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        • 語文老師作文

          時間:2024-03-29 09:09:01 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的語文老師作文4篇,歡迎大家分享。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            我們班的語文老師面目慈祥,身材不高不矮,私下我們尊稱他“黑”王。說他是“黑”王,其實并不夸張。他有著炭條般的強健身體,活像個非洲青年。我們班有句俗話,說“黑”王上講臺寫板書,只能看見粉筆晃來晃去。光說了外表,該談?wù)劇昂凇蓖跛救肆恕?/p>

            幽默

            “黑”王平時話語不多,但一上起語文課便滔滔不絕,妙語連珠。尤其是上課一兩句逗樂的話語,有時能讓大家哈哈大笑,甚至會讓我們笑得前仰后合。我們班某些同學喜歡在課上接茬,這時“黑”王會巧妙地運用他的幽默語言大絕招與他進行對攻。最后,班里除了震天的爆笑聲外,就只剩下那位同學一臉的尷尬了。

            溫柔

            “黑”王絕大部分時間總是一臉的溫柔,好像有說不盡的喜悅。尤其是對我們班時的那些文學“大才子”,老師跟他們交流總是笑瞇瞇的,就算他們有一兩次不交作業(yè),他也不聞不問!昂凇蓖跎险n很少發(fā)火,他不怕我們違反紀律,只是心平氣和地告誡我們“時間是你們自己的,浪費也是你們自己的”。這種話對我們有極大震憾力!昂凇蓖跽f話的語調(diào)很溫和,就像涓涓細流,輕輕淌進我們的心。他的話我們都能接受。

            嚴格

            別看“黑”王表面上嘻嘻哈哈,他教育我們從沒有一點疏忽,從不放縱我們。對于我們班不同類型的學生,他的政策也不一樣。那些經(jīng)常不完成作業(yè)的,成績也比較差的學生,他的態(tài)度可就嚴厲了。像我這類的語文“差生”,就不敢輕易與他面對面交流。在“黑”王班偷懶的人,雖然從未受過“黑”王的狠批,但也從未有過好下場!昂凇蓖跎险n經(jīng)常猛不丁來個聽寫默寫,它好比一把暗器,隨時擊中某個同學。那些中招的人可就慘了,除了受到老師的狠罰,家長的痛斥之外,還有“熬夜”的折磨;復(fù)習好的同學則可賺到更多的時間提高自己的'語文水平。正如“黑”王的名言:要讓好的同學越來越好;學習好不是老師教出來的,而是自己學出來的!昂凇蓖鯇ξ覀兊膰栏褚缶褪沁@樣潛移默化地體現(xiàn)著。

            “黑”王給我的印象算是較深的一個,我從他那里學到了很多。他對我們的愛永遠都是真誠,淳樸的。

          語文老師作文 篇2

            在我的學校中有許許多多的老師,他們有的冷淡,有的嚴肅,有的溫柔,有的賢惠,其中我最喜歡的便是我的語文老師——劉老師。

            劉老師戴著一副“智慧”的眼鏡,他身材高大。他雖然是一位語文老師,但也是作文教授。他指導(dǎo)的作文已經(jīng)發(fā)布了幾千篇,個個寫的妙筆生花。他還會在課堂上給我們讀很多很多的優(yōu)秀作文作文,這些作文都是他指導(dǎo)學生寫出來的。我的語文老師有一個小小的特點:愛炫耀他指導(dǎo)學生寫出來的作文。

            他十分幽默,還有些口頭禪,常常逗得我們哈哈大笑,還有的一些同學被劉老師逗的喘不過氣來。記得上次上作文課,他給我們講寫作文的要求時,有的同學迫不及待地拿起筆準備寫,他不讓寫,就說:“聽我講完你們再寫,這樣你們寫不成!庇械耐瑢W慌了,他說:“寫作文不能慌,要像女神化妝一樣,決不能像女漢子。”這樣作文才能寫好。同學們聽了都哈哈大笑起來,有的還學著老師的'口吻又重復(fù)了一遍,同學們笑的更歡了!那次上語文課,劉老師正在講古詩文,有個同學插了一句話,劉老師生氣了就說:“你那撂地能話可不少!蓖瑢W們聽了又笑了起來,有的笑得合不攏嘴,有的前俯后仰,有的笑的氣都喘不過來了;過了好一會兒笑聲才平息下來。這些就是他的口頭禪,還有很多呢,比如:茅缸里的石頭臭硬……

