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[精品]有你真好作文550字
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有你真好作文550字，歡迎大家分享。
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有你真好作文550字1
我喜歡看書，我經(jīng)常看的就是《中華成語故事。，在這本書離，我讀到了許多有趣的.故事，更讓我懂得了許多深刻的道理。
在這本書中，有一個‘精衛(wèi)填�！钡墓适拢簜髡f炎帝有一個女兒，名叫女娃，她非常喜歡玩水，一天，女娃到東海去游泳，突然天空起了變化，烏云四起，狂風大作，水面突起了一道巨浪沖向女娃，把他推向海中央。女娃心想；啊，這下完了。她努力地在海里掙扎著，拼命向岸邊游去，可是有一個巨浪打來，把女娃的身體整個卷入海中，海面上只留下了一個個巨浪，再也看不不到女娃的影子了。
女娃心不甘，他死后變成了一只鳥，發(fā)出"精衛(wèi)，精衛(wèi)“的啼叫聲，所以人們便叫它“精衛(wèi)鳥“。為了避免更多人淹沒在大海里，精衛(wèi)鳥決定要把大海填平，她每天從西山銜來樹枝，石子，飛到東海上空，將他們投下去，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，經(jīng)過不懈的努力，它終于八代還填平了。
從這個成語故事中我們學到了：無論做什么是都不能半途而廢，只要不放棄，就一定能獲得成功，精衛(wèi)填海是這樣，我們的學習也是這樣。
有你真好作文550字2
最近看了一本很好的書《中華成語典故》，里面有一個危言聳聽的成語故事：有一個危言聳聽的人，整天擔心天會塌下來，地會不會塌下來。他太擔心了，以至于不能考慮他的飯菜，也不能生病。
我第一次看到這個故事的時候，覺得他很可笑。沒什么好擔心的。他真是個懦夫！但是，我覺得每次和爸媽去看電影，我都嚇得不敢自己睡覺。是不是有點像這種危言聳聽？那時候我一直擔心電影里的角色會跑出電影屏幕，比如大黃蜂，霸天虎，擎天柱擔心恐龍會起死回生，一口把我們吞下去。尤其是睡覺的時候，一點點聲音就會讓我心跳如鼓，緊張。我不得不認為，當累了的時候，我會迷迷糊糊地睡著，這真的讓我很惱火。
后來我爸媽給我看了一些電影拍攝現(xiàn)場的視頻和圖片，我也明白了電影的特效是怎么做出來的，也知道那些角色是人創(chuàng)造出來的，毫無生氣�，F(xiàn)在終于可以輕松放松，欣賞自己喜歡的電影了。故事里的.危言聳聽者終于釋然了，因為有人告訴他，天空是由氣體組成的，不可能掉下來砸到人。
看了這個故事，我覺得我們的煩惱都是因為我們知識的匱乏。我們要接觸新事物，學習新知識，讓科學說話，為我們打開未知的世界。與其一味的害怕，不如停下來，變成一個什么都怕的小悲哀。
有你真好作文550字3
囊螢映雪 [náng yíng yìng xuě]
【釋義】囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。比喻人勤學好問。
【出處】晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書；晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書。事見《初學記》卷二引《宋齊語》、《晉書·車胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學不倦。
鑿壁偷（借）光 [záo bì tōu guāng]
【出處】《西京雜記·卷二》
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。
主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。
懸梁刺股 [xuán liáng cì gǔ]
成語“頭懸梁”和“錐刺股”由兩個故事組成。
【出處】
西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”
東漢·班固《漢書》：“孫敬，字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁�！�
【故事釋義】
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的`政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
有你真好作文550字4
前幾天，老師給我們全班同學每人發(fā)了一本書，叫做《中華成語故事》，我手捧著這本書，心里有種說不出的高興。從小我就很喜歡聽故事，尤其是關于古代的成語故事。這次通過讀書，我又發(fā)現(xiàn)了一個好故事叫機不可失。
這個故事講了唐朝初年，李淵為了平定天下，就派大將李靖統(tǒng)率大軍去攻打蜀都的`蕭銑。當他的大軍來到江邊，只見大浪滔天，勢如千軍萬馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時候有位將軍說：“等江水退了，再打過江去吧！”可李靖語氣堅定地說：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認為我們被江水阻隔，不會馬上進攻，我們必須在他還沒有調集兵馬之前，趁著這江水猛漲的大好時機迅速渡過江去，攻到城下，這才是用兵的上策。果然，在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。
讀了這個故事，使我懂得了一個道理：只要有機會，就一定要牢牢地去把握，這樣才能取得成功。否則失去了，就后悔莫及！在以后的學習生活中，我也一定要“機不可失”。
有你真好作文550字5
今天我讀了《成語故事》這本書，其中一個故事叫百發(fā)百中。
這個故事講的是戰(zhàn)國時期楚國有一個箭術很高超的人，名叫養(yǎng)由基。
有一個叫泮黨的人覺得自己的.箭術也很高，要和養(yǎng)由基比一比。于是他們相約來到射箭場進行比賽。
泮黨連續(xù)幾次都射中靶心，養(yǎng)由基卻說：“射中靶心，這算不了什么，能夠在距離柳樹一百步遠的地方把柳樹葉射中，那才算真本領。”
養(yǎng)由基拉起弓玄一連射了三箭都射中了柳葉。并且指到那里就能射中那里，沒有一箭射不中的。泮黨見了，立即下跪認輸，說：“你果然是百發(fā)百中，名不虛傳�！�
這個故事告訴我們，一定要謙虛，向別人學習。
