老師有你真好作文[集錦15篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師有你真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師有你真好作文1

　　老師，有您真好！是您指引我們前進(jìn)的方向，讓我在人生的道路上越走越穩(wěn)。

　　您笑的時(shí)候，嘴角微上揚(yáng)，牽動(dòng)著眼角的一絲皺紋，固然說(shuō)不上好看。卻不知怎的，讓人覺(jué)得十分親切、自然。

　　記得有一次競(jìng)賽，我在家里沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣�？墒橇钗乙馔獾�.是這件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)，您叫住了我，用極其溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“銘辛，其實(shí)這次考差了沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真對(duì)待，下一次一定能得到名次�！甭�(tīng)了您這話(huà)我有點(diǎn)愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認(rèn)真復(fù)習(xí)，那我就能在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著獎(jiǎng)狀。

　　還有一個(gè)中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫(xiě)了一個(gè)中午我連覺(jué)都沒(méi)有睡。下午上課時(shí)，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來(lái)“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒(méi)有責(zé)備我，反而微笑的說(shuō)到：“銘辛，你如果實(shí)在太困，可以站起來(lái)聽(tīng)課，這樣子注意力稍微會(huì)集中一點(diǎn)�！蹦�說(shuō)完，我紅著臉，不好意思的站了起來(lái)，而且我覺(jué)得我真是太不應(yīng)該了，怎么能上課的時(shí)候犯困呢？還有上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題，這樣子我的成績(jī)才會(huì)不斷提高，學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)有所變化啊！

　　老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說(shuō)一聲：“老師，有你的日子，真好！”

老師有你真好作文2

　　望著手上那100+20的數(shù)學(xué)試卷，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)、喜悅與辛酸，可謂是五味雜陳。想對(duì)你說(shuō)些什么可又覺(jué)得太肉麻說(shuō)不出口，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話(huà)：“張老師，有你，真好!”

　　記得你剛接手我們班時(shí)，我們剛步入四年級(jí)，那時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)常常徘徊于70分上下，每次聽(tīng)老師報(bào)數(shù)學(xué)成績(jī)已成為我的“童年陰影”。過(guò)去那三年里，請(qǐng)家長(zhǎng)、留學(xué)、抄公式、刷卷子……幾乎試遍所以法子，仍然沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)的效果，數(shù)學(xué)仍然把我的后腿拖得死死的任憑我語(yǔ)文、英語(yǔ)如何優(yōu)秀，總分怎么也進(jìn)不了班級(jí)前30名。直到，我遇見(jiàn)了你!

　　四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一周，你美其名曰：增進(jìn)了解，便給我們來(lái)了場(chǎng)摸底考試。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，68這個(gè)刺眼的數(shù)字映入眼簾，雖然是意料之中，但依然如同五雷轟頂，霎時(shí)間覺(jué)得天昏地暗，渾渾噩噩地過(guò)了一整天。

　　放學(xué)時(shí)，你將我?guī)У搅四愕霓k公室，這熟悉的感覺(jué)又來(lái)了。雖然不是第一次被老師請(qǐng)到辦公室，可我的心里還是異常緊張，真想能夠突然出現(xiàn)一個(gè)時(shí)空門(mén)，讓我躲過(guò)這尷尬的時(shí)刻。

