我的語文情結(jié)作文[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的語文情結(jié)作文，希望能夠幫助到大家。

　　說到語文，就不自覺地想到語文老師，也就自然地想到了我的語文老師小常，想起了我的語文情結(jié)。

　　高一時的語文老師是常老師。時隔多年，第一次和常老師見面的情形依然非常清晰。那是上第一節(jié)語文課的時候，常老師在上課鈴聲響起的瞬間，疾步走進(jìn)了教室。隨著班長大聲“起立”“坐下”的口號，伴隨著椅子向后拖動的轟響，一會恢復(fù)了寧靜。

　　其時的我，坐得筆直。

　　常老師環(huán)視了以下講臺下的同學(xué)們，然后就作了個簡潔明了的開場白，介紹了以下自己，并背轉(zhuǎn)身，拿起粉筆，在黑板上清晰工整的寫下了自己的名字------小常。

　　常老師的字寫的很“漂亮”！

　　常老師人也很帥氣的。其時的常老師穿一件白色的襯衣，圓領(lǐng)的草綠色的手工編制的毛衣，外面套一件深黑色的西服。白凈的臉龐，高高的鼻梁上架一副橢圓形的黑邊眼鏡。濃黑的頭發(fā)。剛剛走出校園，踏上講臺的他，顯得英姿勃發(fā)，書生意氣！

　　第一節(jié)語文課，常老師沒有給我們馬上講課本上的知識，而是繪聲繪色的給我們聊起了語文，上下三千年，縱橫五千載，把我們帶進(jìn)了一個全新的語文新天地！

　　其間，常老師從甲骨文說起，夏商周，隋唐，五代，十國，秦漢，三國兩晉南北朝，宋元明清，以及近現(xiàn)代史，在整個的文學(xué)史的海洋里縱橫回紇，一個個的文學(xué)巨匠，常老師信手拈來，包括其名作、名句，老師把我?guī)нM(jìn)了一個世外桃源，如饑餓的嬰兒，如饑似渴般汲取著老師給我們的營養(yǎng)！

　　我也就知道了豪放的辛棄疾，婉約的李清照；也就認(rèn)識了《雨巷》里的戴望舒，和那說著《沙洋那拉》而又《再別康橋》的徐志摩……

　　我既為那“檣擼灰飛湮滅”的戰(zhàn)爭場面所震撼，又被那“吹面不寒楊柳風(fēng)”的明媚春光所向往。

　　恍然間自己仿佛成了那“獨上高樓，強說愁”的少年；擁有了那“為伊消得人憔悴”的哀怨！也懂得了“眾里尋她千百度，驀然回首”的那份愛戀！

　　轉(zhuǎn)眼已是經(jīng)年，而難以磨滅的是腦海里第一節(jié)語文課上常老師那手執(zhí)教鞭的翩翩英姿！還有我難以割舍的語文情結(jié)！

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