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高中優(yōu)秀作文我的語(yǔ)文老師_歷年高考作文題目
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文我的語(yǔ)文老師_歷年高考作文題目，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文我的語(yǔ)文老師_歷年高考作文題目1
我的語(yǔ)文老師是我們班的班主任，她待人和藹可親，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。她就像一支蠟燭，默默地為我們付出，用自己的光明照亮我們前行的道路，從不計(jì)較回報(bào)。
我的語(yǔ)文老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。幽默時(shí)，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時(shí)呢，也說說心里話，其樂融融。嚴(yán)厲時(shí)，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個(gè)人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。
今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因?yàn)榻裉炀驮摶丶伊恕５�，我們今天全班都拉著臉，個(gè)個(gè)都高興不起來。為什么呢？因?yàn)榻裉煺n代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時(shí)，我們的班主任來了。她親切的.問道：“這個(gè)周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語(yǔ)是不是有點(diǎn)兒多啊？”老師望著我們說。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯�！崩蠋煕]有說什么回到了辦公室。一會(huì)兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時(shí)，課代表進(jìn)來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時(shí)炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。
這就是我的老師———語(yǔ)文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！
高中優(yōu)秀作文我的語(yǔ)文老師_歷年高考作文題目2
徐老師是我們班級(jí)里最受歡迎的老師，她教語(yǔ)文。我很喜歡徐老師，因?yàn)樗陶n很有趣，講解得很清楚。現(xiàn)在，我想給徐老師畫一幅肖像畫，讓大家看看吧！
徐老師身材嬌小玲瓏，身高只有1.56米，苗條而勻稱。她頭上扎著一頭卷曲的秀發(fā)，一頂藍(lán)色的發(fā)箍在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，格外搶眼。徐老師每天都穿著不同款式的連衣裙，搭配高跟鞋，優(yōu)雅地走在校園里，舉手投足間流露出女性獨(dú)有的婀娜風(fēng)姿。
再畫眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個(gè)字就少了一小橫，就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛一瞄過去，就能把錯(cuò)字找出來，哪怕是一個(gè)字少了一點(diǎn)一橫都能看見，怎么樣？徐老師的眼睛厲害吧！
徐老師的耳朵雖然小，卻異常靈敏。有一次，徐老師正背對(duì)著黑板在給同學(xué)們講解知識(shí)，突然一個(gè)同學(xué)小聲地說了一句話，就被徐老師聽到了。徐老師瞬間轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)肅地告訴那位同學(xué)：“上課要專心聽講，不要打擾到其他同學(xué)�！蹦俏煌瑢W(xué)嚇得再也不敢說話了。
徐老師的嘴唇略顯薄弱，微微上翹，透露出一種溫和的氣質(zhì)。她講課時(shí)聲音柔和動(dòng)聽，同學(xué)們都聚精會(huì)神地傾聽。每當(dāng)徐老師與學(xué)生一起朗讀課文時(shí)，整個(gè)教室里都充滿了專注的氛圍。
徐老師那雙勤勞的手，總是不知疲倦地為我們批改作業(yè)。有一次，徐老師只用了一點(diǎn)點(diǎn)的.時(shí)間就把我們的練習(xí)冊(cè)改完了。徐老師的手寫出的字非常工整漂亮，幫我們改的作業(yè)也很認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎。
怎么樣？我們的徐老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長(zhǎng)過程中的指路明燈。
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