　　“妍妍，你能給我講講這道題嗎?”你指著你辦公桌上的練習(xí)冊(cè)，你居然沒(méi)有罵我，而是微笑地看著我!我很是震驚，還有老師不會(huì)做的題目?而你仿佛看穿了我的心思，“這道題真的很難，我思索了很久都沒(méi)有想出來(lái)，你幫我看看。”說(shuō)著便把練習(xí)冊(cè)遞到了我手里，上課經(jīng)常開(kāi)小差的我也沒(méi)想太多，拿著題目看了看，發(fā)現(xiàn)這題目似乎也沒(méi)有你說(shuō)的那么難，我便仔仔細(xì)細(xì)地給你講了一下我的`思路，邊講邊把過(guò)程寫(xiě)在了書(shū)上，看著我這個(gè)小老師認(rèn)真的模樣，你開(kāi)心地笑了，從抽屜中拿出一顆水果糖，遞給了我：“謝謝妍妍，經(jīng)你的點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)，喏，這是給你的謝禮�！蔽覜](méi)想到自己認(rèn)真起來(lái)居然這么厲害呀!今天我也可以吃到你給的糖，之前你的糖果都是給數(shù)學(xué)科代表和成績(jī)好的同學(xué)，真是讓我受寵若驚!“快回去吧，你媽媽還在校門(mén)口等著你呢�！薄班�!”之前壓抑的心情此刻已煙消云散，一個(gè)勁地暗自竊喜，小心翼翼地把糖塞進(jìn)了口袋，邁著輕盈的步子離開(kāi)了，走到辦公室的窗前，金燦燦的夕陽(yáng)如同輕紗籠罩在你的身上，你的發(fā)絲泛著金光，略帶些嬰兒肥的臉上，永遠(yuǎn)洋溢著自信的微笑，你的笑容似陣陣花香滌蕩著我的心。靜悄悄的過(guò)道里只剩下我一人，此時(shí)的我好似一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒，張開(kāi)雙臂，邁著六親不認(rèn)的步伐離開(kāi)了校園。

　　此后，數(shù)學(xué)課上我的發(fā)言越發(fā)積極了，基礎(chǔ)知識(shí)也越來(lái)越扎實(shí)了，終于我也成了同學(xué)們羨慕的孩子了，可是，附加題依然是我無(wú)法逾越的一道坎。

　　那天，我正準(zhǔn)備下樓上體育課，你叫住了我：“妍妍，你過(guò)來(lái)一下�！泵看伪焕蠋熂s談，往往都有不好的事情發(fā)生，不出意外今天的體育課又要泡湯了!一進(jìn)去，你便遞歸我一沓試卷，這正是我們上節(jié)課剛剛考完的附加題專(zhuān)項(xiàng)，“來(lái)，你拿只紅筆，幫我把這些卷子改了吧，一定要注意過(guò)程哦�！蔽医舆^(guò)試卷，唯唯諾諾地點(diǎn)點(diǎn)頭，我能勝任嗎?哎，硬著頭皮沖吧!為了達(dá)到你“死摳過(guò)程”的要求，我一張一張仔細(xì)審視著試卷，漸漸地我摸清了每道題的考點(diǎn)、思路，看著面前越堆越高的試卷，我的心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　幾天后的一場(chǎng)考試，當(dāng)我看著試卷上的這些附加題，似乎也沒(méi)那么難了，我像打通了任督二脈一樣，見(jiàn)招拆招，一個(gè)個(gè)清除障礙，不負(fù)眾望，我的第一個(gè)100分，我的全班第一名，我終于做了一回學(xué)霸!講臺(tái)上的你那天比我還高興，還讓我過(guò)了一把官癮，選我做你的數(shù)學(xué)科代表。這是我以前想也不敢想的事情，在今天終于成為了現(xiàn)實(shí)!

　　第一天做科代表的我，去你的辦公室抱本子，因?yàn)槟阌邪炎鳂I(yè)收在抽屜里的習(xí)慣，我從抽屜里拿出作業(yè)后，那本熟悉的練習(xí)冊(cè)映入我的眼簾，那正是你第一次拿來(lái)問(wèn)我問(wèn)題的那本，我非常有強(qiáng)迫癥地翻到封面，正是這一翻才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)初絲毫沒(méi)有察覺(jué)的秘密，練習(xí)冊(cè)封面印著——《黃岡小狀元》二年級(jí)上冊(cè)，那一刻我心中涌起了一股暖流，我想抑制住自己的情緒，可眼角卻悄然掛上了一滴滴晶瑩的淚珠。為了讓我重拾自信，為了一步步引導(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，你原來(lái)默默地做了這么多，這個(gè)100分，是屬于我的，但更應(yīng)該屬于你!

　　遇見(jiàn)你，是我一生中最大的幸運(yùn)!有你，真好!