            劉老師的作文講的非常好,上次他教了我們一種寫作方法,叫做全面觀察,他對我們說:“要想寫好作文,就要多運用修辭手法寫作手法,這樣你們的作文才能寫得更好。我來教你們一種寫作手法,全面觀察。”他花費了一節(jié)課來給我們指導(dǎo)作文,讓我們從細節(jié)上來描寫,讓我們的寫作水平更上一層樓,讓我明白了寫作的更多技巧,懂得了什么是全面觀察。

            老師像園丁,桃李滿天下;老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;老師像媽媽,美麗而善良;老師像一本書,交給我們很多知識。我不會忘記我的語文老師!

          語文老師作文 篇3

            在我們的一生中,除了父母便只剩下老師教育我們,陪伴我們成長。老師教我們讀書、寫字、做題,還給予我們寶貴的知識,教我們做人的道理,并為我們的一生墊下良好基礎(chǔ),為我們的一生所用。古人云:“一日為師,終身為父!彼晕覀儗蠋煈(yīng)該就像對自己的親生父母一樣尊重,愛護。

            我的老師,一張充滿威嚴的面孔,身材并不高大反而很瘦弱,給人一種文弱書生的感覺,但他確是十分嚴厲。課上他十分嚴厲,不允許任何人說話,做小動作,課下他十分慈祥和藹可親,讓人忍不住的想親近他。

            “上課!”“起立!”“老師好!”“同學們好,請坐下!”唉!一聽這個聲音,不用想都知道是我那個令我們又愛又怕的語文老師!只見他拿著語文課本,翻到我們今天要學的課程,于是在課上,你便會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,一位嚴厲,年過半百的老人家,正在給一群稚氣未脫的學生講課。

            然而,當你一旦下課,你便會發(fā)現(xiàn)剛剛在課上那位嚴厲的老師,變成了一位和藹可親的老人。哈哈!不要驚訝啊,我們的語文老師只有在上課時才會變成嚴厲的老師,在其他業(yè)余時間它更像是一位慈祥的鄰家老人。

            確定,我們老師又開始欺負人了,“某某,這么熱的天,你怎么還穿這么多?明天再穿那么多,看我怎么罰你?”聽了這話,你一定想不到他就是我們嚴厲的語文老師吧?這就是我們的語文老師——一位年過半百,卻童心未泯的老頑童。

            老師,是我們學習的榜樣;是我們?nèi)松缆返?引導(dǎo)者。我們的語文老師,一個以成績?yōu)闇实睦蠋,一個與我們學習為重的老師,一個處處為我們著想的好老師。

            這就是我的老師,一個年過半百,卻童心未泯的老頑童。

          語文老師作文 篇4

            他,胖胖的身材,烏黑的頭發(fā),圓圓的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的目光。他平時不拘言笑,偶爾說一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們?nèi)嗟恼Z文老師——王小東老師。

            王老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。王老師教負責我們班的語文課。每一堂課他總是認真引導(dǎo)我們對課文進行仔細地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的`發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。王老師講的課豐富多彩,同學們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

            記得有一次上課,王老師講得繪聲繪色,同學們也聽得津津有味,而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮,又畫了一個飛船在里面畫了一個駕駛員—我。正當我畫的起勁時,一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是王老師。我的心頓時就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了,王老師來到我的桌前,我想,這下準得挨批評,沒想到王老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說:“畫得不錯。你長大當宇航員?”“嗯”“可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識。 甭犃死蠋煹倪@番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭!袄蠋煟义e了。”

            王老師就像一部永不生銹的播種機,不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進,啟迪我們走向成功。

            王老師,我們愛您!

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