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        • 語文老師作文

          時間:2024-08-17 13:58:53 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的語文老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

            6歲那年,開學(xué)的第一天,外公牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個迎接我的是您——葉老師,您微笑著,把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切,使我一下子就喜歡上了您。

            記得有一節(jié)語文課,您叫我們現(xiàn)在場寫日記題目是---春天,您帶我們到操場上找春天,我們聽著小鳥的歡叫,聞著小草的芳香,感受著陽光的溫暖,當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感,老師,您真像童話中的仙子。您這兒一指,那一點(diǎn),我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長出了小草,開出了五顏六色的小花,小魚們在里面歡快的游……

            在我小小的心靈里,除父母外便是您,在我小小的世界里,最了不起的便是您;將來我也做老師,我常常這樣夢想……

            老師,我要感謝您在這五年來您對我的關(guān)照,關(guān)心我的學(xué)習(xí),當(dāng)我有什么困難時您總是親切地走到我身邊幫助我。

            在幾十年溫長的.歲月里,誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血,誰也數(shù)不清您為祖國培養(yǎng)了多少人才,只有您頭上的銀絲和眼角的?皺紋是您幸勤耕耘的見證。

            花兒以它馥郁的芳香,作為對喃育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

            4讓我難忘的語文老師

          語文老師作文 篇2

            我的語文老師姓方。他是一個很風(fēng)趣、幽默的老師,整天笑嘻嘻的,喜歡和同學(xué)分享他自己的故事。但他還有另外一面,就是很兇。只要有同學(xué)讓他生氣或發(fā)火,他就會像噴火龍似的,把同學(xué)叫到辦公室,開始責(zé)罵起來。

            記得那是星期三下午的最后一節(jié)課。那是一節(jié)班會課,是班主任方老師(也叫老方)來為我們上。他用那風(fēng)趣的'語言告訴我們,他以前特別喜歡吃紅燒肉,特別是北方的那種一大塊,一大塊的。他能吃上一大盤?珊髞磲t(yī)生警告他,如果再像以前那樣吃紅燒肉的話,會減少兩年壽命,從那之后他就不吃了,可有時候看見別人吃,心里還是癢癢的,特別想吃。他的夫人就去超市給他買紅燒肉,但規(guī)定一個星期只能吃一塊,而且還有分兩天吃。最后,他干脆就再也不吃紅燒肉了?涩F(xiàn)在他的肚子還像一只大西瓜。

            方老師還非常有趣。上起課來有聲有色,不像以前的老師,上起課來很無趣。方老師有時非常兇。記得上一次,因為我們在午休時聲音太大,方老師很憤怒,讓我們集體罰抄一日常規(guī)。

            他曾經(jīng)說過:“我不要求你們做到十全十美,我只要你們做到一全一美,我就已經(jīng)很滿足了!”是!只要我們每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒,那么我們班就會慢慢強(qiáng)大起來,這才是好班。

            哈哈!看了我的文章,你們是不是很羨慕?這就是我的老師——一個擁有雙重人格的老師。作為他手下的學(xué)生,我非常榮幸!

          語文老師作文 篇3

            我的語文老師中等身材,有一頭烏黑的頭發(fā),一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的大眼睛。

            陳老師講課幽默風(fēng)趣,同學(xué)們聽著很輕松,她每天都很忙碌,早上一到教室,就忙著給我們上課,下課的時候忙著給我們批改作業(yè),平時她很嚴(yán)肅,如果我們同學(xué)誰的作業(yè)寫的潦草,她就會把誰的`作業(yè)撕掉,讓他重寫,我們都很怕她。

            陳老師很嚴(yán),但她也有親切的時候,上次運(yùn)動會的時候我們班一位同學(xué)突然肚子疼,陳老師急忙走過去,問寒問暖,這時她就像媽媽。

            她是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們班的同學(xué)都很喜歡陳老師!

          語文老師作文 篇4

            開學(xué)了,我們換了一位新的語文老師,同時也是我們的班主任。她大約二十多歲,瘦瘦的,感覺非常和藹,所以大家都非常高興。

            第一節(jié)課,老師面帶笑容地走進(jìn)教室,先自我介紹了一番,然后念出了這幾年來一直激勵她上進(jìn)的一句話:i believe i can do(我相信我能行)。此時,我感到這位老師有些特別,可是,這么小巧的老師能管理好班級嗎?能管得了班上的紀(jì)律嗎?我還是心存疑慮。

            接下來幾天,大家相處得很融洽。到了周五的`最后一節(jié)課,同學(xué)們回家心切,在教室里跑的跑、跳的跳,老師在講臺上聲嘶力竭地喊:“靜一靜,靜一靜!”可教室里像炸開了鍋一樣,同學(xué)們就跟沒聽到似的,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。“啪”的一聲桌響,教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們把目光都集中在了老師身上!澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊?”老師怒氣沖沖地說。這是,我也被老師的表情和舉動鎮(zhèn)住了,我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的,于是紛紛各就各位坐好,專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項和布置周末家庭作業(yè)。

            嗯,看來我的老師還是很有魄力的,俗話說得好:“人不可貌相”,看來還是有道理的哦。我相信,我們的老師有能力管理好我們班級,帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋,掌握更多的本領(lǐng)。我對老師的疑慮徹底打消了。

            我相信我們的班級,我更相信我的老師!

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