老師有你真好作文3

　　每當(dāng)看到這句話(huà)，我總會(huì)想到我的鋼琴老師——雷老師。

　　她是我鋼琴道路上第一位老師，我很喜歡上她的課，因?yàn)樗�的課總是很有趣，氛圍是輕松的，完全沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。

　　可是到了后來(lái)，情況發(fā)生了變化。其實(shí)鋼琴并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。所有的`要求都提高了，連雷老師都變得嚴(yán)厲起來(lái)，總是繃著臉，好像對(duì)我彈的琴永遠(yuǎn)也不滿(mǎn)意。

　　記得有一件事，現(xiàn)在還留在我的腦海中，揮之不去。

　　那次臨近考級(jí)時(shí)，正是暑假。外面烈日炎炎，本該是再家里開(kāi)著空調(diào)享受的時(shí)候，可我卻要練琴，那生活真是地獄般可怕。

　　先是課程增多了，原來(lái)的一周兩節(jié)課增到了天天上。不僅如此，時(shí)間也變長(zhǎng)了，從原來(lái)的1小時(shí)漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過(guò)了，晚上回家照樣還是帶練。

　　幾天下來(lái)，我就受不了了，想：“要不以后我回家不練琴了，反正白天練了那么久，不彈應(yīng)該也沒(méi)事的。”后來(lái)還真就沒(méi)練。

　　第二天上課，我一去發(fā)現(xiàn)老師臉色不好，正生著氣。弄得我慌了起來(lái)：“完了!萬(wàn)一沒(méi)彈好，豈不就露餡了?沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)挨罵!”正準(zhǔn)備去練一下，老師缺先叫住了我，讓我來(lái)上課。

　　“算了，反正橫豎都是死，沒(méi)練就沒(méi)練吧!”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來(lái)。沒(méi)辦法，硬著頭皮彈吧。流利的大調(diào)被窩彈得磕磕絆絆，聽(tīng)得我也干著急。終于，我卡在一個(gè)地方，再也彈不下去。尷尬地坐了一會(huì)兒，老師開(kāi)口道：“你再練會(huì)兒，練好了再上課。”說(shuō)罷，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那兒。

　　我練了會(huì)兒，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，示意我彈一遍，坐下告訴我哪里不好，教我改正……

　　現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有雷老師的高要求與高標(biāo)準(zhǔn)，我不可能有這樣快的進(jìn)步。

　　謝謝你，雷老師。有你，真好。

老師有你真好作文4

　　您那一張常常掛著微笑的臉，親切又溫柔，不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我想對(duì)您說(shuō)：“有您真好！”

　　五年級(jí)上學(xué)期，我對(duì)你有些畏懼，但在您那一番自我介紹后，我那畏懼之心也就消失了。

　　記得您第一次給我們講課，我在您的眼皮下偷偷講風(fēng)涼話(huà)。您發(fā)現(xiàn)了，大步流星地向我走來(lái)，對(duì)我執(zhí)行了“愛(ài)的教育”。然后又繼續(xù)上課，我不僅把您的'話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，還在您的背后自言自語(yǔ)。您給發(fā)現(xiàn)，次您瞪了我一眼，看我坐好了，又繼續(xù)上課。

　　一個(gè)星期五下午放學(xué)排隊(duì)時(shí)，您在同學(xué)們面前批評(píng)我太散漫。我覺(jué)得自己在同學(xué)們面前丟臉，心里真不服氣。

　　隊(duì)伍散了，我傷心地跑回去，用力的關(guān)上門(mén)，偷偷地躲在房間里哭。第二天，你找我談心，跟我說(shuō)說(shuō)要做一個(gè)好學(xué)生，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)方面。

　　何老師，有了您。我的校園生活就是彩色。我要大聲對(duì)您說(shuō)一聲“有您，真好！”

老師有你真好作文5

　　歲月的河流從我身旁匆匆流過(guò)，更多的平凡與打動(dòng)化為了身后一處處的風(fēng)景。有您陪伴我走過(guò)的日子，卻格外的暖和與夸姣，有您真好。

