語文老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文老師作文 篇1

　　人們都說：人生中遇見一位好老師，是一件幸事。我就是一個十分幸運的幸運兒，因為在小學階段我遇到了一位很好的老師，她就是我們的語文老師趙瑛老師。

　　趙老師就像慈母一樣關心愛護我們，哺育著我們成長。她盡職盡責，和藹可親卻又獎罰分明。她常常用課前的5——10分鐘來給我們講一些做人道理，因為她認為做人比知識更重要，知識比金錢更重要。

　　趙老師常常讓我們自主學習，布置的作業(yè)也不多，但是有一條：完成作業(yè)要認真，書寫要工整，要保證作業(yè)質量。

　　趙老師還是一位多才多藝的老師，善于朗誦，講課條理清晰，繪聲繪色，常常把我們不知不覺地帶入其中。

　　另外，趙老師還經(jīng)常組織一些有意義的活動。比如：速算大賽激發(fā)同學們的計算興趣，提高計算能力；背誦大賽鼓舞大家背誦課文；科技展展示同學們的聰明才智；參觀特殊學校讓大家感受殘疾兒童的.艱辛和努力，珍惜自己擁有的生活……

　　這就是我們的趙老師，一個溫柔善良，工作認真負責的老師。

語文老師作文 篇2

　　我們的語文老師有著長長的秀發(fā)，高高的個子，一雙明亮的大眼睛，鼻梁上夾著一副眼鏡，顯得十分漂亮大方。

　　她上課的方式很溫和，讓人聽了很舒服，內容也很生動有趣，我們舉手的同學也很配合老師，總是很多，她上課的內容也很豐富，總給我們說一些有意思的課外故事，我們聽的`津津有味的。

　　她總是很關心我們，比如誰生病了，第一個知道的就是她，第一個回過來了解情況的也是她。

　　我們都希望她能多和我們上課，因為我們都喜歡她。喜歡她上課的風格，喜歡她關心愛護我們，這就是我們的語文老師。

語文老師作文 篇3

　　春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，一根根燃燒的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己、你是我心目中辛勤的園丁，用你沾滿粉筆沫的雙手，澆灌著我們，讓我們在你的指導下茁壯成長。

　　李老師，你有一頭齊肩短發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙湖水般清澈的眸子，一張能說會道的嘴巴，教懂了我們許許多多的知識，你那優(yōu)美的身姿，印在了知識的海洋里。

　　李老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，他在講語文課時總是那么的認真，多么的仔細，多么的有趣，所以同學們都聽得津津有味。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，祖國的花朵，我卻要說，您就是祖國的棟梁，祖國那朵最鮮艷的花朵。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的`鼓舞。

　　老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　李老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，李老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!李老師，您的付出太多了，我們一定會以最最好的成績來回報您。

　　我們永遠愛您，李老師!

語文老師作文 篇4

　　文質彬彬、博學多才、優(yōu)雅、負責任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧！他就是我們的楊老師。

　　楊老師的教學方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學質量百分之百，我們班的大部分同學對語文很感興趣。而且老師對每一個同學都是平等的，從來也不偏向某一個同學。

　　楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進教室。

　　說起楊老師的優(yōu)點，那可多了：負責任、為同學的安全著想、關心同學、不嫌棄任何一位同學，還是一個大才子…… 要說田老師的缺點，那還真不太好說，我就提一提建議吧！

　　楊老師，我希望你多多保護好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的.講課。

　　有時候某些同學的作業(yè)沒完成，您陪他們認真的補作業(yè)，有時天黑了，也不能早點回家。沒完成作業(yè)的同學覺得老師太嚴厲了，但這也是一個負責任的老師的行為，如果不負責的老師讓沒完成作業(yè)的同學走了，其實這是害了他們。

　　楊老師，我愛您，我一定會聽您的話，做一個全面發(fā)展的好學生。