有你真好作文550字6
晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
只要功夫深，鐵杵磨成針：【出處】宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針�！赘衅湟�，還卒業(yè)”�！窘忉尅恐V語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功�！臼纠俊�，經(jīng)過五年的刻苦努力，他熟
枕經(jīng)籍書：枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。
枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學習。
折節(jié)讀書：折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。
照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神
招賢納士：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。
鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
臧穀亡羊：〖解釋〗《莊子·駢拇》載，臧、穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。
臧谷亡羊：《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。
源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。
映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
引錐刺股：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
一介書生：一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。
洋洋盈耳：〖解釋〗洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
尋章摘句：尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。
雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
雪窗螢幾《文選·任昉〈為蕭揚州作薦士表〉“集螢映雪”李善注引《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書�！薄稌x書·車胤傳》：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉�！焙蠹匆浴把┐拔瀻住北扔髑趯W苦讀。
學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
五行俱下：謂讀書敏捷神速。
五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
文弱書生：〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數(shù)，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
孫康映雪：比喻讀書非�？炭�。
宿學舊儒：〖解釋〗指老成博學的讀書人。
碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
書香門第：舊時指上輩有讀書人的家庭。
書通二酉：比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據(jù)說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。后因以此為喻。
書聲朗朗：〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。
書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
書讀五車：形容讀書多、知識豐富。
世代書香：世世代代都是讀書的人家。
士農(nóng)工商：〖解釋〗古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。
十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
詩禮之家：詩：指《詩經(jīng)》;禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
詩禮人家：世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準則的人家。
三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。
七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
牛角書生：比喻勤奮讀書的人
牛角掛書：比喻讀書勤奮。
囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
納士招賢：〖解釋〗招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
目不識書：謂讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。
磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。
立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博
老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好。
瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
匡衡鑿壁：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之�！焙笠浴翱锖忤彵凇睘榭炭嘧x書的典實。