　　在二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我熟悉了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長(zhǎng)不短的黑發(fā)，剛沒(méi)過(guò)肩，炯炯有神的眼睛上方有著細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，還有那張老是“輕聲輕語(yǔ)”的朱唇，言行舉止中布滿(mǎn)了如沐東風(fēng)的溫柔。

　　在這四年的朝夕相處中，我越發(fā)的了解您，也與您成為了“知心摯友”。您天天都會(huì)給我們布置一條叫：“靜靜話(huà)”的功課，將自己想說(shuō)的話(huà)或趣事寫(xiě)在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂(lè)了好幾天。我把這件事用“靜靜話(huà)”告訴了您。您在我的本子上留下了七個(gè)字——“正人之交淡如水”。您并沒(méi)有教育我誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是教會(huì)了我淡然面對(duì)了這一切，我當(dāng)真思索了這句話(huà)，也與她和好如初了。

　　那次，我十分失蹤。單元測(cè)中我信誓旦旦地認(rèn)為可以“名列前茅”，結(jié)果成績(jī)發(fā)下來(lái)后，只得了第十名。我仔細(xì)檢查卷子，發(fā)現(xiàn)竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學(xué)還曾經(jīng)在高分的喜悅時(shí)，只有您留意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用東風(fēng)般溫柔的.語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“勝負(fù)乃兵家常事，鼓足干勁。”我心里那塊嚴(yán)寒的冰好像瞬間就被融化了，被這番話(huà)融化，被這巨大的無(wú)形的氣力融化。

　　在這四年轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個(gè)知心大姐姐。您如同那溫柔皎潔的月光，又如暖和的太陽(yáng)一樣給予我氣力。廖老師，有您，真好！

老師有你真好作文6

　　父母的愛(ài)像雨天的大傘，朋友的愛(ài)像冬天里溫暖的陽(yáng)光，而師長(zhǎng)的愛(ài)像海面上的燈塔，指引我們走向遠(yuǎn)方。

　　在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，你笑瞇瞇地和我們做了自我介紹，你穿著白色的長(zhǎng)袖，淡綠色的半身裙，鼻梁掛著一對(duì)金色框眼鏡，看起來(lái)知性?xún)?yōu)雅，溫柔可親。在選舉課代表的時(shí)候，你選了默默無(wú)聞的我，讓我很是驚訝。

　　有一次，我在學(xué)校突然生了病，你見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，連忙給我的.家人打電話(huà)，聽(tīng)說(shuō)我家里沒(méi)人，你連忙打車(chē)帶我去了近的醫(yī)院。到了醫(yī)院一測(cè)體溫，39.9度，你擔(dān)心極了，不僅給我買(mǎi)了藥，還陪了我在醫(yī)院整整等了一個(gè)下午，我的家人才到。想到這里，一股暖流流入我的心中。

　　因?yàn)椴∏樵�因，我不得不住了院，因此我缺了很多的課，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。你見(jiàn)了，趁著副課的時(shí)候，把我叫到辦公室，一遍一遍地耐心教我課文，幫我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，教我寫(xiě)作文。不僅如此，在課后，你還不留余力地為我梳理知識(shí)點(diǎn)，然后打印下來(lái)讓我復(fù)習(xí)，在你的幫助下，不出所料，期末我取得了好成績(jī)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟�你用你的行為證明了這句話(huà)，有你，真好！

老師有你真好作文7

　　一看到“有你，真好”這句話(huà)，我不禁想起了我們的籃球教練李沖老師。

　　我覺(jué)得有了李沖老師，籃球訓(xùn)練很有意思。老師笑了，覺(jué)得一切都好了.疲勞和痛苦都消失了。所以，老師的微笑就像一個(gè)真空吸塵器。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的'朋友圈，你可以看到很多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：微笑背后是咬緊牙關(guān)的靈魂，非常符合他的氣質(zhì)。

