我和我的語(yǔ)文

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，我已和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣�！罢Z(yǔ)文”是多么的美妙而多姿多彩，美妙的文字，勾勒出一幅幅精彩的畫(huà)卷，天光云影共徘徊。

　　我早在幼年時(shí)就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃濃的興趣，那時(shí)還不知道這是語(yǔ)文，只知道媽媽每天會(huì)抽空給我講的那一個(gè)個(gè)精彩的故事，也許，當(dāng)時(shí)我最期待的就是媽媽講的那些故事了。上了小學(xué)后，我學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的拼音與漢字，就迫不及待地拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)故事書(shū)，什么“精衛(wèi)填海”啦，“愚公移山”啦，許多神話(huà)故事在我小時(shí)候就耳熟能詳了。

　　等我上了二年級(jí)，老師就著重講語(yǔ)文，年幼無(wú)知的我還是不懂語(yǔ)文是什么，便不停的問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)得他們不耐煩了，他們就會(huì)說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就知道了，你還太小，不用懂這么多。”只不過(guò)他們沒(méi)想到，他們當(dāng)時(shí)的一句話(huà)，竟在我的心里生了根，發(fā)了芽，等我再大一些，我就纏著媽媽給我買(mǎi)名著，比如《三國(guó)演義》《西游記》《山海經(jīng)》《封神榜》等，這些書(shū)我都看完了。我漸漸的長(zhǎng)大，對(duì)于語(yǔ)文的了解也漸漸的增加了，我已經(jīng)不再一味的認(rèn)為語(yǔ)文就是一則則小故事，一個(gè)個(gè)小詞語(yǔ)。語(yǔ)文，她既是我們的母語(yǔ)，也是交流和表達(dá)的工具，可以用來(lái)幫我們學(xué)習(xí)，記得這是陶行知先生說(shuō)的�？墒钦Z(yǔ)文為什么叫語(yǔ)文，我還是沒(méi)有搞懂，也許只要我這樣問(wèn)下去，學(xué)下去，總有一天，我會(huì)解開(kāi)這個(gè)答案的。

　　在我看來(lái)，語(yǔ)文更像我的一位老師。每當(dāng)我生氣時(shí)，煩惱時(shí)，看一看林肯寬容大度的故事，我的煩惱就無(wú)影無(wú)蹤了；每當(dāng)我失意的時(shí)候，李白會(huì)對(duì)我說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；每當(dāng)我傷懷的時(shí)候，蘇軾會(huì)對(duì)我說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”！

　　然而，語(yǔ)文教我更多的是無(wú)窮的知識(shí)，在我眼中，語(yǔ)文簡(jiǎn)直是一個(gè)寶庫(kù)，她是我了解社會(huì)和歷史、學(xué)習(xí)文化的得力助手，也將是我一生中一筆用之不竭，取之不盡的財(cái)富。