開卷有益：開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。
據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。
盡信書不如無書：〖解釋〗泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
積財千萬，不如薄技在：【出處】北齊顏之推《顏氏家訓·勉學》：“諺曰：‘積財千萬，不如薄技在身�！贾琢暥少F者，無過讀書也�！薄窘忉尅糠e蓄財產(chǎn)，不如學點技術。【示例】【故事】
渾渾沉沉：廣大貌�！痘茨献印け杂枴罚骸疤旎鵁o形象，地生長而無計量，渾渾沉沉，孰知其藏。”一說，“沉”當為“沆”字。參閱清王念孫《讀書雜志·淮南內篇二》。
畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。
掛席為門：漢初丞相陳平，好讀書，在未發(fā)跡時，家里很窮，掛著破席子當門。見《史記·陳丞相世家》。后以“掛席為門”指隱士居處。亦形容貧窮或居處簡陋。
腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。
焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
廢書而嘆：因有所感而停止讀書。
讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。
讀書三到：形容讀書十分認真。
讀書破萬卷：破：突破;卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學識淵博
讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
讀書百遍，其義自見：見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
道學先生：〖解釋〗指思想、作風特別迂腐的讀書人。
簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
春誦夏弦：指應按季節(jié)采取不同的學習方式。后泛指讀書學習
穿壁引光：穿：鑿通;引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。
才貫二酉：二酉yǒu：指大酉山、小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。因以才貫二酉形容讀書甚多、學識淵博�！剁R花緣》一六回：“大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。”
布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
病國殃民：使國家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨樂園》楔子：“只因誤用了王安石，創(chuàng)立新法，招呼黨類，病國殃民，天下騷然。”亦作“禍國殃民”。郭沫若《不讀書好求甚解》：“你們的動機不怕就出于利國福民，然而你們的結果必弄到～�！�
閉門讀書：關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀
閉戶讀書：關著門在家里埋頭讀書。
白面書生：指缺乏閱歷經(jīng)驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
白面書郎：〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
八百孤寒：八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。
傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對待有德有才的人。
暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
舍策追羊：放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發(fā)生錯誤以后，設法補救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事?則挾筴讀書;問榖奚事?則博塞以游。”陸德明釋文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”
舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。
關于讀書的句子
1、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
2、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。
3、書籍是人類進步的階梯書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
4、正確的讀書方法，也許應該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時間上對讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實踐中，去探索去發(fā)現(xiàn)，去解決實際的問題，只有這樣，我們讀書的價值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會的認可。
5、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
6、讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑�？梢允翘斓氐某粮�，可以是……；讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達，在歷史與現(xiàn)實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。
7、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學 的人。
8、讀書能讓我的.眼界開闊；讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題；讀書能讓我豐富自己的課余生活。