　　我深深動(dòng)的是，有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴、王寧凱、劉玉針一起打比賽。我覺(jué)得我的技術(shù)太差了，怕李沖老師打完之后批評(píng)我�！安涣瞬涣�，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地向后退，心里很害怕。李沖老師悄悄地對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始玩游戲，一旦我犯了什么錯(cuò)誤，李沖老師就會(huì)拿起他“飽經(jīng)風(fēng)霜”哨子，吹起來(lái)，耐心地向我解釋?zhuān)�我不明白，他一直給我演示，直到我知道。在比賽中，我不知道發(fā)生了什么，我總是拿著球跑，總是停球，停球會(huì)被打破，但李沖老師一直告訴我，不累，我不明白他一直告訴我，說(shuō)：“你看，你在這個(gè)地方做錯(cuò)了什么。這叫走路，就是抱著球走三步以上。進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不要害怕，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我們下課了。

　　李沖老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我還記得：如果你想克服困難，必須勇敢地面對(duì)他！李沖先生，有你真好！

老師有你真好作文8

　　你猶如一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我指出正確的道路。你猶如加油站，在我失落時(shí)為我加油打氣，你猶如沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！

　　你沒(méi)有醫(yī)生救死扶傷的精神，也沒(méi)有警察舍己為人的氣質(zhì)，更沒(méi)有消防員出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良讓我著迷，甚至超過(guò)了我對(duì)醫(yī)生精神，警察的氣質(zhì)，消防員勇敢的著迷。

　　記得有一次，我十分自大，對(duì)班上的同學(xué)說(shuō)我這次考試一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成績(jī)出來(lái)時(shí)，現(xiàn)實(shí)給我狠很的抽了一巴掌，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——86分，天啊！我的身體就像天崩地裂一般，一直在不停的顫抖。我緩緩的走下講臺(tái)。迎接我的并不是鮮花和掌聲，而是奚落和嘲笑的目光，伴著同學(xué)們的.笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線(xiàn)的珠子止不住的往下掉。下課后，同學(xué)們都出了教室，唯有我一個(gè)人坐在凳子上難過(guò)。這時(shí)你不知從哪里冒了出來(lái)，用手指彈了一下我的腦袋，說(shuō)：“你真的做題不動(dòng)腦，明明這么簡(jiǎn)單的題你都錯(cuò)，是哪兒除了問(wèn)題？讓我們一起分析一下試卷�！蔽姨�起頭，看著你的瞳孔，那里有安慰和鼓勵(lì)，將我的難過(guò)和失望一掃而空。

　　分析完試卷后，你又對(duì)我說(shuō)了一句：“以后做題要?jiǎng)幽X啦，不然要真的成憨包啦！”說(shuō)完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來(lái)，身體流遍了暖流，一直暖到心里。

　　你并沒(méi)有像其他老師一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我，教育我，而是像我的知心朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。

　　溫老師，在童年的路上，我們一起結(jié)伴而行，一起有說(shuō)有笑，一起有難同當(dāng)，有福同享，度過(guò)了許多困難和艱苦。

　　溫老師，有你真好！

老師有你真好作文9

　　翻開(kāi)記憶的大門(mén)，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現(xiàn)在眼前。

　　第一次認(rèn)識(shí)您，您扎著一個(gè)高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個(gè)櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)甜甜的.。您，開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好，我從今天起教你們的語(yǔ)文老師并擔(dān)任班主任班主任�！�

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，我正在搞小動(dòng)作，完全不聽(tīng)課。突然，全班大笑起來(lái)，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對(duì)著我，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，可是我根本不聽(tīng)課。嘴上念叨著：“又要挨罵了�！睕](méi)想到你溫和地說(shuō)：“你先坐下吧，在課堂上不應(yīng)該做與課堂無(wú)關(guān)的事，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”我聽(tīng)您的話(huà)，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再搞小動(dòng)作。

　　在一次的語(yǔ)文測(cè)試中，我取得了不理想的成績(jī)，我的心里非常低落，你看見(jiàn)了我輕輕的走到旁邊跟我說(shuō)：“這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行�！蔽业难蹨I不由自主地流了下來(lái)。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說(shuō)：“有很多的成功都是一次又一次的失敗換來(lái)的。”聽(tīng)了你說(shuō)的話(huà)，我的心里好多了。

