給我改。幾位同學(xué)大吃一驚,沒想到王老師是如此的溫柔。

            王老師,我們?nèi)嗳硕己芟矚g她,因?yàn)樗郎厝嵬酚^等,她是這樣漂亮溫柔,我們怎能不喜歡她呢?