9、讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
10、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
11、讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。
12、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。
13、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
14、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。
15、少壯不努力，老大徒傷悲。
16、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋熟讀唐詩三百首 ，不會作詩也能吟。
17、書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
18、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行�！沃祆洹队^書有感》
19、讀書患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W，既學患不行�！祈n愈《勸學詩》
20、古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯�！币粋�教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
21、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
22、會當凌絕頂，一攬眾山小。
23、看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支！
24、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也曾說過：“業(yè)精于勤”。這就是說學業(yè)的精深來源于勤奮。
25、我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
有你真好作文550字7
最近學校展開了讀書節(jié)活動。我看了媽媽給我買的《成語故事》。在這本書里有許許多多的成語故事。其中，讓我印象最為深刻的是《按圖索驥》。
這個成語故事，讓我印象深刻的不僅是它的意思，更是故事里面的人物——孫陽。里面有一段是這樣描寫他的："春秋時，泰國有個名叫孫陽的人，善于鑒別馬的好壞，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。"從這一段話可以看出，他是經(jīng)過勤學苦練，不停地學習有關于馬的知識。夜以繼日地觀察馬，才能一眼就看出馬的好壞，讓人們都稱他為"伯樂"。他的這種學習精神，不正是我們所缺少的嗎？這就是這個故事讓我更加難忘的地方，孫陽的夜以繼日，堅持不懈的精神也是我要學習的地方。
記得有一次，我在搭一個比較困難的積木。我搭著搭著，突然"嘩啦"一聲，積木倒了。我心想：我以前搭積木都是一次就成了的啊？這次沒成，看來我是遇上"強敵"了��！此時，我心里燃燒起了斗志，想著：我就不信我搭不起來。于是，我用上了以前搭積木的經(jīng)驗，但還是屢搭屢敗。我很不服氣，但是我還是沒有放棄，繼續(xù)試了好幾次，最后，終于我成功了！我心里樂開了花�？磥�，真的只要肯努力，堅持不懈，再大的`困難都能解決。就如愛因斯坦說的"天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。"
這個故事告訴我們的道理是：做事不能死板，按部就班，要有自己的想法和主見�？墒亲屛易铍y忘的是孫陽的學習精神。讓我明白德懷特的話——所謂天才，就是努力的力量。真的，只要肯努力，萬事比皆有可能。
有你真好作文550字8
讀了這本成語書，我不僅學會了很多成語還學會了很多成語的意思并明白了很多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的很多成語，表示了很多的意思。在這本書中，我最喜愛和最熟識的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、一觸即發(fā)……等很多成語都得到我的寵愛，我覺得這本書有精英的編輯，深厚而有博大的學問值得我們每一個人去學習去品讀它。
成語故事中的成語有許多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應當誰當比較合適?”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的�！逼焦@異的問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要舉薦他呢?”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的.仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有一觸即發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清晰楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不行言啊!
有你真好作文550字9
一、關于讀書的成語
1.表示書讀得多成語：
博覽群書、 學富五車、 博聞強識、 博學多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、 才高八斗、 讀書破萬卷 2.表示“精讀”書的成語：
咬文嚼字、 含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、 倒背如流、 韋編三絕、舉一反三、 瑯瑯上口
2.表示“泛讀”書的成語：
一目十行、 蜻蜓點水、 淺嘗輒止、 不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影
3.表示讀書刻苦的.成語：
廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、 鑿壁偷光、 懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦、十年寒窗、 勤學苦練、 寒窗苦讀、 臥薪嘗膽
二、關于讀書的古詩
《今日歌》 明 文嘉
今日復今日，今日何其少。 今日又不為，此事何時了。
人生百年幾今日，今日不為真可惜。 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
《雜詩》陶淵明
盛年不再來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不等人。
《勸學》 唐 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《書院》 宋 劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。 但使書種多，會有歲稔時。
《金縷衣》 唐 杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
《明日歌》 明 文嘉
明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
《雜詩》 晉 陶淵明
盛年不重來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。
《長歌行》 漢代民間詩歌 青青園中葵，朝露待日晞。 陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
有你真好作文550字10
1、不辭勞苦——辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。
2、吃苦耐勞——耐：禁受得住。能過困苦生活，也經(jīng)得起勞累。
3、持之以恒——持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。
4、穿壁引光——西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白頭幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個洞，借隔壁燈光來讀書，甚至到有書人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終于在漢元帝時期當上太子少傅
5、刺股懸頭形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。
6、刺骨懸梁懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。
7、鈍學累功鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨人只要刻苦學習，也能取得成就。
8、頓學累功愚笨人只要刻苦學習，也能取得成就。
9、廢寢忘食——廢：停止。寢：睡覺。忘：忘記，食：吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。
10、皇天不負有心人鑒真18歲出家為僧，刻苦學習佛法。742年日本派榮壑、普照來華邀請鑒真高僧去日本擔任佛教傳戒師，鑒真先后三次東渡失敗，船被漂到海南島。753年，日本第十次派使者來華，鑒真終于隨日本使團東渡到了日本九州。
11、兢兢業(yè)業(yè)——兢兢：形容小心謹慎；業(yè)業(yè)：畏懼樣子。形容做事謹慎、勤懇。
12、刻苦鉆研用于學習等 刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。
13、口不絕吟吟：吟詠，背誦。嘴里不停地吟誦。形容學習非�？炭�。
14、匡衡鑿壁——西漢時期，宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個洞，借隔壁燈光來讀書，甚至到有書人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終于在漢元帝時期當上太子少傅。
15、臨池學書指刻苦學習書法 臨：靠近，挨著；池：硯池；書：書法。指刻苦練習書法。
16、摩頂放踵——從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。
17、駑馬十駕原意是駿馬一天路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低人只要刻苦學習，也能追上資質高人。
18、起早貪黑——起得早，睡得晚。形容辛勤勞動。
19、勤勤懇懇——形容勤勞踏實。也形容勤懇樣子。
20、勤學不輟——不間斷學習，形容學習努力刻苦。
21、勤學苦練認真學習，刻苦訓練。
22、青出于藍而勝于藍北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年后，李謐學問超過了他老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：“青成藍，藍謝青，師何常，在明經(jīng)�！�。
23、任勞任怨——比喻做事不辭勞苦，不埋怨勞累。任：承受，擔當
24、聲振林木戰(zhàn)國時期秦國歌手薛潭向歌唱家秦青拜師學藝，經(jīng)過一段時間刻苦學習。薛潭技藝有了很大提高，就向老師辭行。秦青在郊外設宴送行，席間唱了一曲十分悲壯歌曲，聲振林木，響遏行云，薛潭覺得十分慚愧，于是留下繼續(xù)學習。
25、夙興夜寐——夙：早；興：起來；寐：睡。早起晚睡。形容勤奮。
26、響遏行云戰(zhàn)國時期秦國歌手薛潭向歌唱家秦青拜師學藝，經(jīng)過一段時間刻苦學習。薛潭技藝有了很大提高，就向老師辭行。秦青在郊外設宴送行，席間唱了一曲十分悲壯歌曲，聲振林木，響遏行云，薛潭覺得十分慚愧，于是留下繼續(xù)學習。
27、枵腹從公——枵腹：空腹，肚饑。指餓著肚子辦公家事。形容一心為公。
28、宵旰攻苦宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學習。
29、宵衣旰食——宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。
30、虛與委蛇戰(zhàn)國時期，列子是壺子學生，學習老莊之道，后來他遇到鄭國神巫季咸，就把他介紹給壺子。他們在一起開始斗法比高低，壺子跟季咸虛與委蛇，讓他感到難以捉摸，就落荒而逃。列子刻苦學習，修煉老莊之道，終于達到忘我境界。