　　是你在我不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，及時(shí)教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時(shí)候，鼓勵(lì)了我，安慰了我。在這里我想對(duì)你說(shuō)一句：“柯老師，有你，真好！”

老師有你真好作文10

　　生活中，我們會(huì)遇到許多形形色色的人。有時(shí)候，我們會(huì)感嘆道：“有你，真好�！�

　　啥？你問(wèn)我看到這句話(huà)想到了誰(shuí)？那可就多了去了：什么警察叔叔、外賣(mài)小哥、醫(yī)生、清潔工、志愿者等等。但是，要說(shuō)我印象深刻的，那一定是我人生中的第一個(gè)班主任老師——汪老師

　　要說(shuō)為什么她對(duì)我的`影響大呢？不是因?yàn)樗�是我的第一個(gè)老師，而是因?yàn)樗�的教學(xué)方式；她不論上課下課，總會(huì)與我們開(kāi)幾句玩笑；上課時(shí)，也不像語(yǔ)文老師那樣嚴(yán)肅，整個(gè)課堂洋溢著愉快的氣氛。

　　一個(gè)和煦的上午，我如往常一樣走進(jìn)學(xué)校，如往常一樣踏入教室，也如往常一樣等待老師上課，似乎一切都如往常一樣。可正當(dāng)我準(zhǔn)備度過(guò)這平凡的一天時(shí)，汪老師卻讓我變得不一樣了！

　　“叮鈴鈴……”上課了，汪老師走進(jìn)教室，讓我們做作業(yè)，剛寫(xiě)了一會(huì)兒，汪老師就把我叫到教室外的走廊�！霸趺戳耍窟@幾天是有什么心事嗎？情緒這么不穩(wěn)定�！蓖衾蠋熌托牡卦�(xún)問(wèn)我。我答道：“沒(méi)什么，就是這幾天覺(jué)得這樣日復(fù)一日地做著同樣的事有些心煩�！蓖衾蠋熆戳丝次遥�然后說(shuō)了一堆大道理和安慰的話(huà)。我發(fā)現(xiàn)我第一次沒(méi)有因?yàn)槟切┰?huà)感到煩躁，忽然覺(jué)得很輕松、愉快。后來(lái)，我的情緒穩(wěn)定了許多，與同學(xué)們的關(guān)系也緩和了不少。

　　這使我不禁感嘆：“汪老師，有您，真好！”

　　您如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，您如同一捧清泉，滋潤(rùn)了我的心田；您如同一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房……

老師有你真好作文11

　　你就像一盞明燈，在我困惑的時(shí)候?yàn)槲抑赋隽苏�確的道路。你就像一個(gè)加油站，在我失去的時(shí)候?yàn)槲壹佑�，你就像沙漠中的春天，給我?guī)��?lái)甜蜜和清爽。漫長(zhǎng)的人生道路，有你真的很好！

　　你沒(méi)有醫(yī)生的死扶傷的精神，沒(méi)有警察舍己為人的氣質(zhì)，沒(méi)有消防員生死的勇氣。然而，你的.幽默和善良讓我著迷，甚至超越了我對(duì)醫(yī)生、警察和消防員勇敢的精神。

　　記得有一次，我很傲慢，告訴班上的同學(xué)，我這次考試一定能考得很好，至少90分以上。當(dāng)結(jié)果出來(lái)時(shí)，現(xiàn)實(shí)給了我一記耳光。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛-86分。天哪！我的身體就像天塌地裂，一直在顫抖。我慢慢地走下講臺(tái)。迎接我的不是鮮花和掌聲，而是嘲笑和嘲笑的目光。伴隨著同學(xué)們的笑聲，我的眼淚奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珠子。下課后，學(xué)生們走出教室，只有我一個(gè)人坐在凳子上。這時(shí)，你不知從哪里冒出來(lái)，用手指彈了我的頭說(shuō)：“你真的不動(dòng)腦子做題明明這么簡(jiǎn)單的題你都錯(cuò)了，除了問(wèn)題在哪里？讓我們一起分析一下試卷。”我抬起頭，看著你的瞳孔，那里有安慰和鼓勵(lì)，把我的悲傷和失望一掃而空。

