語(yǔ)文老師作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我們的語(yǔ)文老師是個(gè)男，他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個(gè)資深的老教師，但是他一點(diǎn)也不慈祥，對(duì)我們還很?chē)?yán)厲。

　　我們的語(yǔ)文老師年級(jí)不算特別大，但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來(lái)讓人覺(jué)得他很?chē)?yán)厲，不過(guò)他是個(gè)很細(xì)心的'老師。他對(duì)我們很是關(guān)愛(ài)，和他那平常的面容根本不符合，于是我們底下給他起個(gè)綽號(hào)”假面人“。不過(guò)這個(gè)假面人是和電影里不一樣的，這個(gè)假面人是不會(huì)超能力的。不過(guò)，他和假面人一樣很受各位的愛(ài)戴。

　　他不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很關(guān)心，而且在生活等方面對(duì)我們也是很關(guān)心。我還記得有一次，那是我的，他生病了。我們老師二話沒(méi)說(shuō)立刻把他送到了醫(yī)院，連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時(shí)候開(kāi)始的，我們對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師的看法，才有了新的變化。以前我們一直覺(jué)得，他只是為了工資在工作。沒(méi)想到，他是個(gè)非常值得我們尊重的老師，我們對(duì)自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)還給老師寫(xiě)了。

　　那封信老師并沒(méi)有對(duì)我們有什么評(píng)價(jià)，只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道，他是一個(gè)有心，有學(xué)問(wèn)的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn)，但是我們和他還是有話說(shuō)，并沒(méi)有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個(gè)老師。

　　我的語(yǔ)文老師是個(gè)有責(zé)任心，懂得關(guān)愛(ài)體會(huì)學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師，祝我們的老師身體健康。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　今天下午上完課后，八組的同學(xué)就高聲喊起來(lái)：“老師，過(guò)來(lái)!”每人手中還有一張紙。我以為怎么回事，一看便明白了，是寫(xiě)給我的一段話(肯定是班主任要求的)，題目就是“語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)”，現(xiàn)將內(nèi)容原文呈現(xiàn)。

　　首先引入眼簾的是鵬的：“老師我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起老師我上課經(jīng)常搗亂，還有的時(shí)候說(shuō)話比您都大，我知道我做的不對(duì)，但是我有沒(méi)有辦法如果我不說(shuō)，鄒存揚(yáng)、謝宇、杜佳俊、叢建珠、叢鑫他們五個(gè)打我一個(gè)，我真打不過(guò)呀!所以老師幫個(gè)忙打他們五個(gè)一頓，我這心里就舒服了，老師我保證你幫我打完他們五個(gè)之后，剩下的這一個(gè)月時(shí)間我保證上課不大聲，不幫謝宇、鄒存揚(yáng)打飛機(jī)，老老實(shí)實(shí)看書(shū)不搗亂課堂。對(duì)不起老師讓你費(fèi)心了!”

　　看完之后忍不住笑了起來(lái)，我知道他又在推卸責(zé)任了，但是我也明白雖然這樣，但是他也知道自己課上的行為給其他學(xué)生造成了影響，我也相信他會(huì)好好地管好自己，像自己所說(shuō)的那樣度過(guò)剩下的一個(gè)月。

　　揚(yáng)：“語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)的第一句話就是：老師對(duì)不起，讓您操心了!老師您實(shí)在是太善良了，對(duì)我們從來(lái)沒(méi)有真正的發(fā)過(guò)一次火。我們經(jīng)常擾亂課堂，我們已經(jīng)十分小心了可還是沒(méi)有制止住自己的行為和嘴。我保證在今后的一個(gè)月中我保證不再課堂上大聲說(shuō)話，要是想玩就自己偷偷玩，想看書(shū)就自己看!不再對(duì)大家造成不便!老師您辛苦了!”

　　珠：“語(yǔ)文老師謝謝您對(duì)我這一年對(duì)我的照顧，老師謝謝您!老師我一直很敬佩您，因?yàn)槟�是我�?jiàn)過(guò)的最好的一位老師，記得在初三上半學(xué)期，我是多么的愛(ài)好語(yǔ)文，多么的佩服您。但在下半年，我慢慢的步入了不學(xué)的.階段，雖然我在您的課上，說(shuō)點(diǎn)小話，搞點(diǎn)小動(dòng)作，老師對(duì)不起，我對(duì)不起您對(duì)我的輔導(dǎo)。老師我保證以后再不鬧了。老師您辛苦了!”