31、懸頭刺股形容刻苦學習。同“懸梁刺股”。
32、懸頭刺骨懸：吊掛。把頭掛在屋梁上面，用錐刺自己大腿骨。形容刻苦學習
33、業(yè)精于勤——業(yè)：學業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學業(yè)精深是由勤奮得來。
34、夜以繼日——以：用。繼：繼續(xù)。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奮、忙碌。
35、引錐刺股錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
36、勇挑重擔——勇于挑起重擔，比喻任勞任怨，不辭辛苦。
37、游響停云——戰(zhàn)國時期秦國歌手薛潭向歌唱家秦青拜師學藝，經(jīng)過刻苦學習，薛潭技藝有了很大提高，就向老師辭行。秦青在郊外設宴送行，席間唱了一曲十分悲壯歌曲，聲振林木，游響停云，薛潭覺得十分慚愧，于是留下繼續(xù)學習。
38、鑿壁借光——西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天為藏書很多文不識家干活，晚上沒錢買燈油，就只好在土墻上鑿一個洞，借隔壁燈光來讀書，甚至到有書人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終于在漢元帝時期當上太子少傅
39、專心致志——致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
40、孜孜不倦——孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
41、孳孳不息——孳孳：同“孜孜”，努力不懈樣子。形容工作勤奮，努力不懈
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我讀了《成語故事》這本書，里面講的是以成語為標題再講這個故事最后給出這個成語的意思。
我讀到《入木三分》這個成語故事，里面講了王羲之在水塘邊刻苦練字，練到整個池塘都一片烏黑，害的那些小魚小蝦都無法生存，為了練好字，王羲之還經(jīng)常在做其他事情的時候時刻想著這些字體的構架，偏旁，領會字的氣勢。王羲之還經(jīng)常在自己的衣襟上筆畫書寫，久而久之，他的衣襟都破了。有一次當朝的.皇帝要到北郊祭祀，就讓王羲之把祝詞寫在木板上，再讓工匠刻下來，工匠刻的時候驚奇地發(fā)現(xiàn)墨跡滲入木頭中，刀子刻進3分字跡依然清晰。這位工匠不禁感嘆道：王羲之的字真是入木三分�。�
入木三分這個故事啟示我們無論是學習知識還是鉆研某項技能，都要刻苦用功，全身心投入，仔細琢磨，積年累月，一定學有所成。這個成語的意思是形容書法筆力有勁，也用來形容議論、見解深刻。我覺得王羲之的字可以說是絕世好字，千古佳作，他練字的精神讓我欽佩不已，值得我學習。
有你真好作文550字12
讀了《成語故事》這本書，我不但學到很多成語，還認識了很多人，例如老子、曹沖、祖逖等。
這些故事里我最喜歡“得過且過”這個故事。寒號蟲夏天的`羽毛很美麗，說鳳凰不如它，很驕傲，也不想以后冬天，羽毛沒了，自身怎么說。原來還得意洋洋的它，到了冬天，因為不做長遠打算，因此只能在樹叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過且過，得過且過”了。
這個故事告訴我們：不要因為一時的好而驕傲，要做好長遠打算，不然最后，就變成別人笑你了！
我喜歡這本《成語故事》！
有你真好作文550字13
《愚公移山》，雖然，愚公和磨鐵棒的老奶奶看上去好像不是那么“聰明”，
但正是因為他們這種堅持不懈的`精神，才能搬走“王屋，太行”兩座大山，才會感動少年時的李白，讓歷史上多了一位偉大的愛國詩人，為悠久而燦爛的中國文學留下的光輝的一筆。
有你真好作文550字14
暑假來了，老師為了豐富我們的知識，向我們介紹了很多好的書籍。 我就是利用 暑假時間讀了一本成語故事書，其中我最喜歡的`一則故事是《濫竽充數(shù)》。
故事中，齊宣王喜歡聽幾百人 吹竽大合奏，有一個叫南郭先生的聽說工資高，于是就混進里樂隊假裝吹竽，一開始他心里發(fā)虛，害怕，后來時間一長他發(fā)現(xiàn)國王和其他人都不注意他，所以他就裝模作樣，為此國王還獎賞過他，就這樣他不在害怕了。時間一天天的過去了，齊宣王去世了，他的兒子繼承了他的王位，齊宣王的兒子也喜歡聽竽，但是他喜歡聽個人獨奏，南郭先生再也混不下去了，于是就悄悄地溜走了。
讀了這個故事我懂得了，做人要誠實，勤奮，不要耍小聰明，只有真正的智慧才是你的財富，要腳踏實地，否則很容易被人看穿。
有你真好作文550字15
在我而年級的時候，爸爸給我買了兩本成語故事，一本是《中國孩子最想看的成語故事》，另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事，有的是真實的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權威勢力來欺壓別人，也指借著職務上的權力作威作福的人。
守株待兔，春秋時代宋國有個農(nóng)夫，他家田地的`地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠處跑來一只兔子，它跑得很快沒注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農(nóng)夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒準兔子還會撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長得比莊稼還高了，也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠見之人，曾有人推薦他去當官，他沒去，仍然不懈地努力讀書。后來，他與小時候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來練劍，之后他們每天早上很早起來就練武，他們成為能武能文的全才。后來，祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
總之，看了成語故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學勤練，大公無私做事。
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