　　分析完試卷后，你又對(duì)我說(shuō)：“以后做題要?jiǎng)幽X，否則真的要成憨包！”說(shuō)完，還指了指頭，我突然笑了，身體流過(guò)暖流，一直暖到心里。

　　你沒(méi)有像其他老師那樣嚴(yán)厲地批評(píng)和教育我，而是像我的親密朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默深深地吸引了我。

　　溫老師，在童年的路上，我們一起走，一起有說(shuō)有笑，一起有困難，一起享受幸福，度過(guò)了許多困難和困難。

　　溫老師，有你真好！

老師有你真好作文12

　　又到了夏天快要過(guò)去的季節(jié)，天氣變得涼爽了。望著曾經(jīng)的大樹(shù)，我想起了他，那個(gè)讓我終生難忘的人。

　　他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來(lái)，他便開(kāi)始對(duì)我的教育和響。在上課時(shí)，他會(huì)細(xì)心地教我們，并很有耐心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題。他從來(lái)不會(huì)因某個(gè)學(xué)生百教不會(huì)而感到泄氣。當(dāng)我的那個(gè)被稱(chēng)作紅臉蛋的同桌為一個(gè)“壑”字而多次哭泣時(shí)，他便很溫柔地并帶著鼓勵(lì)來(lái)到她的面前來(lái)安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會(huì)記著讓紅臉蛋把“壑”字寫(xiě)一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復(fù)了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛(ài)了。

　　在生活中，他對(duì)我們是極其關(guān)心和負(fù)責(zé)任的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時(shí)，如果被他看到，他定會(huì)自己拿東西來(lái)給我們或者督促我們回家去吃飯。這時(shí)，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會(huì)以向我們的家長(zhǎng)“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當(dāng)我不小心被窗扇夾到了手時(shí)，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買(mǎi)藥。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。

　　不知不覺(jué)間他陪伴我們度過(guò)了幾年的時(shí)光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說(shuō)：“我喜歡教這些可愛(ài)的孩子，也喜歡這里的山和水。我會(huì)盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識(shí)，給他們的未來(lái)多加一份保險(xiǎn)。并且我還會(huì)一直在這里來(lái)迎接更多需要改變命運(yùn)的孩子�！�

　　如今，秋葉又將婆娑。我已離開(kāi)有著我童年的.快樂(lè)與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個(gè)稚嫩無(wú)知的小孩。可鐘老師仍舊在那所學(xué)校堅(jiān)守著他的崗位，無(wú)怨無(wú)悔，從不曾離開(kāi)。 回想當(dāng)年的我，并不太知道“老師”這兩個(gè)字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無(wú)法稱(chēng)量的，而是要用心去感知的。

老師有你真好作文13

　　在我們的生活中，有很多讓我們感受到的東西“有你，真好”例如：我們的父母，城市美容師-清潔工……最讓我感覺(jué)到的“有你，真好”的人是您。

　　有你真好。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候就像爬山一樣。當(dāng)我爬得太慢時(shí)，你會(huì)不斷地催促我提醒我。當(dāng)我爬得太快時(shí)，你說(shuō)：“休息一下，不然太累了。”當(dāng)我即將到達(dá)頂峰時(shí)，當(dāng)我剛接近成功時(shí)，我不禁感到驕傲，但你說(shuō)：“下一步可能是深淵，不要驕傲。”的確，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話(huà)出自毛澤東口中。有你真好。你在我的人生字典里加了虛心這個(gè)詞。