　　我知道他們所說(shuō)的善良只是指的我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行過(guò)多的要求，但是我也進(jìn)行了反思，我是不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)了?是不是都嚴(yán)格要求他們了?我真的是做的不夠。

　　下面的是宇、鑫、俊的。他們只有文字沒(méi)有名字，雖然對(duì)于班上大部分學(xué)生的字我一看就知道是誰(shuí)的，但他們從來(lái)都不交作業(yè)，我實(shí)在是不知道誰(shuí)是誰(shuí)的。

　　“老師我想對(duì)你說(shuō)，多謝您這一學(xué)期對(duì)我的關(guān)心，老師還多謝您這一學(xué)期對(duì)我的寬容和愛(ài)護(hù)，上課的時(shí)候我有說(shuō)有笑，但是您很寬容，你只說(shuō)一句只要上課不說(shuō)話就行，在此我謝謝您了語(yǔ)文老師，。老師我還想對(duì)你說(shuō)，我以后盡量少說(shuō)一點(diǎn)話。老師我最后想對(duì)你說(shuō)一句話：老師您辛苦了!”

　　“老師你太好了對(duì)我們也非常好，但是在你的課時(shí)候我們六個(gè)人經(jīng)常說(shuō)話，現(xiàn)在我們改了都非常聽(tīng)話，我們不會(huì)在欺負(fù)你了，你不要生氣，我知道老師是非常善良的，我們?cè)谝膊挥绊懫渌�同學(xué)，我們不會(huì)離開(kāi)你的，在這一年里對(duì)我們的關(guān)照和幫助，在這里我想對(duì)你說(shuō)您辛苦了，老師我們會(huì)報(bào)答你的，我們不會(huì)忘記你的�！�

　　“老師謝謝你這學(xué)期對(duì)我們的教育，雖然我們不學(xué)，我們可以知道你對(duì)我們的好。你太善良了，沒(méi)有對(duì)我們發(fā)一次火，你沒(méi)有對(duì)我們責(zé)罵過(guò)，你對(duì)我們太好了。我保證在剩下的一個(gè)月中，不再說(shuō)話，要說(shuō)小聲說(shuō)，不再影響其他的同學(xué)，上課老老實(shí)實(shí)，看書(shū)自己偷偷的看，老師請(qǐng)?jiān)�諒我們。老師你辛苦了，祝你在以后的事業(yè)中一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，天天都要好心情!”

　　看完學(xué)生給我的這些話，感到欣慰的同時(shí)我也在反思自己，欣慰的是自己一年的付出得到了肯定，學(xué)生雖然有時(shí)候不聽(tīng)話，但我知道了他們內(nèi)心還是很清楚的，這樣就足夠了吧!反思的是我以后要怎么做，要怎樣對(duì)待后進(jìn)的學(xué)生?

　　繼續(xù)反思!

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師，個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，皮膚白白的，漂亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，她還帶著一副漂亮的`眼鏡。

　　我來(lái)告訴你吧！我們語(yǔ)文老師的喉嚨啞了，這幾天她說(shuō)話很低，有時(shí)都說(shuō)不出話，我們老師太辛苦了，只要我們?nèi)�班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，她就開(kāi)心，只要上課有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話她就生氣。我的語(yǔ)文老師生氣的 時(shí)候讓人害怕，溫柔的時(shí)候讓人喜歡，我的語(yǔ)文老師特別吧？

　　忘了告訴你，我的語(yǔ)文老師叫＊＊＊。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　我們的語(yǔ)文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來(lái)氣度非凡，她寫(xiě)的.字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書(shū)法家寫(xiě)的。

　　語(yǔ)文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠，能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開(kāi)我們心中的鎖，和我們坦誠(chéng)的進(jìn)行交流，為我們解答疑惑。

　　語(yǔ)文老師的眼神仿佛會(huì)說(shuō)話，一天早自習(xí)，她在和一位家長(zhǎng)談話，我們?cè)诮淌依锉銍\嘰喳喳的說(shuō)起話來(lái)，老師突然回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流出嚴(yán)肅的目光，好像在說(shuō)：“怎么說(shuō)起話了，是不是沒(méi)有看見(jiàn)老師？

　　同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。還有一次，語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課，結(jié)果我思想開(kāi)小差，想著昨天游戲里的種種情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我，仿佛在說(shuō)：“思想開(kāi)小差了吧？我說(shuō)到哪了？”頓時(shí)我非常慚愧，趕快回過(guò)神來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。

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