　　有你真好。生活就像一次旅行。有很多路標(biāo)引導(dǎo)我前進(jìn)，有家人的希望，有我的夢(mèng)想，有你的指導(dǎo)。我不知道哪一個(gè)是對(duì)的，因?yàn)樗麄兯坪醵荚诔晒Α＿@時(shí)，你在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“去吧，你追求的是成功�！庇心�，真好，人生如棋，每一步都決定著自己的`人生，而這局棋，我永遠(yuǎn)不會(huì)輸。

　　有你真好。是你讓我看到了我在尋找的夢(mèng)想，也是你讓我區(qū)分了前方成功的陷阱。是你讓我知道我可以選擇放棄，但我永遠(yuǎn)不能放棄。

　　他可能是一個(gè)不太好的老師，但他是我的啟發(fā)者。而且，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他，因?yàn)樗�是臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教我們語(yǔ)文知識(shí)的老師，從一年級(jí)到六年級(jí)！

　　孫老師，有你，真好。

老師有你真好作文14

　　萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)春雨的滋潤(rùn)，雛鷹的飛翔離不開(kāi)藍(lán)天的包容，小草發(fā)芽，離不開(kāi)大地的呵護(hù)……而我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的幫助。

　　我的成績(jī)?cè)谝荒昵凹彼傧禄�，爸爸給我報(bào)了輔導(dǎo)班，一想到陌生的環(huán)境與陌生的人，我是絲毫提不起干勁，但哪天還是來(lái)了。

　　我伴著寒冷刺骨的冬風(fēng)來(lái)到了學(xué)習(xí)班上課，您正在打印資料，回頭沖我莞爾一笑。

　　開(kāi)始上課，您一眼就看穿了我不會(huì)的`題型。勾出幾道差不多的題讓我做�！斑@題是這樣的，唉，你忘記除以二了……”您從課桌上探出半個(gè)身子，仔細(xì)的看著，對(duì)著我劃來(lái)改去的題推了下眼睛，左手捏著卷子，右手拿著紅筆。眉頭微蹙，舔了舔干裂的嘴唇，不過(guò)幾秒你就欣然抬起了頭，我賺得在上面打了一個(gè)勾�！澳阕鰧�(duì)了！”一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，我似乎也看到了，希望。

　　第二題并不簡(jiǎn)單，我想了半天也毫無(wú)頭緒，零四五會(huì)讀心術(shù)，微微一笑，寫(xiě)下題目。又低頭壓了口水輕輕嗓子，開(kāi)始講解題目。您滔滔不絕的講著，我卻聽(tīng)得一頭霧水，您眼角的余光馬上注意到我困惑不解的表情，囤地噸，馬上問(wèn)：“你沒(méi)有聽(tīng)懂嗎？”我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭。您又從頭講起，我聽(tīng)明白后，您便讓我自己做一遍。只見(jiàn)您的的紅筆輕輕的、一下下地敲打桌面。時(shí)間似乎格外漫長(zhǎng)，待我做完時(shí)，抬起頭來(lái)，眼睛一掃立刻在題目上打了一個(gè)勾，一堂課很快就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)有了明顯的上升。

　　萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇，雛鷹學(xué)會(huì)分享，小草茁壯成長(zhǎng)……我們也慢慢長(zhǎng)大了。在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，有您，真好！

老師有你真好作文15

　　一看到“有你，真好”這句話(huà)，我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。

　　感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)全部的.累和苦痛都消逝了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師特別喜愛(ài)籃球，打開(kāi)他的伴侶圈，就可以看到很多關(guān)于籃球的事情。共性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。

　　感受比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧錯(cuò)，劉宇針一起打競(jìng)賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批判我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可可怕了。李沖老師靜靜地在我身邊說(shuō)了一句話(huà)，我立即鼓起士氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)頭打競(jìng)賽，一旦我犯了什么錯(cuò)，李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并急躁地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就始終給我演示講解，直到我會(huì)了為止。在打競(jìng)賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會(huì)被斷球，但李沖老師始終給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就始終給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對(duì)，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，攻擊時(shí)要大膽突破，不能可怕，知道了嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。

　　李沖老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，我到現(xiàn)在還記得：假如你想克服困難，那你就要去英勇的面對(duì)他！李沖老師，有你，真好！

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